តើដំណើរការចូលរៀននឹងមានស្ថេរភាពនៅពេលណា?

បេក្ខជន និងសាកលវិទ្យាល័យទើបតែឆ្លងកាត់រដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៥ ដ៏ច្របូកច្របល់មួយ ដែលនាំឱ្យមានស្ថានភាពកំប្លែង និងសោកនាដកម្មមួយចំនួន។ មូលហេតុទាំងនេះកើតចេញពីកត្តាជាច្រើន ដែលមួយផ្នែកដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀន ដែលទាំងបេក្ខជន និងសាកលវិទ្យាល័យមិនយល់ច្បាស់នោះទេ។

ខណៈពេលដែលភាពច្របូកច្របល់ទាំងនេះមិនទាន់មានពេលវេលាដើម្បីដោះស្រាយ មន្ត្រីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនព្យាករណ៍ពីការផ្លាស់ប្តូរបន្ថែមទៀតនៅក្នុងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ ដូចដែលតែងតែមាន។ ហើយនៅក្នុងសន្និសីទឧត្តម សិក្សា ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងពិចារណាលើបញ្ហាសំខាន់ពីរសម្រាប់ការដាក់បញ្ចូលក្នុងបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៦៖ ថាតើត្រូវលុបចោល ឬបន្តប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសិក្សា និងថាតើត្រូវកំណត់ចំនួនជម្រើសដែលអ្នកដាក់ពាក្យអាចធ្វើបានឬអត់។

ក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ បានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។

នៅឆ្នាំ ២០១៥ យើងបានរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិ ដែលរៀបចំឡើងដោយមានគោលបំណងសំខាន់ពីរគឺ ដើម្បីប្រើប្រាស់លទ្ធផលដើម្បីបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំនោះ សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជនអាចចុះឈ្មោះជម្រើសចំនួនបួនសម្រាប់សាលាតែមួយ ហើយមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរជម្រើសរបស់ពួកគេនៅនាទីចុងក្រោយ។ នៅឆ្នាំ ២០១៦ ការកែតម្រូវត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនចុះឈ្មោះជម្រើសចំនួនបួន ប៉ុន្តែនៅសាលាពីរផ្សេងគ្នា។ នៅឆ្នាំ ២០១៧ បេក្ខជនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចុះឈ្មោះជម្រើសចំនួនគ្មានដែនកំណត់...

នៅឆ្នាំ ២០២០ នៅពេលដែលច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ចូលជាធរមាន ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិបានក្លាយជាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាក់ទងនឹងសំណួរប្រឡង ការរៀបចំការប្រឡង ការវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សាជាដើម។ ទាំងអស់នេះប៉ះពាល់ដល់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងកម្រិតផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីការកែតម្រូវបច្ចេកទេសរហូតដល់ការច្នៃប្រឌិតគោលនយោបាយ ហើយរឿងនេះកើតឡើងស្ទើរតែរៀងរាល់ឆ្នាំ។ ការណែនាំអំពីការប្រឡងដាច់ដោយឡែក ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនក្រៅពីពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដូចជាកំណត់ត្រាសិក្សា បានផ្លាស់ប្តូរទេសភាពចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងខ្លាំង។

ជាពិសេស នៅឆ្នាំ២០២៥ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យនឹងត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីសម្រួលដល់ក្រុមនិស្សិតជំនាន់ដំបូងដែលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨។ នេះនឹងនាំឱ្យមានការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន រួមទាំងធាតុផ្សំថ្មីៗ ច្របូកច្របល់ និងមិនអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ទាំងបេក្ខជន និងសាកលវិទ្យាល័យ។ ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគោលគំនិតឯកទេសខ្ពស់ដូចជា "ភាគរយ" និង "ការបម្លែងពិន្ទុ" និងរូបមន្តស្មុគស្មាញមួយចំនួនសម្រាប់បម្លែងពិន្ទុស្តង់ដារ ដែលមនុស្សជាច្រើននិយាយលេងសើចថា មានតែអ្នកដែលមានសញ្ញាបត្រវិស្វកម្មប៉ុណ្ណោះដែលអាចយល់បាន។

ការផ្លាស់ប្តូរដំណើរការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ ដំបូងឡើយមានគោលបំណងធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ ប៉ុន្តែភាពស្មុគស្មាញ និងភាពស្មុគស្មាញរបស់វាបាននាំឱ្យមានបញ្ហានៅក្នុងដំណើរការចូលរៀន និងបង្កឱ្យមានការភាន់ច្រឡំ និងការថប់បារម្ភដែលមិនចាំបាច់សម្រាប់បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយ។

ប្រសិនបើអ្នកមានឱកាសស្វែងយល់អំពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសដទៃទៀត មនុស្សជាច្រើននឹងយល់ស្របថា បទប្បញ្ញត្តិ នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌរបស់ពួកគេភាគច្រើនសាមញ្ញ ងាយយល់ និងមានស្ថេរភាព។ នេះមិនត្រឹមតែជួយសាកលវិទ្យាល័យអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង និងមានស្ថេរភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយបេក្ខជនបង្កើតផែនការសិក្សាសមស្របផងដែរ។

ការចូលរៀនគ្រាន់តែជាដំណាក់កាលមួយក្នុងចំណោមដំណាក់កាលជាច្រើននៅក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល។ នៅពេលដែលសាលារៀនត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាព ពួកគេក៏គួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសម្រេចចិត្តលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់ពួកគេផងដែរ ដរាបណាពួកគេគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងមានការទទួលខុសត្រូវ។ អាវដែលមានទំហំតែមួយមិនអាចសមនឹងមនុស្សគ្រប់គ្នាបានទេ។ ដូចគ្នានេះដែរ ស្តង់ដារតែមួយមិនអាចអនុវត្តចំពោះគ្រប់ប្រភេទសាលារៀនបានទេ។ រឿងសំខាន់គឺថាក្រសួង...

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍នៅកម្រិតរដ្ឋ និងមានទណ្ឌកម្មដើម្បីទប់ស្កាត់សាលារៀនពីការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិ ប្រសិនបើពួកគេចង់។

ការផ្លាស់ប្តូរគឺសម្រាប់ភាពប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែវាត្រូវការចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង យ៉ាងហោចណាស់ 5-10 ឆ្នាំ ជំនួសឱ្យការធ្វើការកែតម្រូវជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដែលបង្កើតភាពមិនប្រាកដប្រជា និងអស្ថិរភាពនៅក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដែលមានគោលបំណងផ្តល់កម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់សង្គម។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bao-gio-on-dinh-tuyen-sinh-185250919223910118.htm