![]() |
| រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់។ |
![]() |
| ប្រតិភូចូលរួមពិធីប្រគល់រង្វាន់។ |
ថ្លែងមតិក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអបអរសាទរអ្នកនិពន្ធចំពោះស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានបញ្ជាក់ថា ពានរង្វាន់សារព័ត៌មាន គឺជាសកម្មភាពប្រចាំឆ្នាំ ដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ បញ្ជាក់ពីតួនាទីសំខាន់របស់សារព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពទំនាក់ទំនងគោលនយោបាយ ផ្សព្វផ្សាយគុណតម្លៃល្អនៃវិស័យអប់រំក្នុងដំណាក់កាលនៃការបង្កើតថ្មី ប្រឈមមុខនឹងកាលានុវត្តភាព និងការរំពឹងទុករបស់ប្រទេសជាតិ។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីគោរព និងទទួលស្គាល់ការរួមចំណែកនៃស្នាដៃសារព័ត៌មានប្រកបដោយគុណភាព ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងជាក់ស្តែង និងចម្រុះលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយក៏ជាការរំលេចយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់នៃការប្រារព្ធទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា។
ក្នុងឆ្នាំ 2025 មានច្រើនជាង 800 ធាតុដែលក្នុងនោះ 82 ធាតុល្អបំផុតត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ជុំចុងក្រោយ រួមទាំងប្រភេទសារព័ត៌មានស្នូលចំនួន 4 (បោះពុម្ព អេឡិចត្រូនិក វិទ្យុ ទូរទស្សន៍)។ ពីធាតុទាំងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាជុំចុងក្រោយបានស្នើ 4 រង្វាន់ទីមួយ 8 រង្វាន់ទីពីរ 12 រង្វាន់ទីបី រង្វាន់លើកទឹកចិត្ត 36 និងតួអង្គឆ្នើម 2 នៅក្នុង 2 ធាតុដែលឈ្នះ។
ស្នាដៃ “កុំមើលការអប់រំតែម្ខាង” របស់ក្រុមអ្នកនិពន្ធ Ha Hong Hanh និង Do Phu Tho កាសែត Thai Nguyen វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ទទួលបានរង្វាន់លេខ ៣ ប្រភេទកាសែតបោះពុម្ព។
![]() |
| រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son និងអនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ Le Hai Binh ប្រគល់រង្វាន់លើកទី១ ដល់ក្រុមអ្នកនិពន្ធ។ |
![]() |
| តំណាងគណៈកម្មាធិការរៀបចំបានប្រគល់រង្វាន់លើកទី៣ ដល់អ្នកនិពន្ធ និងក្រុមអ្នកនិពន្ធ។ |
![]() |
| អ្នកនិពន្ធ Ha Hong Hanh និង Do Phu Tho ក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់។ |
ភាពសម្បូរបែបនៃបរិមាណ ភាពចម្រុះនៃប្រភេទ និងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃការងារបានបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងការកើនឡើងនៃការឆ្លើយតបរបស់អ្នកសារព័ត៌មាននៅទូទាំងប្រទេសចំពោះការអប់រំ។
ប្រភព៖ https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202511/bao-va-phat-thanh-truyen-hinh-thai-nguyen-co-1-tac-pham-doat-giai-bao-chi-toan-quoc-vi-su-nghiep-giao-duc-viet-nam-aeb/











Kommentar (0)