ចាប់ផ្តើមពីសាកលវិទ្យាល័យ

ឆ្នាំ២០២៦ លាតត្រដាងក្នុងបរិបទពិសេសមួយ។ ប្រទេសយើងកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍ ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តដើម្បីសម្រេចបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រទេសវៀតណាមដ៏រឹងមាំ និងវិបុលភាព។ ទីក្រុងដាណាំង ដែលជាទីក្រុងដ៏រស់រវើក ស្វាហាប់ និងមានមហិច្ឆតា ក៏កំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសដ៏អស្ចារ្យផងដែរ ព្រោះវាត្រូវបានកំណត់ថាជាទីក្រុងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងមានឋានៈអន្តរជាតិ។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang ។ រូបថត៖ ANH DAO

នៅក្នុងបរិបទនេះ សំណួរដ៏សំខាន់មួយជាយុទ្ធសាស្ត្រកើតឡើង៖ តើអ្វីនឹងជំរុញសេចក្តីប្រាថ្នាអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង? ចម្លើយមិនមែនស្ថិតនៅក្នុងគម្រោងតែមួយទេ ហើយក៏មិនអាចពឹងផ្អែកលើធនធានតែមួយបានដែរ។ កម្លាំងជំរុញស្នូលត្រូវតែមកពីស្ថាប័នកណ្តាលនៃសង្គមផ្អែកលើចំណេះដឹង៖ សាកលវិទ្យាល័យ។

«ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទន់» នៃការអភិវឌ្ឍន៍

ខណៈពេលដែលនៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី 20 ការអភិវឌ្ឍជាតិពឹងផ្អែកជាចម្បងលើធនធាន ដើមទុន និងកម្លាំងពលកម្ម ប៉ុន្តែនៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី 21 គុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងដ៏សំខាន់គឺស្ថិតនៅក្នុងចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ នវានុវត្តន៍លែងជាពាក្យស្លោកទាន់សម័យទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជា "ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទន់" នៃ សេដ្ឋកិច្ច ដូចជាអគ្គិសនី ទឹក និងការដឹកជញ្ជូននៅក្នុងយុគសម័យឧស្សាហកម្ម។

ទីក្រុងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតមួយមិនមែនគ្រាន់តែជាកន្លែងដែលមានតំបន់បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ឬក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាច្រើននោះទេ។ ជាមូលដ្ឋានជាងនេះទៅទៀត វាគឺជាទីក្រុងដែលមានសមត្ថភាពរៀនសូត្រសង្គមដ៏ល្អឥតខ្ចោះ៖ រៀនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សពី វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងសូម្បីតែពីកំហុសឆ្គងរបស់ខ្លួនផ្ទាល់។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ទីក្រុងត្រូវតែមានមជ្ឈមណ្ឌលបង្កើតចំណេះដឹងដ៏រឹងមាំមួយ។ នៅជុំវិញពិភពលោក គ្មានទីក្រុងច្នៃប្រឌិតណាមួយខ្វះតួនាទីឈានមុខគេរបស់សាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ Silicon Valley បានរីកចម្រើននៅជុំវិញសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។ ទីក្រុងបូស្តុនបានរីកចម្រើនដោយសារប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី MIT-Harvard។ ប្រទេសសិង្ហបុរីវិនិយោគលើសាកលវិទ្យាល័យជាការវិនិយោគហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធជាតិជាយុទ្ធសាស្ត្រ។

ច្បាប់​នេះ​ច្បាស់​ណាស់៖ បើ​គ្មាន​សាកលវិទ្យាល័យ​រឹងមាំ​ទេ នោះ​នឹង​មិន​មាន​ប្រព័ន្ធ​អេកូឡូស៊ី​នវានុវត្តន៍​ប្រកបដោយ​ចីរភាព​នោះ​ទេ។

សម្ព័ន្ធ អភិវឌ្ឍន៍ថ្មី

គោលនយោបាយចម្បងរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលស្តីពីការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល កំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងគំរូអភិវឌ្ឍន៍។ នៅក្នុងគំរូចាស់ អង្គភាពនីមួយៗដំណើរការដោយឯករាជ្យ៖ រដ្ឋគ្រប់គ្រង សាកលវិទ្យាល័យធ្វើការស្រាវជ្រាវ អាជីវកម្មផលិតទំនិញ និងវិនិយោគិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ។ លំហូរទាំងនេះដំណើរការស្របគ្នា ជាមួយនឹងការត្រួតស៊ីគ្នាតិចតួច។

គំរូថ្មីនេះតម្រូវឱ្យមានសម្ព័ន្ធភាពអភិវឌ្ឍន៍ប្រភេទថ្មី ដែលក្នុងនោះអង្គភាពនានាលែងជា "កោះ" ទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាឧបករណ៍ភ្ជាប់គ្នា៖ (1) រដ្ឋបង្កើតស្ថាប័ន និងរចនាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី (2) សាកលវិទ្យាល័យផលិតចំណេះដឹង និងធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត (3) សហគ្រាសបំលែងចំណេះដឹងទៅជាផលិតផល និងសេវាកម្ម។ វិនិយោគិនដឹកនាំលំហូរមូលធនទៅជាបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ។

នៅពេលដែលកម្លាំងទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ការអភិវឌ្ឍលែងជាការបន្ថែមដែលមិនស៊ីគ្នាទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាឥទ្ធិពលសហការ។

«ខួរក្បាលបើកចំហ» នៃទីក្រុង។

នៅក្នុងយុគសម័យថ្មី សាកលវិទ្យាល័យមិនអាចគ្រាន់តែជាកន្លែងសម្រាប់បញ្ជូនចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់នោះទេ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែក្លាយជាខួរក្បាលបើកចំហរបស់ទីក្រុង - កន្លែងដែលបង្កើតគំនិតថ្មីៗ បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងគំរូអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីៗ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែចូលរួមតាំងពីដំបូងក្នុងការព្យាករណ៍និន្នាការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា កំណត់អត្តសញ្ញាណឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗនៅក្នុងតំបន់ ការរចនាធនធានមនុស្សសម្រាប់រយៈពេល 10-20 ឆ្នាំខាងមុខ និងផ្តល់អំណះអំណាងវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការរៀបចំផែនការគោលនយោបាយ។ បន្ទាប់មក សាកលវិទ្យាល័យនឹងមិនត្រឹមតែបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់បច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្លាយជា "រោងចក្រផលិតសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែង" សម្រាប់អនាគតទៀតផង។

សាកលវិទ្យាល័យដាណាំងកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងបរិបទនៃការបង្កើតចក្ខុវិស័យរបស់ខ្លួនជាមជ្ឈមណ្ឌលទីក្រុងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតអន្តរជាតិ។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាឱកាសមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាបេសកកម្មមួយ។ ក្រៅពីបេសកកម្មស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកវិទ្យារបស់ខ្លួន ប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យដាណាំងក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងពិសេសផងដែរ៖ បណ្តុះបណ្តាលមនុស្សសម្រាប់សង្គមសិក្សា និងនវានុវត្តន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

ពីព្រោះ​នវានុវត្តន៍​មិនមែនគ្រាន់តែជារឿងរ៉ាវនៃមន្ទីរពិសោធន៍នោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជារឿងរ៉ាវនៃវប្បធម៌នៃការគិត នៃសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត នៃស្មារតីនៃការហ៊ានពិសោធន៍ និងយកឈ្នះលើការបរាជ័យផងដែរ។ ប្រសិនបើមជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យាបង្កើតផលិតផលថ្មីៗ នោះសាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន បច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន កំពុងបង្កើតមនុស្សថ្មីសម្រាប់យុគសម័យថ្មី។

ពួកគេគឺជាកម្លាំងដែលសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ នវានុវត្តន៍ និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតសម្រាប់សង្គមទាំងមូល។ នេះមិនមែនជាសមិទ្ធផលរយៈពេលខ្លីទេ ប៉ុន្តែជាការវិនិយោគជាយុទ្ធសាស្ត្រនៅក្នុង "អាងហ្សែនបញ្ញា" នៃទីក្រុង។ ហើយវាគឺជាគ្រឹះមនុស្សនេះដែលកំណត់ថាតើទីក្រុងមួយអាចក្លាយជាទីក្រុងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតពិតប្រាកដ មិនមែនគ្រាន់តែជាមជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យានោះទេ។

មហិច្ឆតារបស់ទីក្រុងដាណាំង និងតួនាទីស្ថាបនារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ទីក្រុងដាណាងកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសថ្មីមួយសម្រាប់ការរីកចម្រើន។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងយុគសម័យចំណេះដឹង គ្មានទីក្រុងណាមួយអាចអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយចីរភាពបានទេ បើគ្មានប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យដ៏រឹងមាំដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងរបស់ខ្លួន។

ការវិនិយោគលើសាកលវិទ្យាល័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺជាការវិនិយោគលើការប្រកួតប្រជែងរបស់ទីក្រុងសម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍ខាងមុខ។ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យ រដ្ឋាភិបាល អាជីវកម្ម និងវិនិយោគិនចែករំលែកចក្ខុវិស័យរួម ទីក្រុងដាណាំងនឹងមិនត្រឹមតែជាកន្លែងដែលសក្តិសមសម្រាប់ការរស់នៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកន្លែងដែលសក្តិសមសម្រាប់ការបង្កើត និងចូលរួមចំណែកផងដែរ។

សេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជបក្សទូទាំងប្រទេសបញ្ជាក់ថា ផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍដោយផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ គឺជាជម្រើសយុទ្ធសាស្ត្រដ៏ត្រឹមត្រូវ។ សាកលវិទ្យាល័យដាណាំងកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលថ្មីមួយ ដែលមានការទទួលខុសត្រូវកាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះទីក្រុង និងប្រទេសជាតិ។

នៅក្នុងដំណើរនេះ សាកលវិទ្យាល័យមិនស្ថិតនៅក្រៅសង្វៀនទេ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃចលនាអភិវឌ្ឍន៍។ ពីព្រោះនៅទីបំផុត អព្ភូតហេតុសេដ្ឋកិច្ចនីមួយៗចាប់ផ្តើមដោយអព្ភូតហេតុបញ្ញា។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/bat-dau-tu-dai-hoc-3329030.html