សមាជិកក្រុម បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល សហគមន៍នៅភូមិហ័រអ៊ុត ឃុំឌិញហ័រ ណែនាំប្រជាជនអំពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។
តាមរយៈចលនានេះ មនុស្សទទួលបានការណែនាំជាក់ស្តែង និងស្គាល់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដែលរួមចំណែកដល់ការកសាងសហគមន៍ដែលអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។
គោលនយោបាយ «លុបបំបាត់ភាពអនក្ខរកម្មបច្ចេកវិទ្យា»
ជិត ៨០ ឆ្នាំមុន «ចលនាអប់រំពេញនិយម» ដែលបង្កើតឡើងដោយលោកប្រធាន ហូជីមិញ ក្នុងឆ្នាំ ១៩៤៥ បានក្លាយជាបដិវត្តន៍មួយក្នុងមនោគមវិជ្ជា។ ការតាំងចិត្ត ឆន្ទៈ និងឯកភាពរបស់ប្រជាជាតិទាំងមូលបានបង្កើតអព្ភូតហេតុមួយក្នុងការលុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរ ដោយលើកមនុស្សរាប់លាននាក់ចេញពីភាពមិនចេះអក្សរ និងបើកទ្វារឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង។ ដំណើរនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតត្រូវបានផ្តួចផ្តើមឡើង ដោយដាក់គ្រឹះសម្រាប់ការលើកកម្ពស់កម្រិតបញ្ញារបស់ប្រទេសជាតិ។
ដោយបន្តប្រពៃណីនោះ នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល “ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល” ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ លោក តូ ឡាំ អគ្គលេខាធិការ ដោយមានបេសកកម្មថ្មីមួយគឺ លុបបំបាត់អក្ខរកម្មឌីជីថល និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋានមានប្រជាប្រិយភាពក្នុងចំណោមប្រជាជនគ្រប់ស្រទាប់ ដើម្បីកុំឱ្យនរណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលក្នុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។
គោលនយោបាយដ៏សំខាន់នេះត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ដោយសេចក្តីសម្រេចលេខ 57-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ ដែលចេញផ្សាយនៅថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024។ នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចនេះ គោលដៅនៃការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូលត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ និងម៉ឺងម៉ាត់ ដោយចាត់ទុកថាវាជាកិច្ចការបន្ទាន់មួយដើម្បីជួយពលរដ្ឋម្នាក់ៗឱ្យចូលប្រើប្រាស់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ស្របតាមស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិតទូទាំងប្រទេស ខេត្តអានយ៉ាងកំពុងអនុវត្តភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយមួយ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយនៃ "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល" ដោយហេតុនេះជំរុញការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងចំពោះបុគ្គលម្នាក់ៗ ដើម្បីរៀន និងពង្រឹងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេ ដើម្បីប្រើប្រាស់ កេងចំណេញ និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសមិទ្ធផលនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត។ ចលនានេះត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងបត់បែនជាមួយនឹងទម្រង់ចម្រុះ។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីផ្សព្វផ្សាយត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងក្របខ័ណ្ឌជំនាញឌីជីថលរបស់ក្រុមគោលដៅនីមួយៗ ដោយផ្តោតលើចំណេះដឹងស្នូល និងបង្កើនការអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេសផ្តល់អាទិភាពដល់ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងច្នៃប្រឌិតនៃចលនា ដោយសម្របខ្លួនវាទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់នៃតំបន់នីមួយៗ។
សមាជិកសហជីពយុវជននៅឃុំហ្គោក្វាវ ណែនាំប្រជាជនអំពីវិធីសាស្ត្រទូទាត់ប្រាក់ដោយមិនប្រើសាច់ប្រាក់។
យោងតាមលោក ង្វៀន ថាញ់ ញ៉ាន អនុលេខាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត បានឲ្យដឹងថា «ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល» ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ និងទូលំទូលាយ ដោយលាតសន្ធឹងដល់កម្រិតសង្កាត់ ភូមិ និងក្រុមលំនៅដ្ឋាន ដោយហេតុនេះបង្កើតបានជាចលនាទូទាំងប្រទេស ដើម្បីលើកទឹកចិត្តប្រជាជនឱ្យរៀន និងពង្រឹងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេ និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ខេត្ត។
ចលនានេះលើកកម្ពស់យ៉ាងខ្លាំងនូវការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយធានាបាននូវវិធីសាស្រ្តចូលប្រើប្រាស់ដែលអាចបត់បែនបាន និងសមស្របសម្រាប់ក្រុមគោលដៅទាំងអស់ ជាពិសេសក្រុមងាយរងគ្រោះ ប្រជាជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងសហគមន៍ជនជាតិភាគតិច។
ប្រសិទ្ធភាពនៃចលនានេះត្រូវបានវាស់វែងដោយការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់ប្រជាជន ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល ការកសាងរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថល។
«កូនសោមាស» ដោះសោទ្វារទៅកាន់អនាគត។
យូរៗទៅ «ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល» បានរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយទូទាំងខេត្ត ដោយបង្កើតឱ្យមានគំរូច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដូចជា គ្រួសារឌីជីថល ឯកអគ្គរដ្ឋទូតឌីជីថល ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ - អត្តសញ្ញាណឌីជីថល ទីផ្សារឌីជីថល - តំបន់ជនបទឌីជីថល ក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍ ក្រុមអក្ខរកម្មឌីជីថល យុទ្ធនាការយុវជនដើម្បីធ្វើឱ្យជំនាញឌីជីថលមានប្រជាប្រិយភាព... គំរូទាំងនេះកំពុងបង្កើតថ្នាក់អប់រំពេញនិយមប្រភេទថ្មី ដែលគ្រប់ផ្ទះ វាលស្រែ និងទីផ្សារក្លាយជាកន្លែងសិក្សាឌីជីថល រស់រវើកដូចបរិយាកាសនិទាឃរដូវដែលរីករាលដាលពាសពេញជនបទ។
ចាប់ពីតំបន់ទីក្រុងរហូតដល់ជនបទ ចាប់ពីថ្នាក់រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត រហូតដល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅក្នុងតំបន់លំនៅដ្ឋាន «ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល» កំពុងបញ្ឆេះស្មារតីនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ដោយបំពាក់មនុស្សជាមួយនឹងជំនាញចាំបាច់ដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មដោយសុវត្ថិភាព សកម្ម និងមានប្រសិទ្ធភាពទៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលទំនើប។
នៅក្នុងភូមិហ័រអ៊ុត ឃុំឌិញហ័រ ជាកន្លែងដែលប្រជាជនជាង ៩៩% ជាជនជាតិខ្មែរ ការធ្វើឱ្យជំនាញឌីជីថលមានប្រជាប្រិយភាពលើសពីការបង្រៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូន ឬកម្មវិធីមានប្រយោជន៍។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាមានគោលបំណងជួយមនុស្សឱ្យរៀនពីរបៀបអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីកែលម្អគុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេ និងកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងតំបន់ទីក្រុង និងជនបទ។ ក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍ភូមិហ័រអ៊ុត សហការជាមួយសមាជិកសហជីពយុវជន តែងតែណែនាំប្រជាជនម្នាក់ៗឱ្យដំឡើង និងប្រើប្រាស់វេទិកា និងកម្មវិធីឌីជីថលជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីឱ្យ "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល" ជ្រាបចូលទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃបន្តិចម្តងៗ។
មន្ត្រីនៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មរដ្ឋបាលឃុំវិញហ័រហ៊ុង ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋអំពីរបៀបប្រើប្រាស់សេវាកម្មសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត។
យោងតាមលោក ដាញ់ ធី ប្រធានភូមិហ័រអ៊ុត មនុស្សចាស់ជាច្រើននៅក្នុងភូមិនេះបានក្លាយជាអ្នកចេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ហើយកំពុងសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗទៅនឹងការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។ អ្វីដែលគួរឲ្យលើកទឹកចិត្តជាងនេះទៅទៀត គឺប្រជាជនមួយផ្នែកមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា ប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតដើម្បីស្រាវជ្រាវបច្ចេកទេសកសិកម្ម និងចិញ្ចឹមសត្វ ផ្សព្វផ្សាយផលិតផលកសិកម្ម និងបើកឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច។ ការប្រើប្រាស់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ការដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាល ការចុះបញ្ជីស្នាក់នៅបណ្តោះអាសន្ន និងអវត្តមាន ការចុះបញ្ជីកំណើត និងការបង់វិក្កយបត្រអគ្គិសនី និងទឹកដោយមិនប្រើសាច់ប្រាក់កំពុងក្លាយជារឿងធម្មតា។
ដោយទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពី "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល" អ្នកស្រី ធី នឿង ដែលរស់នៅក្នុងភូមិហ័រអ៊ុត បានចែករំលែកថា៖ "ពីមុន ខ្ញុំគ្រាន់តែយកមាន់ ទា និងបាយស្អិតមកលក់នៅផ្សារ។ អាជីវកម្មរបស់ខ្ញុំភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើអតិថិជនធម្មតា ដូច្នេះការលក់ពេលខ្លះយឺត។ ចាប់តាំងពីត្រូវបានណែនាំដោយសមាជិកក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍ភូមិលើការបង្កើតគណនី Zalo និង Facebook និងរៀនពីរបៀបថតរូប និងផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មក្រោយការលក់ ខ្ញុំបានណែនាំផលិតផលរបស់ខ្ញុំដោយទំនុកចិត្តនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ជាលទ្ធផល អតិថិជនជាច្រើនមកពីតំបន់ផ្សេងទៀតបានដឹងអំពីផលិតផលរបស់ខ្ញុំ ហើយបានទាក់ទងមកខ្ញុំដើម្បីធ្វើការបញ្ជាទិញ"។ វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែជួយលក់ទំនិញបានលឿនជាងមុនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់អ្នកស្រី នឿង កាត់បន្ថយថ្លៃធ្វើដំណើរ និងបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់គាត់ទៀតផង។
រឿងរ៉ាវរបស់អ្នកស្រី នួង បង្ហាញពីតួនាទីជាក់ស្តែងរបស់ក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដែលមានមូលដ្ឋាននៅសហគមន៍ ក្នុងការគាំទ្រដល់ប្រជាជនជនបទឱ្យទទួលបានការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងផ្លាស់ប្តូរការអនុវត្តអាជីវកម្មបែបប្រពៃណីបន្តិចម្តងៗ។
បច្ចុប្បន្នខេត្តទាំងមូលមានក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍ជាង ១.០៣៥ ក្រុម នៅក្នុង ១០០% នៃឃុំ សង្កាត់ តំបន់ពិសេស ភូមិតូចៗ និងសង្កាត់នានា ដែលមានសមាជិកចំនួន ៧.៩៩១ នាក់។ បុគ្គលសំខាន់ៗផ្នែកឌីជីថលទាំងនេះកំពុងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងណែនាំមនុស្សអំពីជំនាញឌីជីថលជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីកុំឱ្យបច្ចេកវិទ្យាលែងជាអ្វីដែលមិនសូវស្គាល់ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗក្លាយជាផ្នែកធម្មជាតិនៃជីវិតសង្គម។
ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដំបូង អាចបញ្ជាក់បានថា «ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល» កំពុងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតទម្លាប់ឌីជីថល ជំនាញឌីជីថល និងការគិតឌីជីថលក្នុងចំណោមប្រជាជន។ មិនត្រឹមតែជារឿងរ៉ាវអំពីការរៀនបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ចលនានេះក៏ជាដំណើរមួយដើម្បីបង្កើតពលរដ្ឋឌីជីថល ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ខេត្តអានយ៉ាង ដើម្បីកសាងសង្គមឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយមួយ ដែលធ្វើឱ្យការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមប្រកបដោយចីរភាពនៅក្នុងនិទាឃរដូវថ្មីរបស់ប្រទេសជាតិ។
រួមជាមួយនឹងការលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់ក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍ ខេត្តផ្តោតលើការអនុវត្តវគ្គសិក្សាអនឡាញលើវេទិកា MOOC និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដោយជួយមន្ត្រីរាជការ អាជីវកម្ម គ្រួសារ សហករណ៍ សិស្សានុសិស្ស ឲ្យតាមទាន់និន្នាការថ្មីៗ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារ ផលិតកម្ម អាជីវកម្ម និងការរៀនសូត្រក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ មន្ត្រី និងសមាជិកបក្សជាច្រើននៅក្នុងខេត្តបានដើរតួនាទីនាំមុខគេ ដោយធ្វើជាគំរូ រៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងកែលម្អខ្លួនឯងយ៉ាងសកម្ម បង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេ។
ប្រភព៖ https://mst.gov.vn/binh-dan-hoc-vu-thoi-40-197260221174205927.htm
Kommentar (0)