ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្ត 'រឹតបន្តឹង' សាលារៀនដែលជ្រើសរើសបន្សំចម្លែក

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 រួមទាំងតម្រូវការសម្រាប់ការបង្កើតវិធីសាស្រ្តចូលរៀន (បន្សំ ការប្រឡងឯករាជ្យ)។

អាស្រ័យហេតុនេះ ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជា ឬការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃឯករាជ្យដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនត្រូវតែត្រូវបានបង្កើតឡើង តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងអនុវត្តជាក់ស្តែង និងធានាបាននូវការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងសមត្ថភាពស្នូលដែលសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទើបតែចេញសេចក្ដីណែនាំស្ដីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ២០២៥។ (រូបភាពរូបភាព)

ក្នុងករណីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យទាមទារចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែបញ្ជាក់កម្រិតចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជានោះ (ដើម្បីធានាថាបេក្ខជនបានសិក្សាវានៅវិទ្យាល័យ)។ ជាឧទាហរណ៍ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តដែលទាមទារចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃជីវវិទ្យា ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ពិន្ទុជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ ឬការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែបញ្ជាក់ភាគរយអប្បបរមានៃពិន្ទុខ្លឹមសារស្នូល (ទាក់ទងទៅនឹងវិស័យសិក្សា) ដែលបេក្ខជនត្រូវតែសម្រេចបាននៅក្នុងពិន្ទុប្រឡងសរុប។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាដោយប្រើតេស្តវាយតម្លៃឯករាជ្យ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវភាគរយនៃពិន្ទុសម្រាប់ផ្នែកគណិតវិទ្យានៃការធ្វើតេស្ត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរនូវករណីលើកលែងមួយចំនួន រួមទាំងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលភាសាដែលអ្នកសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ដូចគ្នានេះដែរ មុខជំនាញដូចជា ការអប់រំបច្ចេកវិទ្យា ឬការអប់រំផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ក៏អាចមានការកែតម្រូវសមស្របផងដែរ។

កាលពីមុន សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 របស់ពួកគេ ដោយប្រើបន្សំសេសដោយគ្មានមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ (ចូលរៀនភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែពិចារណាបន្សំដោយគ្មានភាសាអង់គ្លេស ឬគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបន្សំមិនតម្រូវឱ្យមានប្រវត្តិ) ឬការចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ប៉ុន្តែមិនរាប់បញ្ចូលទាំងជីវវិទ្យាក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា... ធ្វើឱ្យបេក្ខជនជាច្រើនមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ និងព្រួយបារម្ភអំពីភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

បន្ទាប់មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឱ្យគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងក្រុមជំនាញដែលប្រើប្រាស់បន្សំ និងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន។ ពួកគេត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវបន្សំ និងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ សាលារៀនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងសមត្ថភាពស្នូលដែលបេក្ខជនត្រូវមានដើម្បីសិក្សា។

សម្រាប់មុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀន ឬកម្រិតចូលរៀនត្រូវតែមានតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ចំណេះដឹងមុខវិជ្ជាដែលត្រូវគ្នា។

គីមញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-tiep-tuc-siet-cac-truong-tuyen-sinh-to-hop-la-ar944406.html