ឈប់រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យពាក់កណ្តាលផ្លូវដោយសារតែជម្រើស "មិនសមរម្យ"។

«ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំគួរជ្រើសរើសអាជីពអ្វីទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្ញុំខ្លាចមិនអាចចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានកំណត់គោលដៅមុខវិជ្ជា និងសាលាមួយចំនួនដែលងាយស្រួលចូលរៀន»។ សិស្សថ្នាក់ទី១២ ម្នាក់បានចែករំលែកក្នុងអំឡុងពេលវគ្គប្រឹក្សាអាជីពแบบตัวต่อตัวជាមួយសាស្ត្រាចារ្យរង ផាំ ម៉ាញ់ហា (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)។

យោងតាម លោក ផាំ ម៉ាញ់ហា វាជារឿងធម្មតាទេដែលសិស្សានុសិស្ស «មិនដឹងថាត្រូវជ្រើសរើសអាជីពអ្វី» ឬមិនដឹងថាវិជ្ជាជីវៈណាដែលសាកសមនឹងពួកគេនាពេលអនាគត។ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការជ្រើសរើសផ្លូវដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ សិស្សវិទ្យាល័យជាច្រើនគ្រាន់តែកំណត់គោលដៅ «ប្រឡងជាប់» យ៉ាងហោចណាស់ចូលរៀននៅសាលាមួយ ទោះបីជាជំនាញមិនសាកសមនឹងពួកគេក៏ដោយ។

ការបរាជ័យក្នុងដំណើរសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ

នៅក្នុងវគ្គប្រឹក្សាយោបល់អំពីការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សថ្នាក់ទី១១ និងទី១២ សំណួរដែលអ្នកជំនាញសួរញឹកញាប់បំផុតគឺ "តើសាលាណាងាយស្រួលចូលរៀន?" "វិធីសាស្ត្រចូលរៀនមួយណាងាយស្រួលជ្រើសរើស?" និង "ជំនាញណាដែលផ្តល់ឱកាសការងារខ្ពស់?"។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានសំណួរតិចតួចណាស់ដែលត្រូវបានសួរ ដូចជា "តើការរៀបចំហិរញ្ញវត្ថុអ្វីខ្លះដែលត្រូវការដើម្បីសិក្សាជំនាញនេះនៅសាលានេះ?" ឬ "តើខ្ញុំអាចកំណត់ផ្លូវអាជីពដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំដោយរបៀបណា?"។

អ្វីដែលឪពុកម្តាយ និងសិស្សជាច្រើនមិនបានដឹងនោះគឺថា «ឱកាសការងារខ្ពស់» ត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នានៅគ្រប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ ដរាបណាពួកគេមានភាពសមស្រប។ នៅពេលដែលសិស្សមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះអ្វីមួយ ពួកគេសិក្សាបានល្អ និងមានឱកាសខ្ពស់ក្នុងការចាប់យកឱកាសការងារ។

បេក្ខជន​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ 2024។

ប៉ុន្តែដំណើរឆ្ពោះទៅរកការយល់ដឹងនោះច្រើនតែវែងឆ្ងាយ និងលំបាកខ្លាំង។ សិស្សវិទ្យាល័យមួយចំនួនធំជ្រើសរើសដើរតាមហ្វូងមនុស្ស ទៅតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ជារឿយៗ ការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយគឺមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានឹងបំណងប្រាថ្នា ចំណុចខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។

ផាំ មិញ ថាញ់ (មកពីខេត្តថាយប៊ិញ) គឺជាយុវជនម្នាក់ដែលដំបូងឡើយបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាមួយក្រោម ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ តាមការណែនាំរបស់គ្រួសារគាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថាញ់កាន់តែយល់ឃើញថា នេះមិនមែនជាផ្លូវដែលគាត់ចង់បាននោះទេ។

អំឡុងពេលសិក្សានៅសាលានគរបាល លោក ថាញ់ បានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន ដោយចែករំលែកគន្លឹះសិក្សា និងត្រៀមប្រឡងនៅលើទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់លោក ដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សជាច្រើនដោយមិននឹកស្មានដល់។ លោក ថាញ់ មានអារម្មណ៍ថាការងាររបស់លោកមានអត្ថន័យ ហើយបានដឹងថាលោកមានក្តីស្រមៃមួយទៀត គឺក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ លោកបានឈប់រៀននៅសាលានគរបាល ប្រឡងចូលឡើងវិញដើម្បីសិក្សាផ្នែកគរុកោសល្យ ហើយជម្រើសរបស់លោកបានជួបប្រទះនឹងការប្រឆាំងយ៉ាងខ្លាំងពីក្រុមគ្រួសាររបស់លោក។

រឿងរ៉ាវរបស់ ថាញ់ មិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ ហើយយុវជនជាច្រើនខ្វះភាពក្លាហានក្នុងការធ្វើការជ្រើសរើសផ្សេងដូច ថាញ់ បានធ្វើ ដោយជ្រើសរើសធ្វើតាមការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ហើយនៅទីបំផុតពួកគេក៏ធ្លាក់ក្នុងការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

បោះបង់​ចោល​ពាក់កណ្ដាល​ផ្លូវ ព្រោះ​ពួកគេ​ដឹង​ថា​ពួកគេ​ «កំពុង​ដើរ​លើ​ផ្លូវ​ខុស»។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ហ៊ូវ ទូ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ហាណូយ បានចែករំលែកថា មាននិស្សិតមួយចំនួនដែលបានប្រឡងជាប់ចូលរៀននៅសាលាវេជ្ជសាស្ត្រដោយទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែមិនអាចបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេបាន។ វេជ្ជសាស្ត្រគឺជាវិស័យមួយដែលទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការតស៊ូយ៉ាងខ្លាំង។ លុះត្រាតែវាជាក្តីស្រមៃរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេខ្វះគុណសម្បត្តិដើម្បីប្តេជ្ញាចិត្តរយៈពេលវែង វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការបោះបង់ចោលបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ។

ជាទូទៅ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ណាស់។ ដើម្បីចូលរៀនបាន និស្សិតជាច្រើនត្រូវតែមានលទ្ធផលសិក្សាល្អឥតខ្ចោះនៅវិទ្យាល័យ និងសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់សម្រាប់ការប្រឡងចូល។ ដោយសារតែវាពិបាកខ្លាំង សាកលវិទ្យាល័យនេះបានក្លាយជាក្តីស្រមៃសម្រាប់និស្សិតជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីនិស្សិតបោះបង់ការសិក្សា ដូចដែលសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ហ៊ូ ទូ បានចែករំលែក ជារឿយៗពាក់ព័ន្ធនឹងនិស្សិតដែលនៅពេលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ពួកគេដឹងថាពួកគេមិនចូលចិត្តវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្ត្រ។ ដោយសារតែពួកគេមិនចូលចិត្តវា សម្ពាធក្នុងការសិក្សាកាន់តែធ្ងន់ទៅៗ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ផុង ឌៀន មានពេលខ្លះដែលនិស្សិតរាប់រយនាក់បានទទួលការព្រមានផ្នែកសិក្សាចំពោះការខកខានមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការសិក្សា។ និស្សិតជាច្រើនត្រូវឈប់រៀនដោយសារតែតម្រូវការសិក្សាខ្ពស់ខ្លាំង ហើយពួកគេបានដឹងថាពួកគេមិនស័ក្តិសមសម្រាប់វាទេ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ជួង ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ នៃសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូន ក៏បានរៀបរាប់ផងដែរថា និស្សិតជាច្រើនដែលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពមិនស្ថិតស្ថេរផ្លូវចិត្ត ដោយសារតែការជ្រើសរើសជំនាញខុស និងខ្វះជំនាញក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាថ្មី។

«ផ្លូវវង្វេង» នេះមិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗប៉ុណ្ណោះទេ វាថែមទាំងកើតមានជាទូទៅនៅក្នុងសាលាដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ទាបជាងទៀតផង។ សិស្សជាច្រើនទទួលយកសាលាដែលពួកគេមិនចង់ចូលរៀន ដោយសារតែការភ័យខ្លាចថាមិនអាចចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយពួកគេក៏បាក់ទឹកចិត្ត និងធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ នៅពេលដែលពួកគេទៅដល់ទីនោះ។

សាស្ត្រាចារ្យ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ម្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ បានចែករំលែកថា "នៅក្នុងថ្នាក់មួយដែលខ្ញុំបានត្រួតពិនិត្យ សិស្សជិត 30% បានឈប់រៀនបន្ទាប់ពីឆ្នាំដំបូងរបស់ពួកគេ"។ សាកលវិទ្យាល័យនេះទទួលយកសិស្សដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រវិទ្យាល័យដែលមានពិន្ទុទាប។ សាស្ត្រាចារ្យរូបនេះបានកត់សម្គាល់ថា "ងាយស្រួលចូលរៀន ងាយស្រួលឈប់រៀន"។

ធ្វើដំណើរ​វាង។

ត្រឹន វ៉ាន់ ទួន (មកពីខេត្តណាំឌីញ) ជាយុវជនម្នាក់ដែលបានប្រឡងជាប់ចូលរៀនផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយដោយទទួលបានពិន្ទុ ១៨.៥ បានចែករំលែកថា វាគឺជាសាលាដែលគាត់បានដាក់ពាក្យដើម្បី «ជៀសវាងការធ្លាក់» ជម្រើសផ្សេងទៀត។ បន្ទាប់ពីធ្លាក់ជម្រើសផ្សេងទៀត វាគឺជាកន្លែងតែមួយគត់ដែលគាត់ត្រូវបានទទួលយក។

«ខ្ញុំសិក្សាកាន់តែច្រើន ខ្ញុំកាន់តែដឹងថាវាមិនសមនឹងស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្ញុំទេ ហើយខ្ញុំខ្វះការលើកទឹកចិត្ត។ ដំបូងឡើយ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាសាលានេះមិនមានកិត្យានុភាពទេ ដូច្នេះគុណភាពមិនល្អ ហើយវាមិនបានផ្តល់ការលើកទឹកចិត្ត ឬភាពរីករាយដល់ខ្ញុំទេ។ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ ខ្ញុំបានដឹងថាវាពិតជាមិនសមនឹងខ្ញុំទេ» លោក Tuan បាននិយាយ ដោយបន្ថែមថាគាត់មានបំណងឈប់សិក្សា ហើយស្វែងរកវិស័យដែលសមរម្យជាងនេះមុនពេលវាយឺតពេល។

ក្នុងករណីមួយផ្សេងទៀត ឌិញ វូ ទួន (ក្វាង ប៊ិញ) បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៤ ហើយមានសិទ្ធិចូលរៀនមុនគេជាមួយនឹងជម្រើសចំនួន ៥ សម្រាប់ជំនាញ និងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងៗគ្នា។ ទួន បានប្រឡងជាប់ជម្រើសដំបូងរបស់គាត់ជាផ្លូវការ គឺជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីឆ្នាំទីមួយ សម្ពាធនៃលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អបានធ្វើឱ្យទួនធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

ដោយចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់កូនប្រុសរបស់គាត់ អ្នកស្រី ថាញ់ គីម ដែលជាម្តាយរបស់ ទួន បាននិយាយថា ដោយសារតែសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូនប្រុសរបស់គាត់ ក្រុមគ្រួសារត្រូវពិចារណាឲ្យគាត់ឈប់រៀន។ គាត់បានស្រាវជ្រាវ និងបានដឹងថា សាកលវិទ្យាល័យឯកជនមួយចំនួនមានយន្តការសម្រាប់ទទួលយកនិស្សិតដែលផ្ទេររវាងជំនាញពាក់ព័ន្ធ ដូច្នេះគាត់មានគម្រោងដាក់ពាក្យសុំផ្ទេរ ដោយទទួលយកថាកូនប្រុសរបស់គាត់នឹងត្រូវរៀនឡើងវិញនៅឆ្នាំទីមួយ។

អ្នកស្រី គីម បានចែករំលែកថា «ពេលខ្លះ ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យងាយស្រួលពេកមិនមែនជារឿងល្អទេ។ កូនរបស់ខ្ញុំមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួនប្រាំ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះត្រូវផ្ទេរទៅសាលាឯកជន ពីព្រោះយើងបានធ្វើខុសតាំងពីដំបូង»។

(នៅមានបន្ត)

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/bo-hoc-dai-hoc-giua-chung-vi-lua-chon-lech-pha-20250403170739667.htm