ការបំពេញបន្ថែមគោលនយោបាយ និងធនធានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យសារព័ត៌មាន។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែធ្នូ ដោយបន្តសម័យប្រជុំលើកទី៥២ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភាបានផ្តល់យោបល់លើការពន្យល់ ការទទួលយក និងការកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីសារព័ត៌មាន (វិសោធនកម្ម)។

លោក ង្វៀន ដាកវិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ចនៃរដ្ឋសភា បានបង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីមតិយោបល់ទាក់ទងនឹងសំណើធ្វើវិសោធនកម្ម ការពន្យល់ និងការកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងសេចក្តីសម្រេចនានាក្នុងវិស័យ អប់រំ ។ រូបថត៖ ដួន តាន់/TTXVN

ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅទូទាំងលំហអ៊ីនធឺណិត និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

នៅក្នុងរបាយការណ៍សង្ខេបស្តីពីបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនក្នុងដំណើរការទទួល ពន្យល់ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីសារព័ត៌មាន (ធ្វើវិសោធនកម្ម) ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃ រដ្ឋសភា លោក ង្វៀន ដាកវិញ បានបញ្ជាក់ថា នៅថ្ងៃទី២៣ ខែតុលា និងថ្ងៃទី២៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៥ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សា និងផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីសារព័ត៌មាន (ធ្វើវិសោធនកម្ម) នៅក្នុងគណៈកម្មាធិការ និងនៅក្នុងសម័យប្រជុំពេញអង្គ។

ដោយអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា និងភារកិច្ចដែលបានកំណត់ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច បានសម្របសម្រួលការចងក្រងមតិយោបល់ពីតំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភា បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាច្រើនជាមួយស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងអ្នកជំនាញ ដើម្បីសិក្សា ដាក់បញ្ចូល ពន្យល់ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់...

ទាក់ទងនឹងប្រភេទប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ដោយគិតគូរពីមតិរបស់តំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ និងស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ បានកែសម្រួលឈ្មោះប្រភេទប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ «ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសំឡេង និងរូបភាព» ទៅជា «ការផ្សាយតាមវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍»។

ទាក់ទងនឹងស្ថាប័នសារព័ត៌មានពហុមេឌាសំខាន់ៗ (មាត្រា ១៥) បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិយោបល់ពីតំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ និងស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់បានឯកភាពគ្នាកែសម្រួលឃ្លា «ស្ថាប័នសារព័ត៌មានពហុមេឌាសំខាន់ៗ» ទៅជា «ស្ថាប័នសារព័ត៌មានពហុមេឌាសំខាន់ៗ» ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងវិសាលភាពនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់។

ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារទាក់ទងនឹង « សេដ្ឋកិច្ច សារព័ត៌មាន» ដោយរួមបញ្ចូលមតិយោបល់ពីតំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ និងស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ បានពិនិត្យ និងកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការវិនិយោគសាធារណៈ យន្តការស្វ័យភាព និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រភពចំណូលពីសកម្មភាពអាជីវកម្មរបស់ស្ថាប័នសារព័ត៌មាន នៅក្នុងមាត្រា ៩, ២០ និង ២៣ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់។

ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសារព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត (មាត្រា ២៩) បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិយោបល់ពីតំណាងរាស្ត្ររដ្ឋសភា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ និងស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់បានពិនិត្យ និងកែសម្រួលមាត្រា ២៩ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ដើម្បីចែងអំពីវិធានការគ្រប់គ្រងរដ្ឋសម្រាប់សកម្មភាពសារព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងវិធានការសម្រាប់ទម្រង់សារព័ត៌មានប្រពៃណីទាំងបួន ខណៈពេលដែលធ្វើសមាហរណកម្មសេវាកម្មអនឡាញ និងធានានូវភាពសុចរិតនៃព័ត៌មានដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ និងផ្សាយរួចហើយនៅលើវេទិកាសារព័ត៌មានឌីជីថលជាតិ។

នៅក្នុងសម័យប្រជុំនេះ បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលទទួលបានយោបល់ជាច្រើនគឺការបន្តការពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងហ្មត់ចត់ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងឯកសណ្ឋាននៅក្នុងប្រព័ន្ធច្បាប់ ជាពិសេសដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី១០នេះ រដ្ឋសភានឹងពិចារណា និងអនុម័តជាលើកដំបូងនូវច្បាប់ស្តីពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដែលមានបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីសារព័ត៌មាន (វិសោធនកម្ម)។

ក្នុងនាមជាស្ថាប័ននាំមុខគេក្នុងការពិនិត្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត លោក ង្វៀន ថាញ់ហៃ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន បានថ្លែងថា គណៈកម្មាធិការបានស្នើបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត និងការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រមទាំងក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រដ្ឋាភិបាលកំពុងអនុម័តគោលនយោបាយមួយដែលការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងវិស័យឯកទេសនឹងត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងច្បាប់ឯកទេស។ លោកប្រធាន ង្វៀន ថាញ់ហៃ បានស្នើឱ្យពិចារណាបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិ "ក្របខ័ណ្ឌ" ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការសម្របសម្រួលរវាងច្បាប់នៅពេលអនុវត្តក្នុងការអនុវត្ត។

លោក ត្រឹន ថាញ់ម៉ឹន ប្រធានរដ្ឋសភា ថ្លែងសុន្ទរកថា។ រូបថត៖ ដួនតាន់/TTXVN

ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ប្រធានរដ្ឋសភា លោក ត្រឹន ថាញ់ ម៉ាន់ បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការពិនិត្យ និងបញ្ចប់បទប្បញ្ញត្តិស្តីពី៖ គោលនយោបាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យសារព័ត៌មាន; ការគ្រប់គ្រងវិស័យសារព័ត៌មានក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត និងបញ្ហាបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI); ការការពារសុវត្ថិភាពការងាររបស់អ្នកសារព័ត៌មាន; លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ និងការគ្រប់គ្រងអ្នកសហការ; និងនិយមន័យ និងស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់របស់អ្នកសហការ។

ប្រធានរដ្ឋសភាបានឯកភាពគ្នាលើការធ្វើវិសោធនកម្មបទបញ្ជាទាំងនេះ ដើម្បីធ្វើឱ្យបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះមានលក្ខណៈជាក់លាក់ និងអាចធ្វើទៅបាន រួមទាំងគោលនយោបាយគាំទ្រសារព័ត៌មាន និងការលើកទឹកចិត្តពន្ធសម្រាប់សារព័ត៌មាន ដូចដែលបានចែងក្នុងច្បាប់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម។ ដូច្នេះ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាននឹងទទួលបានអត្រាពន្ធ 10% ជំនួសឱ្យអត្រាមុនដែលអនុវត្តចំពោះតែប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបោះពុម្ព ខណៈដែលទម្រង់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងទៀតត្រូវទទួលរងអត្រាពន្ធ 20%។

សម្តេចប្រធានរដ្ឋសភាក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា ដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិអ្នកនិពន្ធ និងសិទ្ធិពាក់ព័ន្ធ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានបន្ថែមប្រការ ២ ទៅក្នុងមាត្រា ៣៩ ដោយចែងថា៖ ភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលដែលប្រើប្រាស់ស្នាដៃសារព័ត៌មាន ត្រូវតែឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន ស្របតាមច្បាប់។

សម្តេចប្រធានរដ្ឋសភា បានស្នើសុំឱ្យស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងទូលំទូលាយលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ទាក់ទងនឹងច្បាប់ដែលមានស្រាប់ ក៏ដូចជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធដែលកំពុងត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែម ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងឯកសណ្ឋាននៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងសារព័ត៌មាន វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សន្តិសុខព័ត៌មាន ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។

ការធ្វើឱ្យទំនើបកម្មការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងសម័យប្រជុំពេលព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែធ្នូ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភាបានផ្តល់យោបល់លើការពន្យល់ ការទទួលយក និងការកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួន ៥ គឺច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម) សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិ ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្ម និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងដំណាក់កាល២០២៦-២០៣៥។

ទាក់ទងនឹងបញ្ហាជាច្រើនទាក់ទងនឹងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលទទួលបានមតិយោបល់ពីប្រតិភូជាច្រើន របាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា ប្រតិភូរដ្ឋសភាមួយចំនួនបានស្នើឱ្យបន្ថែមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតទី ១ អ្នកឯកទេសកម្រិតទី ២ និងកម្មវិធីស្នាក់នៅ ក៏ដូចជាទទួលស្គាល់ការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទនេះថាជាកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា ដោយគិតគូរពីមតិយោបល់របស់ប្រតិភូរដ្ឋសភា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីចែងថា៖ «កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យសុខាភិបាលដែលផ្តល់សញ្ញាបត្រស្នាក់នៅ និងសញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេសត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងសុខាភិបាល»។

ទាក់ទងនឹងគំរូនៃប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា មតិមួយចំនួនបានបង្ហាញថា គំរូសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់បច្ចុប្បន្ន ជាមួយនឹងយន្តការគ្រប់គ្រងពីរជាន់របស់ខ្លួន បង្កើនកម្រិតរដ្ឋបាលកម្រិតមធ្យម និងបង្កើតភាពមិនគ្រប់គ្រាន់របស់អង្គការ។ ដូច្នេះ ពួកគេស្នើឱ្យពិចារណាឡើងវិញថាតើត្រូវរក្សា ឬបង្កើតគំរូនេះបន្ថែមទៀត។ មតិមួយចំនួនស្នើឱ្យស្រាវជ្រាវអំពីការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ (ទៅជាសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតតែមួយ) ដើម្បីធានាបាននូវអភិបាលកិច្ចដែលមានលក្ខណៈប្រសើរឡើង។

រដ្ឋាភិបាលពន្យល់ថា ការវាយតម្លៃឧត្តមភាពនៃគំរូសាកលវិទ្យាល័យតម្រូវឱ្យមានទស្សនៈពហុទិដ្ឋភាព សេចក្តីសង្ខេបដ៏ទូលំទូលាយ និងការវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នៅតែបន្តចែងអំពីគំរូសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់នៅក្នុងមាត្រា 12 ដែលមានគោលបំណងបំពេញបេសកកម្មនៃការលើកកម្ពស់ការតភ្ជាប់ក្នុងតំបន់ ការប្រមូលផ្តុំធនធាន និងការគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃតំបន់។

ពេលពិនិត្យឡើងវិញ រដ្ឋាភិបាលបានរកឃើញថា គំរូនេះបានបង្ហាញពីដែនកំណត់ក្នុងការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការ។ ដើម្បីជម្នះចំណុចខ្វះខាតទាំងនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីកំណត់បេសកកម្ម និងមុខងារឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងពង្រឹងអភិបាលកិច្ចផ្ទៃក្នុងទាក់ទងនឹងការរៀបចំ ប្រតិបត្តិការ យន្តការសម្របសម្រួល វិមជ្ឈការ និងការប្រើប្រាស់ធនធានរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អនុវត្តការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ និងការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍ស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដោយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវដំណាក់កាលមធ្យមនៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ ដើម្បីអនុវត្តដំណើរការនៃការកាត់បន្ថយចំនួនអង្គភាពរដ្ឋបាល។

ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយនៃការចេញសៀវភៅសិក្សាជាតិមួយឈុត និងអនុវត្តវាចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ប្រតិភូជាច្រើនបានស្នើឱ្យកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីវិសាលភាពនៃ "សៀវភៅសិក្សាជាកាតព្វកិច្ច ឬសៀវភៅសិក្សាស្តង់ដារសម្រាប់ការជ្រើសរើស"។ ប្រតិភូក៏បានស្នើសុំការបំភ្លឺលើគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ដោយឥតគិតថ្លៃ ការប្រើប្រាស់ឡើងវិញ និងបណ្ណាល័យសៀវភៅសិក្សារួមគ្នា។

ទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា ក្នុងការធ្វើឲ្យមានស្ថាប័ននូវភារកិច្ចដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងថា «ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវសម្រេចលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅសម្រាប់ការប្រើប្រាស់រួមគ្នាទូទាំងប្រទេស»។

បទប្បញ្ញត្តិនេះមានគោលបំណងធានាថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសរវាងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាថ្មី ឬការជ្រើសរើស និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់ អាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងការសម្រេចចិត្តរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាល បានឲ្យដឹងថា «បច្ចុប្បន្ននេះ វាមិនអាចធ្វើទៅរួចទេក្នុងការបញ្ជាក់ភ្លាមៗនៅក្នុងច្បាប់ថាតើស៊េរីសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមនឹងត្រូវបានចងក្រងដោយផ្ទាល់ដោយរដ្ឋ ឬអនុវត្តតាមរយៈវិធីសាស្ត្រសង្គមនិយម ដោយសារតែផែនការជាក់លាក់នៅតែស្ថិតក្រោមការពិចារណារបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច»។ រដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់ថា បទប្បញ្ញត្តិបើកចំហដូចដែលបានព្រាងនឹងធានាបាននូវស្ថិរភាពនៃច្បាប់ និងជៀសវាងការបង្កើតការរឹតបន្តឹងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ខណៈពេលដែលគោលនយោបាយនៅតែស្ថិតក្រោមការសិក្សា និងការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់។

លើសពីនេះ រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួនបានចាត់តាំងឲ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីផែនការសម្រាប់អនុវត្តសៀវភៅសិក្សាជាតិបង្រួបបង្រួមមួយឈុត ដែលចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ដោយធានាបាននូវតម្លាភាព ភាពមិនលំអៀង ប្រសិទ្ធភាពចំណាយ និងការទប់ស្កាត់ការខ្ជះខ្ជាយ។

ថ្លែងនៅក្នុងសម័យប្រជុំនេះ ប្រធានរដ្ឋសភា លោក Tran Thanh Man បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាវិស័យមួយក្នុងចំណោមវិស័យសំខាន់ៗដែលអ្នកបោះឆ្នោត និងប្រជាជនមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រធានរដ្ឋសភាបានស្នើសុំឱ្យរដ្ឋាភិបាលពិចារណា និងពន្យល់ឱ្យបានពេញលេញអំពីមតិរបស់សមាជិកសភា។

សម្តេចប្រធានរដ្ឋសភាក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា មានបញ្ហាសំខាន់ៗចំនួនប្រាំដែលរដ្ឋាភិបាលត្រូវពន្យល់ បញ្ជាក់ និងកែសម្រួល រួមមាន៖ ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ និងហិរញ្ញវត្ថុអប់រំ; ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ គ្រូបង្រៀន និងសៀវភៅសិក្សា; ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការអប់រំ; និងយន្តការជាក់លាក់ និងគំរូអង្គការ។

ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការធ្វើទំនើបកម្ម និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងដំណាក់កាល ២០២៦-២០៣៥ ប្រធានរដ្ឋសភាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះគឺជាកម្មវិធីទ្រង់ទ្រាយធំមួយដែលមានគោលបំណងធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំ គួរតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ធានាការបែងចែកដើមទុនដែលអាចបត់បែនបាន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមូលដ្ឋានសម្របខ្លួនបានយ៉ាងសកម្មដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ និងកែទម្រង់យន្តការសម្រាប់ការបែងចែក និងគ្រប់គ្រងដើមទុនស្របតាមស្មារតីនៃការលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរអំណាច។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thoi-su/bo-sung-cac-chinh-sach-nguon-luc-phat-trien-bao-chi-20251204145051400.htm