
ក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សាអំពីតួនាទីភាសាអង់គ្លេសក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ការចែករំលែកអំពីតួនាទីរបស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងវិស័យអប់រំរបស់វៀតណាមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ លោកស្រី Nguyen Thuy Hong អតីតអនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ភាសាអង់គ្លេសកំពុងក្លាយជាធាតុស្នូលនៃសមត្ថភាពសមាហរណកម្ម ដែលជាឧបករណ៍ពង្រីកចំណេះដឹង ចូលប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងតភ្ជាប់សហគមន៍អន្តរជាតិ។
សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW នៃ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស មិនត្រឹមតែវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូអប់រំទាំងមូលផងដែរ។ គោលដៅបច្ចុប្បន្នគឺដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធ។ ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសពិតប្រាកដនៅក្នុងសាលារៀន។ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃក៏ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរ ដោយផ្លាស់ប្តូរពីគំរូនៃការទន្ទេញ ទៅជាការវាយតម្លៃជំនាញភាសា ដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្ត។

នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការកែសម្រួលកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការតម្រង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង ដើម្បីកសាងសមត្ថភាពសមាហរណកម្មប្រកបដោយនិរន្តរភាពសម្រាប់ជំនាន់វ័យក្មេងរបស់វៀតណាម។
លោកស្រី ធុយ ហុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ក្នុងបរិបទដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងអនុវត្តគម្រោង “ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥-២០៣៥ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥” អាហារូបករណ៍ S80 ត្រូវបានគេរំពឹងថាជាធនធានសង្គមដ៏សំខាន់ រួមចំណែកក្នុងការសម្រេចគោលដៅជាតិនេះ”។
តំណាងសាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam (BUV) បណ្ឌិត Natalie Sasha Goodwin នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ការសិក្សា សាកលវិទ្យាល័យ British University Vietnam (BUV) បានចែករំលែកថា៖ ក្នុងបរិបទនៃ AI និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលផ្លាស់ប្តូរវិធីបង្កើត និងទទួលចំណេះដឹង សមត្ថភាពសំខាន់បំផុតរបស់អ្នកសិក្សាគឺការតស៊ូ និងការតស៊ូក្នុងការបន្តគោលដៅ ទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តសិក្សា និងបរិស្ថានក៏ដោយ។
បើតាមកញ្ញា ណាតាលី ដើម្បីឱ្យសិស្សពូកែក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ការអប់រំត្រូវផ្តោតលើបទពិសោធន៍សិក្សា ការត្រិះរិះពិចារណា ជំនាញទំនាក់ទំនង និងការគិតដោយឯករាជ្យ។ BUV អនុវត្តវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃផ្អែកលើការគិត លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យសួរសំណួរ ជជែកវែកញែក និងអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្តនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាបើកចំហ ដែលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើខុស ផ្តល់ឱកាសឱ្យព្យាយាម និងជំរុញឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។

ប្រធានបណ្ឌិតសភា SunUni លោក Nguyen Tien Nam បានមានប្រសាសន៍ថា "យើងដឹងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅថា ការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺធំធេងណាស់។ នៅពេលបង្កើតអាហារូបករណ៍ S80 យើងប្រាថ្នាមិនត្រឹមតែមានខ្លួនយើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានដៃគូកាន់តែច្រើនថែមទៀត - ប្រជាជនវៀតណាមដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នាចំពោះវិស័យអប់រំ រួមដៃគ្នានាំភាសាអង់គ្លេសឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយសិស្ស និស្សិត និស្សិត និងកម្មករនៅវៀតណាម"។
កម្មវិធី S80 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងផ្តល់អាហារូបករណ៍សរុបចំនួន 8,000 (ពេញ និងដោយផ្នែក រួមទាំងអាហារូបករណ៍មួយផ្នែករហូតដល់ 70%) ដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះវគ្គសិក្សាចាប់ពីមូលដ្ឋានរហូតដល់គោលដៅ IELTS 7.5 ដែលសមរម្យសម្រាប់កម្រិតផ្សេងៗនៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ គោលដៅស្នូលគឺដើម្បីបង្កើតផលប៉ះពាល់ជាក់ស្តែងដូចជាការកែលម្អជំនាញភាសាអង់គ្លេសក្នុងការសិក្សា ការកសាងប្រវត្តិរូបឆ្នើម និងការពង្រីកអាហារូបករណ៍ ការសិក្សានៅបរទេស និងឱកាសការងារក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។
ជាការកត់សម្គាល់ មិនត្រឹមតែឈប់ត្រឹមគោលដៅអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ អាហារូបករណ៍ S80 ក៏បំពេញបេសកកម្មនៃការដឹងគុណ និងការចែករំលែកជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ពេញ 80 ឥតគិតថ្លៃ សម្រាប់កុមារ បងប្អូន និងចៅៗនៃយុទ្ធជនពិការ យុទ្ធជនពលី ប្រជាជនដែលមានគុណូបការៈចំពោះបដិវត្តន៍ និងកូនៗ និងបងប្អូនរបស់យោធិននៅព្រំដែន និងកោះ។ អាហារូបករណ៍ពេញចំនួន 80 ដែលមានតម្លៃ 7.56 ពាន់លានដុងសម្រាប់សិស្សពូកែទូទាំងប្រទេស អ្នកដែលមានអត្ថបទបំផុសគំនិតលើប្រធានបទ "S80 Generation Rising"។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/boi-duong-nang-luc-tieng-anh-nen-tang-cho-the-he-viet-nam-hoi-nhap-post921208.html






Kommentar (0)