វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបំប្លែងឌីជីថលសម្រាប់អ្នកដឹកនាំអង្គភាព

រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន ម៉ាញ ហ៊ុង ជឿជាក់ថា ថ្នាក់ដឹកនាំត្រូវដឹងពីរបៀបផ្សំវិធីគិតរបស់បូព៌ា និងលោកខាងលិច ដែលជាវិធីសាស្រ្តពីរផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន ម៉ាញ ហ៊ុង បានចែករំលែកទស្សនៈ តម្លៃស្នូល ការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងតួនាទីរបស់អ្នកដឹកនាំនៅក្នុងអង្គភាព ឬអង្គការណាមួយក្នុងយុគសម័យនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី អ្នកដឹកនាំគឺជាអ្នកដែលដឹកនាំផ្លូវ ធ្វើគំរូ ជាមនុស្សដំបូងគេដែលជួបប្រទះបញ្ហាប្រឈម មានផ្នត់គំនិតគិតទៅមុខ និងអាចមើលឃើញគោលដៅ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរនេះនៅតែសំខាន់ជាងគោលដៅ ពីព្រោះនៅតាមផ្លូវ ថ្នាក់ដឹកនាំទទួលបានបទពិសោធន៍ និងស្វែងរកតម្លៃថ្មីៗ ដែលជួយពួកគេឱ្យធ្វើយុទ្ធសាស្ត្រ និងការសម្រេចចិត្តបានត្រឹមត្រូវ។

ការធ្វើជាអ្នកដឹកនាំមានន័យថា អាចអត់ឱនឱ្យមនុស្ស និងទទួលយកការផ្លាស់ប្តូរ។

លោករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងពីភាពខុសគ្នារវាងទស្សនវិជ្ជាបូព៌ា និងលោកខាងលិច ក៏ដូចជាសារៈសំខាន់នៃការយល់ដឹង និងការអនុវត្តទស្សនវិជ្ជាទាំងនេះក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ដូច្នោះហើយ ភាពជាអ្នកដឹកនាំតម្រូវឱ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការ «សម្របសម្រួល» មនុស្ស។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងយុគសម័យនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលតម្រូវឱ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការ «សម្របសម្រួល» ការផ្លាស់ប្តូរ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែ «សម្របសម្រួល» វិធីគិតទាំងបូព៌ា និងលោកខាងលិច។

យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី «ការអត់ឱន» នៅទីនេះមានន័យថា ការយល់ដឹង។ «ការអត់ឱនចំពោះអ្នកដទៃ» មានន័យថា ការយល់ដឹងពីអ្នកដទៃ ដោយទទួលស្គាល់ថាពួកគេខុសពីខ្លួនឯង អាចមានសមត្ថភាពជាងខ្លួនឯង ឬមានគុណសម្បត្តិដែលខ្លួនខ្វះ។ ដើម្បី «អត់ឱនចំពោះការផ្លាស់ប្តូរ» មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែយល់ពីការផ្លាស់ប្តូរ និងនិន្នាការនៃសម័យកាល។

ថ្នាក់ដឹកនាំត្រូវដឹងពីរបៀបផ្សំវិធីគិតរបស់បូព៌ា និងលោកខាងលិច ដែលជាវិធីសាស្រ្តពីរផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក៖ ការគិតរបស់លោកខាងលិចផ្តោតលើព័ត៌មានលម្អិត ខណៈដែលការគិតរបស់លោកខាងកើតផ្តោតលើរូបភាពធំ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងពីរនឹងជួយឱ្យអង្គការនានាមានទាំងទស្សនៈលម្អិត និងទស្សនៈរួម។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់ប្រធានអង្គភាពក្រោម ឱវាទក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទស្សនវិជ្ជាបូព៌ា និងលោកខាងលិច

ថ្នាក់ដឹកនាំត្រូវតែផ្សំវិធីគិតទាំងពីរបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីបង្កើតរចនាប័ទ្មភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ ឧទាហរណ៍ ទស្សនវិជ្ជាបូព៌ាពឹងផ្អែកលើវិចារណញាណ ខណៈដែលទស្សនវិជ្ជាលោកខាងលិចពឹងផ្អែកលើហេតុផលឡូជីខល។ នៅក្នុងពេលវេលានៃការផ្លាស់ប្តូរ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់ វិចារណញាណមានប្រសិទ្ធភាពជាង។ ដូច្នេះ នៅក្នុងអង្គការមួយ បុគ្គលដែលមានវិចារណញាណត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិត។ បុគ្គលដែលមានតក្កវិជ្ជាត្រងគំនិតច្នៃប្រឌិតទាំងនេះ ដើម្បីស្វែងរកគំនិតដ៏ល្អបំផុត។ ភារកិច្ចដែលមានស្ថេរភាព និងទៀងទាត់ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបុគ្គលដែលមានតក្កវិជ្ជា ខណៈពេលដែលភារកិច្ចថ្មីៗ ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបុគ្គលដែលមានវិចារណញាណ។

ទាក់ទងនឹងភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌រវាងបូព៌ា និងលោកខាងលិច រដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ជនជាតិអាស៊ីឱ្យតម្លៃទៅលើ «ភាពសុខដុមរមនា» ភាពសុខដុមរមនាជាមួយគ្នា និងភាពសុខដុមរមនាជាមួយសកលលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជីវិតដែលផ្អែកលើភាពសុខដុមរមនាតែមួយមុខមិនអាចនាំទៅរកការអភិវឌ្ឍបានទេ។ ដោយផ្អែកលើទស្សនៈនោះ ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់អង្គការមួយគួរតែរួមបញ្ចូលមេដឹកនាំដែលមានទស្សនៈចម្រុះ ដើម្បីលើកកម្ពស់ទស្សនៈចម្រុះ និងការគិតរិះគន់ចាំបាច់។ ក្រុមភាពជាអ្នកដឹកនាំចម្រុះបែបនេះ គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់និរន្តរភាព និងការរីកចម្រើនរបស់អង្គការ។

រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​សង្កត់ធ្ងន់​លើ​តួនាទី​នៃ​ទ្រឹស្តី​ក្នុង​ការលើកកម្ពស់​ការអភិវឌ្ឍ​អង្គការ ដោយ​បាន​បញ្ជាក់ថា បើគ្មាន​ទ្រឹស្តី​ណែនាំ​ទេ អង្គការ​នានា​មិនអាច​ទៅ​ឆ្ងាយ ឬ​ដឹកនាំ​មនុស្ស​ច្រើន​នាក់​បានទេ។ ដូច្នេះ ការអភិវឌ្ឍ​ប្រទេស ឬ​ឧស្សាហកម្ម​មួយ​ត្រូវតែមាន​មូលដ្ឋានគ្រឹះ​ទ្រឹស្តី​ដើម្បី​គាំទ្រ​ដំណើរ​ដ៏វែងឆ្ងាយ​របស់ខ្លួន។ ក្រសួង​កំពុង​ប្រគល់ភារកិច្ច​ឱ្យ​ទីភ្នាក់ងារ​ផ្លាស់ប្តូរ​ឌីជីថល​ជាតិ​ក្នុង​ការអភិវឌ្ឍ​ទ្រឹស្តី​ស្តីពី​ការផ្លាស់ប្តូរ​ឌីជីថល ដោយ​ប្រើប្រាស់​វា​ជា​បដា និង​ជា​មគ្គុទ្ទេសក៍​សម្រាប់​ធ្វើការសម្រេចចិត្ត​សំខាន់ៗ ។ បន្ទាប់ពីកម្មវិធីសាកល្បងទទួលបានជោគជ័យ យើងអាចឈានទៅរកការអនុម័តយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ទ្រឹស្តីត្រូវតែផ្អែកលើនិន្នាការសហសម័យ ចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស រួមផ្សំជាមួយនឹងការអនុវត្ត និងវប្បធម៌វៀតណាម។

លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន ម៉ាញ់ហ៊ុង (Nguyen Manh Hung) អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ព្រមទាំងប្រធាននាយកដ្ឋាននានាក្រោមក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ថតរូបអនុស្សាវរីយ៍។

ទ្រឹស្ដីដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ប៉ុន្តែ «សកម្មភាព» (ការអនុវត្ត) ក៏សំខាន់ផងដែរ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងទ្រឹស្ដី និងការអនុវត្តគឺចាំបាច់សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាព។ ទស្សនវិជ្ជាលោកខាងលិចឱ្យតម្លៃលើការពិសោធន៍ ដូច្នេះហើយបានជាវាសង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា។ នេះគឺជាចំណុចខ្លាំងរបស់លោកខាងលិចដែលយើងត្រូវតែរៀនពី។ ថ្នាក់ដឹកនាំត្រូវតែបង្កើតឱកាសសម្រាប់បុគ្គលិកនៅក្នុងអង្គការរបស់ពួកគេក្នុងការពិសោធន៍ម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីបង្កើតរបស់ថ្មីៗ និងសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿន។

ជាពិសេសនៅក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល ការអនុវត្ត និងការពិសោធន៍ដើរតួនាទីកាន់តែសំខាន់ថែមទៀត ពីព្រោះ «ការធ្វើ» គឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីរៀន។ មានតែតាមរយៈការធ្វើប៉ុណ្ណោះ ទើបយើងអាចយល់បានយ៉ាងពិតប្រាកដ។

ជាចុងក្រោយ រដ្ឋមន្ត្រីបានសន្និដ្ឋានថា ភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងយុគសម័យនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល តម្រូវឱ្យមានគោលដៅច្បាស់លាស់ ផ្កាយណែនាំ ការដោះស្រាយស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើចលនាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ វាដូចជាការបើកបររថយន្តអញ្ចឹង។ ប្រសិនបើធាតុផ្សំទាំងបីនេះបរាជ័យ អ្វីៗទាំងអស់នឹងបរាជ័យ។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានណែនាំឲ្យនាយកដ្ឋានរៀបចំ និងបុគ្គលិក សម្របសម្រួលជាមួយ VTC ដើម្បីរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំត្រីមាសលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ដោយផ្តល់ចំណេះដឹង និងរួមទាំងការវាយតម្លៃជាប់/ធ្លាក់។ កម្មវិធីនេះនឹងត្រូវរៀបចំឡើងក្នុងទម្រង់ MOOC ដើម្បីលើកកម្ពស់ទម្លាប់សិក្សាក្នុងចំណោមមន្ត្រី និងបុគ្គលិកទាំងអស់របស់ក្រសួង។

ប្រភព៖ https://mic.gov.vn/boi-duong-ve-chuyen-doi-so-cho-lanh-dao-cap-truong-cac-don-vi-197240730180418313.htm