ប្តូរពីអក្សរសិល្ប៍ទៅជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីមានឱកាសប្រកួតប្រជែងយកសិស្សពូកែ ក្វាន់ត្រាំងបានទាញយកផលប្រយោជន៍ លង់ស្នេហ៍បន្តិចម្តងៗ ហើយត្រូវបានគ្រងដំណែងជាគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេស។
នៅចុងខែមករា សិស្សថ្នាក់ទី១២ ឯកទេសប្រវត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ Ha Nam បានទទួលលទ្ធផលប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ សិស្សស្រីទទួលបានពិន្ទុ 1/12 ទទួលបានជ័យលាភីលេខ 18,5 ផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយក៏ជាបុគ្គលដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេក្នុងចំណោមបេក្ខជនជិត 20 នាក់ដែលប្រឡងយកមុខវិជ្ជានេះ។
និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយថា “ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឈ្នះរង្វាន់ទី ៣ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ខ្ញុំមិនដែលគិតចង់ក្លាយជាគ្រូបង្វឹកទេ” ដោយនិយាយថា នាងធ្លាប់បានចាត់ទុកប្រវត្តិសាស្ត្រជាជម្រើសទី ២ ដើម្បីស្វែងរកឱកាសប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបានជួយឱ្យខ្ញុំមានចំណង់ចំណូលចិត្តថ្មី ទទួលយកទៅសាលាឯកទេស ហើយឥឡូវនេះមានសំបុត្រចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។
Pham Quynh Trang ថ្នាក់ទី 12 ឯកទេសប្រវត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ ហាណាម។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ
ក្នុងអំឡុងពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ Quynh Trang ស្ថិតក្នុងក្រុមសិស្សពូកែផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររបស់សាលា។ នៅថ្នាក់ទី៩ ដោយមើលឃើញថាពិបាកសម្រាប់នាងក្នុងការប្រលងក្នុងក្រុមប្រឡងថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ Trang បានស្នើយ៉ាងសកម្មឱ្យគ្រូរបស់នាងទុកឱ្យនាងសាកល្បងប្រវត្តិវិទ្យា។
Trang បាននិយាយថា នៅពេលដែលនាងផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជា ការប្រឡងជ្រើសរើសក្រុមនៅសល់តែមួយខែប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំជាមនុស្សថ្មី ខណៈពេលដែលអ្នកបានចូលរៀនវគ្គថ្មីជាច្រើនឆ្នាំ។ ដោយគ្មានជម្រើសផ្សេងទៀត Trang "ដាក់ជើងរបស់នាងនៅពីក្រោយនាង" ដើម្បីរៀនដេញ។
និស្សិតស្រីរូបនេះបានសារភាពថា នៅពេលនោះនាងកំពុងព្យាយាមរកវិធីទន្ទេញ និងរៀនឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អត្ថប្រយោជន៍របស់ Trang គឺថានាងអាចនិយាយជារួម និងបង្ហាញបញ្ហាក្នុងវិធីទាក់ទាញជាងគ្រាន់តែបង្កើតចំណុច។ Trang ជឿជាក់ថាទាំងនេះគឺជាជំនាញដែលនាងបានរៀនបន្ទាប់ពីជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។
បន្ទាប់ពីទទួលបានជ័យលាភីលេខ២នៅថ្នាក់ខេត្ត លោក Trang ត្រូវបានទទួលចូលរៀនថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ។ ដោយបានសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងប្រកបដោយវិធីសាស្ត្រ សិស្សស្រីយល់ថា ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនស្ងួតទេ ផ្ទុយទៅវិញ មានភាពទាក់ទាញខ្លាំង។ ខ្ញុំក៏ត្រូវបានគេណែនាំឱ្យស្គាល់ទស្សនៈថ្មីពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំត្រូវបាន "បើកទៅពិភពផ្សេង"។
ជាមួយនឹងលទ្ធផលសិក្សាល្អ ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១១ មក Trang គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមប្រលងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្ត Ha Nam ដោយទទួលបានរង្វាន់ទីបី។ ឆ្នាំសិក្សានេះជាលើកទី២ដែលចូលរួមការប្រកួតថ្នាក់ជាតិខេត្តត្រាងមានបំណងចង់បានរង្វាន់ខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន។
Trang (ទីបួនពីឆ្វេង) ជាមួយសមាជិកនៃក្រុមនិស្សិតឆ្នើមជាតិក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្ត Ha Nam ឆ្នាំ 2024។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអង្គ
ក្រុមប្រឡងប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិនៃខេត្ត Ha Nam ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 10 ដែលមានសិស្សចំនួន 2023 នាក់ ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ក្រៅម៉ោងសិក្សា សិស្សានុសិស្សទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។
ដោយសារតែប្រវត្តិសាស្រ្តមិនមែនគ្រាន់តែជាការទន្ទេញចាំ និងចងចាំកាលបរិច្ឆេទ និងខែប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសិស្សក៏ត្រូវយល់អំពីមូលហេតុ ផលប៉ះពាល់ និងឥទ្ធិពលនៃព្រឹត្តិការណ៍លើបញ្ហាផ្សេងៗទៀតផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ លោក Trang យល់ឃើញថា ការរៀនដោយប្រើផែនទីគំនិតគឺមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត ដែលអាចជួយគ្របដណ្តប់ចំណេះដឹង និងចងចាំវាបានយូរ។ សិស្សស្រីជាធម្មតាចូលគេងនៅម៉ោង 0:XNUMX ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយកម្រនឹងសិក្សានៅពេលក្រោយណាស់។
ពេលទំនេរ នាង Trang អានរឿងកំប្លែង មើលកុន និងអានកាសែត។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នជាទៀងទាត់ជួយអ្នកឱ្យពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នក និងទទួលបានភស្តុតាងជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត។
ក្មេងស្រីអាយុ 18 ឆ្នាំភាគច្រើនចូលចិត្តសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាមសម័យទំនើប (1858-1945) ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើននៅក្នុងសង្រ្គាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងបារាំង និងអាមេរិក។ ផ្ទុយទៅវិញ សិស្សស្រីបានវាយតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោកថាជា «ការពិបាករៀនជាង» ជាពិសេសអំពីបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម។
ការប្រឡងឆ្នាំនេះមាន ៧ សំណួរ សរុប ២០ ពិន្ទុ។ បេក្ខជនធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេល 7 នាទី។ ពេលទទួលបានការប្រឡង Trang ភ័យស្លន់ស្លោព្រោះខ្លឹមសារខ្លះដែលនាងបានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់មិនបានលេចឡើង។
សំណួរទី 4 យោងទៅតាមសិស្សស្រីគឺពិបាកបំផុត។ សំណួរនេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញការយល់ឃើញថ្មីអំពីមាគ៌ាសង្គ្រោះជាតិរបស់អ្នកប្រាជ្ញស្នេហាជាតិដែលកំពុងរីកចម្រើននៅប្រទេសវៀតណាមចាប់ពីដើមសតវត្សន៍ទី 1914 ដល់សង្គ្រាមលោកលើកទី XNUMX ក្នុងឆ្នាំ XNUMX បន្ទាប់មកបញ្ចេញយោបល់លើផលប៉ះពាល់នៃការយល់ឃើញថ្មីទាំងនោះមកលើចលនាស្នេហាជាតិវៀតណាមនៅពេលនោះ។ .
លោក Trang ជឿជាក់ថា ភាពលំបាកនៃការធ្វើតេស្តគឺ បេក្ខជនត្រូវដឹងពីរបៀបសំយោគ និងចំណេះដឹងទូទៅ បន្ទាប់មកជ្រើសរើសខ្លឹមសារសមស្របដើម្បីឆ្លើយ។ សិស្សស្រីបានចំណាយពេលប្រហែល 10 នាទីដើម្បីវិភាគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើតម្រូវការរបស់សំណួរ។
ដំបូងឡើយ លោក Trang គិតថា ចំណុចថ្មីទូទៅក្នុងការយល់ដឹងរបស់អ្នកប្រាជ្ញស្នេហាជាតិនៅដើមសតវត្សទី 20 គឺការសង្គ្រោះប្រទេស និងប្រជាជន ជំនួសឱ្យការស្នេហាជាតិ (សង្គ្រោះស្តេច សង្គ្រោះប្រទេស) ដូចសម័យមុនដែរ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបានវាយតម្លៃប្រធានបទហើយឃើញថាសំណួរបានលើកឡើងពី "ការយល់ឃើញថ្មី" Trang បានសម្រេចចិត្តបន្ថែមចំណុចថ្មីផ្សេងទៀតដោយផ្អែកលើគោលដៅ ទម្រង់ និងកម្លាំងប្រយុទ្ធដោយមានភស្តុតាងជាក់លាក់។
ក្នុងរយៈពេលបីម៉ោង លោក Trang បានសរសេរក្រដាសប្រឡងជិត 6 សន្លឹក ដោយបន្សល់ទុកតែប៉ុន្មាននាទីមុនពេលចប់ម៉ោងដើម្បីអានការប្រឡងឡើងវិញ។ សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា ខ្លួនចេះសរសេរបានច្រើន និងលឿនណាស់ ព្រោះមួយខែមុនថ្ងៃប្រឡង រៀងរាល់ថ្ងៃ ក្រុមទាំងមូលត្រូវប្រឡងដោយគ្រូ ដែលមានទម្រង់ស្រដៀងនឹងការប្រឡងពិតប្រាកដ។
“ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្តការអនុវត្ត ជារឿយៗខ្ញុំបានរំលងគំនិត 1-2 ពីព្រោះខ្ញុំមិនអាចបញ្ចប់វាទាន់ពេល។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានបញ្ចប់ការប្រឡងពិតប្រាកដក្នុងពេលវេលាដែលអនុញ្ញាត និងសរសេរជាយូរមក ខ្ញុំបានយល់ថាហេតុអ្វីបានជាគ្រូអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមទាំងមូលអនុវត្តបែបនោះ»។
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Trang តាំងពីថ្នាក់ទី១០ និងទទួលបន្ទុកបណ្តុះបណ្តាលក្រុមប្រវត្តិសាស្រ្ត អ្នកស្រី Tran Anh Dao បានវាយតម្លៃថា Trang មានការចងចាំល្អ សមត្ថភាពវែកញែក និងការគិតសមហេតុផល។ ទាំងនេះគឺជាគុណសម្បត្តិសំខាន់ដើម្បីសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តឱ្យបានល្អ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការសិក្សា លោក Trang មានការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងសកម្ម។ កម្លាំងរបស់ Trang គឺគិតសំណួរ ទាមទារទំនាក់ទំនងជាក់ស្តែង។
កញ្ញា Dao បាននិយាយថា “Trang ជាសិស្សពិសេសម្នាក់ ខ្ញុំកម្របានជួបមនុស្សបែបនេះណាស់” ដោយនិយាយថា ទោះបីជានាងគិតថា Trang អាចទទួលបានជ័យលាភីលេខ 1 ក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែការដែលសិស្សរបស់នាងបានក្លាយជាអ្នកអប់រំ នៅតែជាក្តីរីករាយដែលមិននឹកស្មានដល់។ ក្តីសង្ឃឹម
ក្រុមនិស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្ត Ha Nam ខែមករា ឆ្នាំ 1។ រូបថត៖ វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ
ការបញ្ចប់ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិដោយលទ្ធផលល្អ ទីក្រុង Trang អាចសម្រាកបានច្រើនជាងពេលមុន ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានជាច្រើនជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិដោយផ្ទាល់។
សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងសាលាសន្តិសុខប្រជាជន ហើយពិចារណាដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាលានេះ»។
Thanh Hang – Vnexpress.net
