មិនជ្រើសរើសបោះបង់ ឬបោះបង់ សិស្សពូកែៗជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ មានវិធីដើម្បីស៊ូទ្រាំ ព្រោះ "គ្មានសម្ពាធ គ្មានពេជ្រទេ"។
ការកម្សាន្តស្រាល លេងកីឡាដែលអ្នកចូលចិត្ត
ប្អូនស្រី Nguyen Thi Bich Ngoc ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រទី២ នៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខ៣ ក្នុងការប្រកួតអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ជាតិ បានចែករំលែកថា នាងគឺជាមនុស្សល្អឥតខ្ចោះ ហើយមិនហ៊ានចំណាយពេលសិក្សាដើម្បីប្រឡងអក្សរសាស្ត្រជាតិ ដោយមិនអើពើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ង៉ុក តែងតែមានភាពតានតឹង និងតានតឹងខ្លាំង ដើម្បីធ្វើឲ្យមានតុល្យភាពគ្រប់យ៉ាង។ ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំនេះ នាងក៏ត្រូវត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។
សិស្សថ្នាក់ទី 12 មានតុល្យភាពរវាងការសិក្សា និងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា
សិស្សស្រីរូបនេះ តែងតែមានពិន្ទុជាមធ្យមលើសពី ៩ លើមុខវិជ្ជានីមួយៗ ហើយមានពេលខ្លះដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភខ្លាំង ឬគេងបានពីរបីម៉ោងក្នុងមួយយប់ ហើយមានពេលខ្លះដែលខ្ញុំយំក្រោមសម្ពាធខ្លាំងពេក។ ប៉ុន្តែសំណាងល្អ ខ្ញុំមានមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ ឪពុកម្តាយ និងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំនិយាយជាមួយ ទើបខ្ញុំអាចយកឈ្នះភាពតានតឹងបាន»។ ការកម្សាន្ត ក្នុងរយៈពេលដ៏សមរម្យមួយ គឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់សិស្សដែលមានភាពតានតឹង ដើម្បីយកឈ្នះលើ "ភ្នំ" នៃកិច្ចការផ្ទះ គ្រោង និងពេលវេលាកំណត់ដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់។ ដូចជាង៉ុក នាងជ្រើសរើសមើលភាគដែលនាងចូលចិត្ត។
ក្នុងនាមជាសិស្សសកម្ម មិនត្រឹមតែទទួលបានសមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏ល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនផងដែរនោះ Tong Nguyen Thanh Van ថ្នាក់ទី៨ អនុវិទ្យាល័យ An Phu Dong ស្រុក 12 ទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា នាងមិនខ្លាចសម្ពាធទេ "ព្រោះមានសម្ពាធមកពេជ្រ"។
វិធីរក្សាតុល្យភាពរបស់ Thanh Van គឺរៀបចំពេលវេលាឱ្យសមហេតុផល និងលេង កីឡា ដែលនាងចូលចិត្ត។ វ៉ាន់ ជាសិស្សពូកែអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 7 ក្នុងការសិក្សា។ រង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រកួតឯកអគ្គរដ្ឋទូតនៃវប្បធម៌អំណានថ្នាក់ស្រុក បានចូលរួមការប្រកួតការច្នៃប្រឌិតរបស់យុវជន និងកុមារកម្រិតទីក្រុង ការប្រលងប្រធានក្រុមថ្នាក់ស្រុក ការប្រលងរ៉ុក្កែតទឹកកម្រិតទីក្រុង... វ៉ាន់មិនរៀនបន្ថែមទេ តែរៀនបន្ថែមភាសាអង់គ្លេស និងបាល់ទះ។ សិស្សស្រីដែលចូលរួមក្នុងគម្រោង "ប្រើប្រាស់ទឹកប្រៃដើម្បីបង្កើតអគ្គិសនី" បាននិយាយថា "មានពេលខ្លះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ប៉ុន្តែគិតត្រឡប់មកវិញ ខ្ញុំបានដឹងថា ខ្ញុំមិនចេះឆ្លៀតពេលទំនេរ" សិស្សស្រីដែលចូលរួមក្នុងគម្រោង "ប្រើប្រាស់ទឹកប្រៃដើម្បីបង្កើតអគ្គិសនី" បានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់យុវជន និងកុមារកម្រិតទីក្រុង សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។
"រាល់ថ្ងៃខ្ញុំនឹងមើលលំហាត់សម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់ បើមានកិច្ចការផ្ទះច្រើន ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបញ្ចប់វាឱ្យលឿន ព្យាយាមធ្វើវាឱ្យលឿន រួចចំណាយពេលវេលាលើការកម្សាន្ត។ ផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំគិតថាអ្នកមិនគួរទៅថ្នាក់បន្ថែមដោយមិនរើសអើងទេ នេះខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងថវិកា ហើយមិននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ រៀនបំណិនជីវិត មុខវិជ្ជាដែលប្អូនពិតជាសិស្សានុសិស្ស រៀនតាមកម្មវិធី--- វិន។
Nguyen Thi Bich Ngoc (ឆ្វេង) និង Tong Nguyen Thanh Van ចែករំលែកពីរបៀបរក្សាតុល្យភាពក្នុងការសិក្សា
គ. ព្យាបាលជម្ងឺ "តែងតែមានអារម្មណ៍ថាមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់"
Tran Mai Anh សិស្សថ្នាក់ទី 11A5 វិទ្យាល័យ Tran Van Giau ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ តំណាងឱ្យក្រុម FoAD បានឈ្នះរង្វាន់ទីពីរក្នុងការប្រលងគំនិតសិស្ស-និស្សិតឆ្នាំ 2023 ជាមួយនឹងគម្រោង "ផលិតភាពពុល - ជួយសិស្សវិទ្យាល័យជម្នះផលិតភាពពុលជាមួយនឹងសៀវភៅកត់ត្រាការសិក្សា រួមជាមួយនឹងការប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពជាច្រើនដូចជាការបំផុសគំនិតរបស់ពួកគេ"។ មិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ទេ" ។
"សិស្សជាច្រើន ជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ តែងតែផ្ទុកលើសទម្ងន់ ស្ត្រេស និងតែងតែមានអារម្មណ៍ថា "មិនគ្រប់គ្រាន់" ឬពួកគេធ្វើការដោយគ្មានផែនការ នាំឱ្យមានការរំខាន និងយឺតយ៉ាវក្នុងការងារ ដូចជាពេលវេលាសម្រាក ឬសិស្សចំណាយពេលច្រើនពេកលើការកម្សាន្ត និងធ្វេសប្រហែសលើការសិក្សា និងការពិនិត្យឡើងវិញ។ ហេតុផលពិសេសដែលមនុស្សតិចណាស់គិតនោះគឺថា សិស្សជាច្រើនចំណាយពេលច្រើនពេកលើការសិក្សាដែលមិនចាំបាច់ និងសកម្មភាពមិនសំខាន់ គឺជាគុណភាពនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។ លោក Mai Anh បាននិយាយថាបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។
សិស្សស្រីថ្នាក់ទី១១ បាននិយាយថា សមាជិក៥នាក់នៃ FoAD ដែលមានស្នាដៃសិក្សាឆ្នើម និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ក៏ជាជនរងគ្រោះនៃអតុល្យភាពរវាងជីវិត និងការសិក្សា ការងារផ្ទះច្រើនពេក...
តើអ្នករាល់គ្នាមានតុល្យភាពឡើងវិញដោយរបៀបណា? Mai Anh បាននិយាយថា "យើងបានបែងចែកពេលវេលាលំហែរបស់យើងដោយសមហេតុផល និងមានប្រសិទ្ធភាព។ មនុស្សគ្រប់គ្នារៀបចំផែនការការងារដែលត្រូវធ្វើក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ជាមួយនឹងគោលដៅជាក់ស្តែង និងអាចសម្រេចបាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងត្រូវរៀបចំបញ្ជីការងារត្រូវធ្វើតាមលំដាប់អាទិភាព និងសារៈសំខាន់។ ជាពិសេស មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំតែងតែរក្សាស្ថានភាពវិជ្ជមាន ហើយតែងតែប្រាប់ខ្លួនឯងថា "យើងអាចធ្វើបាន" ។
ចែករំលែកសម្ពាធដែលអ្នកកំពុងប្រឈមមុខ
លោកគ្រូ Le Van Nam គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Tran Van Giau ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីគាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅសាលាមក គាត់បានឃើញសិស្សជាច្រើនទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ និងបានចូលរួមនៅក្នុងសួនកុមារជាច្រើនដែលរៀបចំដោយសាលា។ គួរកត់សម្គាល់ថានៅវិទ្យាល័យ សិស្សជាច្រើនបានប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិផ្លូវចិត្ត។ លោក ណាំ បានសួរសិស្សជាច្រើនថា "តើអ្វីទៅជាអាថ៌កំបាំងរបស់អ្នកក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពគ្រប់យ៉ាង?" “អ្វីដែលខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល ចម្លើយដែលខ្ញុំទទួលបានគឺ “ទល់មុខ” សិស្សជោគជ័យគឺជាអ្នកដែលចេះប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធ បញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ ហើយតែងតែកំណត់គោលដៅដែលពួកគេអាចសម្រេចបាន។ លើសពីនេះ ពួកគេក៏បានបែងចែកពេលវេលារបស់ពួកគេដោយសមហេតុផលរវាងការសិក្សា ការលេង និងការចូលរួមក្នុងការងារផ្សេងទៀត។ លោកគ្រូ Le Van Nam ចែករំលែក។
រក្សាជំនឿ
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Dinh Quan ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍ជីវឥន្ធនៈ និងជីវម៉ាស នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien ថា នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដែលលោកទទួលបន្ទុកមាននិស្សិតជាច្រើនដែលសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែនៅតែរីករាយនឹងយុវវ័យជាមួយនឹងក្តីសុបិននៃការប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯង។ ពួកគេយកឈ្នះលើសម្ពាធនៃការសិក្សា ការប្រឡង និងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ សកម្មភាពអាជីវកម្ម ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ឬចំណង់ចំណូលចិត្តសិល្បៈ...
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គាត់ក៏បានរកឃើញថា មានយុវជនមួយចំនួនដែលមិនអាចស្វែងរកគោលដៅសម្រាប់ផ្លូវរបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេងាយបាត់បង់ទិសដៅ។ ជាលទ្ធផល ពួកគេខ្វះការខិតខំប្រឹងប្រែងត្រឹមត្រូវ ហើយបញ្ចប់ដោយការធ្លាក់ពីក្រោយមិត្តរបស់ពួកគេ។ បន្តិចម្ដងៗ ពួកគេធ្លាក់ទឹកចិត្ដ បោះបង់ ហើយរំកិលចុះចំណោត...
"ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលបានទៅមុន និងឆ្លងកាត់ការលំបាក ឧបសគ្គ និងភាពតានតឹងដែលសិស្សជួបប្រទះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងរក្សាជំនឿរបស់យើងជានិច្ច នោះគឺជាតម្លៃពិតដែលនឹងត្រូវបានបញ្ជាក់ជានិច្ច។ តម្លៃពិតរបស់យើងគឺការខិតខំប្រឹងប្រែង ការរៀនសូត្រឥតឈប់ឈរ និងទំនុកចិត្តថាការលំបាកណាមួយអាចយកឈ្នះបាន។ យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងធ្វើដំណើរក្នុងជីវិតដែលមិនងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងខ្ជាប់ខ្ជួន នោះគឺជាផ្លូវដែលយើងមានជំនឿ។" សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ឌិញក្វាន់ ចែករំលែក។
"គ្មានសម្ពាធ គ្មានអ្វីទាំងអស់"
Tran Mai Anh ថ្នាក់ទី 11 វិទ្យាល័យ Tran Van Giau បាននិយាយថា "យុវជនជាច្រើនធ្លាប់ស្គាល់ពាក្យបំផុសគំនិត "គ្មានសម្ពាធ គ្មានពេជ្រ" ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា បើគ្មានសម្ពាធក៏គ្មានអ្វីដែរ ជោគជ័យក្នុងការសិក្សា "នៅទ្រឹង" និងមិនអាចអភិវឌ្ឍទៅមុខទៀតបាន ប៉ុន្តែការប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធមិនមែនជារឿងងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សច្បង និងសិស្សវិទ្យាល័យឡើយ ដូច្នេះហើយ ត្រូវចេះតស៊ូទាំងអស់គ្នា ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេជួបការលំបាក។ ត្រូវបានឮ "។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)