តើមានវិធីអ្វីខ្លះដើម្បីការពារ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងហានិភ័យនៃការលង់ទឹកចំពោះកុមារ?

រដូវក្តៅទើបតែចាប់ផ្តើម ប៉ុន្តែមានហេតុការណ៍សោកនាដកម្មជាច្រើនបានកើតឡើង ដែលធ្វើឱ្យសាធារណជនមានការសោកសៅយ៉ាងខ្លាំង៖ សិស្សថ្នាក់ទី៨ ចំនួនប្រាំនាក់ មកពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទឺយ៉េន ក្នុងឃុំសុងឡ ខេត្ត ភូថូ បានស្លាប់ដោយសារលង់ទឹក ហើយនៅជើងទំនប់វារីអគ្គិសនីញ៉ោក្វេ ៣ ក្នុងឃុំខៅវ៉ាយ ខេត្តទុយអានក្វាង សិស្សប្រុសម្នាក់ត្រូវបានចរន្តទឹកហូរនាំទៅជាមួយ រួមជាមួយមិត្តភក្តិម្នាក់ទៀត ខណៈពេលកំពុងព្យាយាមជួយសង្គ្រោះពួកគេ។

ឧប្បត្តិហេតុដ៏សោកសៅទាំងនេះបង្ហាញជាថ្មីម្តងទៀតថា ការលង់ទឹកលែងជាហានិភ័យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ឬមិននឹកស្មានដល់ក្នុងរដូវក្តៅទៀតហើយ ប៉ុន្តែវាជាការគំរាមកំហែងឥតឈប់ឈរចំពោះកុមារ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេចូលដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏វែង ហើយមានពេលច្រើនដើម្បីលេងនៅខាងក្រៅការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំរបស់សាលារៀន និងក្រុមគ្រួសារ។

អនុសាសន៍រហ័សសម្រាប់ការពារការលង់ទឹក៖

- បង្រៀនកុមារអំពីជំនាញរស់រានមានជីវិត មិនមែនគ្រាន់តែហែលទឹកទេ៖ អណ្តែតលើខ្នងរបស់ពួកគេ ជាន់ទឹក គ្រប់គ្រងការដកដង្ហើមរបស់ពួកគេ និងការដោះស្រាយអាការៈរមួលក្រពើ។

- កុំព្រងើយកន្តើយនឹងកូនរបស់អ្នកគ្រាន់តែដឹងពីរបៀបហែលទឹកនោះទេ ពីព្រោះអាងហែលទឹកគឺខុសគ្នាខ្លាំងពីស្រះ បឹង ទន្លេ ឬសមុទ្រ។

- កុំអនុញ្ញាតឱ្យកុមារចុះទៅក្នុងទឹកដោយគ្មានមនុស្សធំមើលថែ។

- បង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់កន្លែងគ្រោះថ្នាក់៖ ទឹកជ្រៅ ចរន្តទឹកហូរលឿន អាងទឹកកួច រណ្តៅជ្រៅ និងតំបន់ដែលគ្មានសញ្ញាព្រមាន។

- កុំលោតចូលទៅជួយសង្គ្រោះមិត្តភក្តិ ប្រសិនបើអ្នកខ្វះជំនាញ។ ផ្ទុយទៅវិញ សូមហៅរកជំនួយ ទាក់ទងមនុស្សពេញវ័យ ឬប្រើឧបករណ៍ជួយសង្រ្គោះ ជីវិត ខ្សែពួរ បង្គោល ឬវត្ថុអណ្តែតទឹកផ្សេងទៀតសម្រាប់ទ្រទ្រង់ពីចម្ងាយ។

- គ្រួសារ សាលារៀន និងសហគមន៍ក្នុងតំបន់គួរតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីគ្រប់គ្រងកុមារ ព្រមានអំពីតំបន់ដែលមានហានិភ័យ និងបង្កើតសួនកុមាររដូវក្តៅដែលមានសុវត្ថិភាព។

ការអនុវត្តជាប្រចាំគឺចាំបាច់។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់ មកពីកាសែតទៀនផុង អំពីការបង្ការការលង់ទឹក និងគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗទៀតក្នុងរដូវក្ដៅ លោក ង្វៀន ប៊ិញ ខាញ់ហៃ គ្រូបង្រៀន អប់រំកាយ នៅវិទ្យាល័យឯកទេសប៊ិញឡុង ក្នុងសង្កាត់ប៊ិញឡុង ក្រុងដុងណៃ បាននិយាយថា ដោយសារតែលក្ខណៈប្លែកនៃបរិយាកាសសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលក្មេងជំទង់ សាលាមានតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសិស្សរបស់ខ្លួន។

មុនពេលសិស្សចាកចេញពីសាលារៀនដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរដូវក្ដៅនៅក្នុងសហគមន៍ក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ សាលារៀនបានអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួនដែលមានគោលបំណងបំពាក់ពួកគេនូវជំនាញសុវត្ថិភាព។

យោងតាមលោក Hai សាលាប្រើប្រាស់អាងហែលទឹកស្តង់ដារយ៉ាងពេញលេញ ដើម្បីរៀបចំមេរៀនហែលទឹករស់រានមានជីវិត និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញសុវត្ថិភាពទឹកជាកាតព្វកិច្ច មុនពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅចាប់ផ្តើម។ សកម្មភាពអន្តេវាសិកដ្ឋានតាមប្រធានបទរួមមាន ការចែកចាយខិត្តប័ណ្ណ និងការបង្ហាញ វីដេអូ ព្រមាន ដែលជួយសិស្សឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណហានិភ័យទូទៅបានកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពរដូវក្តៅ។

ជាពិសេស សាលារៀនបានអនុវត្តកិច្ចព្រមព្រៀងត្រីភាគីរវាងសាលារៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយទាក់ទងនឹងការអនុលោមតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។ កិច្ចព្រមព្រៀងនេះបានសង្កត់ធ្ងន់ថា សិស្សមិនគួរហែលទឹកក្នុងទន្លេ អូរ ស្រះ ឬបឹងដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យពីមនុស្សពេញវ័យឡើយ។

សិស្សានុសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅក្នុងទឹក ដោយអនុវត្តជំនាញសំខាន់ៗដូចជា ការអណ្តែតលើខ្នងរបស់ពួកគេ ការដោះស្រាយការរមួលក្រពើ និងបច្ចេកទេសជួយសង្គ្រោះដោយប្រយោលដូចជា ការបោះពោងសង្គ្រោះជីវិត ការប្រើប្រាស់ដំបង ឬឧបករណ៍ជំនួយពីចម្ងាយផ្សេងទៀត។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញសំខាន់ៗដែលជួយសិស្សរៀនពីរបៀបការពារខ្លួនឯង និងជួយអ្នកដទៃក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ដោយមិនចាំបាច់ដាក់ខ្លួនឯងឱ្យប្រឈមនឹងហានិភ័យ។

មេរៀនហែលទឹកឥតគិតថ្លៃជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសាខាសហភាពយុវជនក្នុងស្រុកក្នុងអំឡុងរដូវក្ដៅ។

បន្ថែមពីលើការផ្តល់ជំនាញសំខាន់ៗដល់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងសាលា វិទ្យាល័យឯកទេសប៊ិញឡុងក៏កំពុងកសាងយន្តការមួយសម្រាប់ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមគ្រួសារ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានផងដែរ។ ដោយសារសិស្សស្នាក់នៅសាលាក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំសិក្សា នៅពេលដែលវិស្សមកាលរដូវក្តៅចាប់ផ្តើម សាលាប្រគល់ការទទួលខុសត្រូវលើការគ្រប់គ្រងសិស្សទៅឱ្យក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេតាមរយៈកំណត់ហេតុទំនាក់ទំនងតាមអេឡិចត្រូនិក ខណៈពេលដែលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាបន្តបន្ទាប់អំពីការព្រមានអាកាសធាតុ និងតំបន់ដែលមានហានិភ័យខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់។

សាលាក៏ផ្ញើទម្រង់បែបបទសកម្មភាពរដូវក្ដៅទៅកាន់សហភាពយុវជននៅក្នុងឃុំ ឬវួដដែលសិស្សរស់នៅផងដែរ។ សហភាពយុវជនរបស់សាលា ដោយសហការជាមួយសហភាពយុវជនក្នុងតំបន់ រៀបចំឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត និងកម្មវិធីរដូវក្ដៅដែលមានប្រយោជន៍ ដោយហេតុនេះបង្កើតបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់ការកម្សាន្ត និងការបណ្តុះបណ្តាល និងការពារពួកគេពីការចូលទៅក្នុងតំបន់មិនមានសុវត្ថិភាពដូចជាទន្លេ ស្រះ និងបឹង។

យោងតាមលោក Hai វិធីសាស្ត្រអប់រំដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការពារការលង់ទឹកគឺបទពិសោធន៍ និងការអនុវត្ត។ ការរំលឹកទូទៅទំនងជាមិនអាចនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរបានទេ ប្រសិនបើសិស្សមិនត្រូវបានដាក់ក្នុងស្ថានភាពសម្មតិកម្ម ហើយមិនអនុវត្តជំនាញដោះស្រាយគ្រាអាសន្នក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូបង្រៀន និងគ្រូបង្វឹក។

សិស្សានុសិស្ស សូម្បីតែសិស្សដែលរៀននៅសាលាឯកទេសក៏ដោយ នៅតែអាចរងឥទ្ធិពលពីសម្ពាធពីមិត្តភក្ដិ និងការល្បួងដូចជា "ឯងខ្មាសអៀនណាស់ ហែលទឹកទៅ តើមានអ្វីគ្រោះថ្នាក់?" ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើការបង្រៀនជំនាញហែលទឹក និងសុវត្ថិភាពក្នុងទឹក ចាំបាច់ត្រូវអប់រំសិស្សអំពីរបៀបបដិសេធ របៀបនិយាយថា "ទេ" ចំពោះការអញ្ជើញដ៏គ្រោះថ្នាក់។

លោក ហៃ បានមានប្រសាសន៍ថា «សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវការណែនាំអំពីរបៀបសង្កេតមើលបរិស្ថានជុំវិញខ្លួន កំណត់អត្តសញ្ញាណតំបន់ទឹកដ៏គ្រោះថ្នាក់ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសញ្ញាព្រមាន ឬព្រមានមិត្តភក្តិជាមុន នៅពេលដែលពួកគេរកឃើញតំបន់ដែលមានហានិភ័យសុវត្ថិភាព។ ទាំងនេះហាក់ដូចជាជំនាញតូចៗ ប៉ុន្តែវាអាចរួមចំណែកដល់ការបង្ការគ្រោះថ្នាក់ដ៏អកុសល»។

សាខាសហភាពយុវជនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់បាននិងកំពុងអនុវត្តសកម្មភាពជាច្រើនដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការបង្ការការលង់ទឹក។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកស្រាប់តែបាត់បង់ជើង ឬរមួលសាច់ដុំ?

លោក ហូ ឡេ ធីញ គ្រូបង្វឹកក្លឹបហែលទឹកឌឹកហ្វា និងជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ឡេ មិញ សួន (ខេត្តតៃនិញ) បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីបង្រៀនហែលទឹកដល់កុមារជាង ១៥ ឆ្នាំ និងបង្រៀនសិស្សរាប់ពាន់នាក់ដោយផ្ទាល់ អ្វីដែលកុមារខ្វះខាតបំផុតនៅពេលនៅក្នុងទឹកមិនត្រឹមតែជាបច្ចេកទេសហែលទឹកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំនាញរស់រានមានជីវិត និងសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពក្រោមទឹក។

យោងតាមលោក កុមារជាច្រើនអាចហែលទឹកបានចម្ងាយពីរបីម៉ែត្រក្នុងអាង ប៉ុន្តែនៅពេលប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពដែលមិននឹកស្មានដល់ដូចជាទឹកជ្រៅ បាត់បង់ជើង រមួលក្រពើ ឬភ័យស្លន់ស្លោ ពួកគេងាយនឹងបាត់បង់ភាពស្ងប់ស្ងាត់។ នៅពេលនោះ កុមារច្រើនតែរវើរវាយយ៉ាងខ្លាំង ដកដង្ហើមលឿន វង្វេងស្មារតី និងអស់កម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍បង្រៀនរបស់គាត់ លោក ថិញ ជឿជាក់ថា កុមារជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះខ្វះជំនាញជាមូលដ្ឋានដូចជា ការអណ្តែតក្បាលទៅមុខដោយគ្មានវ៉ែនតាការពារដើម្បីសង្កេតមើលទិសដៅឆ្ពោះទៅច្រាំង ការអណ្តែតលើខ្នងដើម្បីសម្រាក និងដកដង្ហើម ការគ្រប់គ្រងការដកដង្ហើម ការដោះស្រាយការឈឺចាប់ និងការសម្គាល់តំបន់គ្រោះថ្នាក់ដូចជាចរន្តទឹកខ្លាំង រណ្តៅជ្រៅ និងអាងទឹកកួច។ ជាពិសេស កុមារជាច្រើនមិនដឹងពីរបៀបហៅរកជំនួយឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលជួបគ្រោះថ្នាក់។

យោងតាមគ្រូបង្វឹក ហូ ឡេ ធីញ កុមារម្នាក់ត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសមត្ថភាពការពារខ្លួនឯងនៅក្នុងបរិស្ថានទឹក ប្រសិនបើពួកគេមានជំនាញតិចតួចបំផុត។ ពួកគេត្រូវតែអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបរិស្ថានទឹកដ៏គ្រោះថ្នាក់ រក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ អណ្តែតលើផ្ទៃទឹក ដកដង្ហើមបានត្រឹមត្រូវ ហែលទឹកជាបន្តបន្ទាប់ពី 50 ទៅ 100 ម៉ែត្រដោយមិនអស់កម្លាំង ដឹងពីរបៀបជាន់ទឹក ឬអណ្តែតលើខ្នងដើម្បីសម្រាក និងដឹងពីរបៀបផ្លាស់ទីទៅច្រាំងនៅពេលអស់កម្លាំងដោយប្រើជំនាញរស់រានមានជីវិតដែលបានរៀន។

លោក ហូ ឡេ ធីញ - គ្រូបង្វឹកក្លឹបហែលទឹកឌឹកហ្វា និងជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ឡេ មិញ សួន (ខេត្តតៃនិញ) កំពុងបង្រៀនហែលទឹកដល់សិស្សានុសិស្ស។

លោក ថិញ បានមានប្រសាសន៍ថា «គំនិតដែលថា 'បន្ទាប់ពីរៀនបានពីរបីមេរៀន ការអាចហែលទឹកបានមួយបែបគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសុវត្ថិភាព' គឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់។ ការហែលទឹកមិនមែនគ្រាន់តែជាកីឡានោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាជំនាញរស់រានមានជីវិតដែលត្រូវការពេលវេលាដើម្បីអនុវត្ត អភិវឌ្ឍប្រតិកម្ម និងរៀនដោះស្រាយស្ថានភាពជីវិតពិតផងដែរ។ កុមារខ្លះហែលទឹកបានល្អនៅក្នុងអាងហែលទឹក ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេចូលទៅក្នុងបរិស្ថានធម្មជាតិ ពួកគេភ័យស្លន់ស្លោដោយសារតែរលក ទឹកត្រជាក់ ទឹកល្អក់ ឬមិនអាចទៅដល់បាតអាងបាន។ ដូច្នេះ ឪពុកម្តាយមិនគួរព្រងើយកន្តើយនៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេដឹងពីរបៀបហែលទឹកនៅក្នុងអាងនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវឱ្យពួកគេរៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ អនុវត្តជាប្រចាំ និងតែងតែមានមនុស្សពេញវ័យត្រួតពិនិត្យ»។

ដោយផ្អែកលើឧប្បត្តិហេតុលង់ទឹកថ្មីៗនេះ លោក ធីញ ជឿជាក់ថា រឿងសំខាន់បំផុតនៅតែជាសមត្ថភាពក្នុងការជៀសវាងគ្រោះថ្នាក់ កំណត់ហានិភ័យ និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍មិនឱ្យចូលទៅក្នុងទឹកដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យពីមនុស្សពេញវ័យ។

នៅពេលប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ដូចជាទឹកជ្រៅ អាងទឹកកួច ទឹកត្រជាក់ ឬរមួលក្រពើ កុមារគួរព្យាយាមរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ សម្រាករាងកាយ អណ្តែតលើខ្នង ឬជាន់ទឹកដើម្បីរក្សាដង្ហើម។ ពួកគេមិនគួរតស៊ូខ្លាំងពេកទេ ព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យពួកគេបាត់បង់ថាមពលលឿនជាងមុន។ ប្រសិនបើជួបប្រទះនឹងចរន្តទឹក កុមារគួរសង្កេតមើលទិសដៅនៃទឹក ហើយព្យាយាមធ្វើចលនាតាមអង្កត់ទ្រូងចេញទៅខាងក្រៅជំនួសឱ្យការព្យាយាមហែលទឹកប្រឆាំងនឹងចរន្តទឹក។

ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពដែលកុមារឃើញនរណាម្នាក់លង់ទឹក លោក ថិញ បានកត់សម្គាល់ជាពិសេសថា កុមារមិនគួរលោតចូលទៅជួយសង្គ្រោះពួកគេដោយផ្ទាល់ទេ លុះត្រាតែពួកគេបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលអំពីការជួយសង្គ្រោះ។ ការលោតចូលទៅក្នុងទឹកដោយសភាវគតិអាចនាំឱ្យមានប្រតិកម្មខ្សែសង្វាក់នៃការលង់ទឹក ដែលធ្វើឱ្យទាំងជនរងគ្រោះ និងអ្នកជួយសង្គ្រោះตกอยู่ในគ្រោះថ្នាក់។

ផ្ទុយទៅវិញ កុមារគួរតែស្រែកសុំជំនួយដោយស្ងប់ស្ងាត់ខ្លាំងៗ ដើម្បីហៅទូរស័ព្ទទៅមនុស្សពេញវ័យដែលនៅក្បែរនោះ ហៅទូរស័ព្ទទៅលេខសង្គ្រោះបន្ទាន់ប្រសិនបើចាំបាច់ និងរកមើលវត្ថុអណ្តែតទឹកដូចជា ពោងសង្គ្រោះជីវិត ដបប្លាស្ទិក ធុងប្លាស្ទិក ដំបងវែង ឬខ្សែពួរ ដើម្បីជួយជនរងគ្រោះពីចម្ងាយ។ នៅពេលជួយនរណាម្នាក់ដែលមានទុក្ខលំបាក កុមារត្រូវតែរក្សាចម្ងាយសុវត្ថិភាព រក្សាតុល្យភាពរបស់ពួកគេ និងជៀសវាងការត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងទឹក។

យោងតាមស្ថិតិពីក្រសួងសុខាភិបាល កុមារវៀតណាមជិត ២.០០០ នាក់បានស្លាប់ដោយសារលង់ទឹកជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ទោះបីជាអត្រាមរណភាពដោយសារលង់ទឹកក្នុងចំណោមកុមារជាទូទៅកំពុងថយចុះនៅទូទាំងពិភពលោកក៏ដោយ ក៏ប្រទេសវៀតណាមនៅតែមានអត្រាខ្ពស់បំផុតមួយនៅក្នុងតំបន់ប៉ាស៊ីហ្វិកខាងលិច នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការសុខភាពពិភពលោក (WHO)។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/cach-nao-phong-chong-nguy-co-duoi-nuoc-o-tre-em-post1844571.tpo