របៀបបែងចែករវាងកុមារដែលសកម្មខ្លាំងពេក និងកុមារដែលសកម្មខ្លាំងពេក

ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេមិនស្រួលខ្លួនពេក ហើយមិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានសូម្បីតែពីរបីនាទី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនកុមារដែលសកម្មហួសហេតុទាំងអស់សុទ្ធតែមានជំងឺខ្វះការផ្ចង់អារម្មណ៍ (ADHD) នោះទេ។

ភាពច្របូកច្របល់រវាងសកម្មភាពហួសប្រមាណ និងកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ។

ក្មេងតូចៗច្រើនតែសកម្មខ្លាំង ហើយចូលចិត្តរុករក ពិភពលោក ជុំវិញពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយល់ដឹងថាកម្រិតសកម្មភាពណាដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាធម្មតា និងពេលណាវាជាសញ្ញានៃជំងឺវិកលចរិកហួសប្រមាណ (ADHD)។

បច្ចុប្បន្ននេះ ជំងឺវិកលចរិកហួសហេតុ (ADHD) កំពុងកើតមានកាន់តែច្រើនឡើងៗចំពោះកុមារ ដែលបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ។ រោគសញ្ញានេះប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាពរៀនសូត្រ និងការធ្វើសមាហរណកម្មសង្គមរបស់កុមារក្នុងរយៈពេលវែង។

តាមពិតទៅ ឪពុកម្តាយជាច្រើនងាយនឹងច្រឡំថា សកម្មភាពហួសប្រមាណជាមួយនឹង ជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ (ADHD)៖

• កុមារខ្លះជាធម្មតាមានសកម្មភាពហួសប្រមាណ ប៉ុន្តែត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខុសថាមានជំងឺ ហើយត្រូវបង្ខំចិត្តទទួលការព្យាបាល។
• ផ្ទុយទៅវិញ កុមារមួយចំនួនពិតជាមានសកម្មភាពហួសប្រមាណ ប៉ុន្តែត្រូវបានគេមើលរំលង ដែលនាំឱ្យមានការពន្យារពេលក្នុងការធ្វើអន្តរាគមន៍ដំបូង។

ភាពខុសគ្នារវាងកុមារដែលមានសកម្មភាពហួសប្រមាណ និងកុមារដែលមានជំងឺ ADHD

• កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសប្រមាណ

សកម្មភាពរញ៉េរញ៉ៃរបស់កុមារដែលហួសហេតុពេកមិនបន្តទេ ហើយជារឿយៗមានគោលបំណង។ ពួកគេអាចផ្តោតលើរឿងដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយក្លាយជារំខាននៅពេលដែលមានការរំខាន។ នៅក្នុងបរិស្ថានដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ពួកគេរៀនគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេ ដោយលេងតែជាមួយរបស់ដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះ។

• កុមារដែលមានជំងឺ ADHD

កុមារដែលមានស្ថានភាពនេះមានការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ មិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍បានយូរ ងាយបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងមិនអាចបែងចែកពេលណាដែលពួកគេត្រូវការទប់ចិត្ត និងពេលណាដែលពួកគេអាចលេងបានដោយសេរី។

សូម្បីតែពេលមើលភាពយន្តល្អក៏ដោយ កុមារមិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានយូរទេ។ សកម្មភាពរបស់ពួកគេច្រើនតែមិនមានរបៀបរៀបរយ និងខ្វះគោលដៅច្បាស់លាស់។

ជំងឺ​ខ្វះ​ការ​ផ្ចង់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ពេក (ADHD) កំពុង​ក្លាយ​ជា​ជំងឺ​ដែល​កើត​ឡើង​ចំពោះ​កុមារ។

សញ្ញានៃជំងឺខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ (ADHD) ចំពោះកុមារ

កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសប្រមាណច្រើនតែបង្ហាញរោគសញ្ញាមួយ ឬច្រើនដូចខាងក្រោម៖

• ខ្វះការតស៊ូក្នុងសកម្មភាពដែលទាមទារការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការគិត។
• ងាយ​នឹង​រើ​ខ្លួន ងាយ​នឹង​ខឹង។
• សកម្មភាពរាងកាយហួសប្រមាណ៖ រត់ញឹកញាប់ លោត ឡើង ឬការញ័រខ្លួនឥតឈប់ឈរ។
• ពិបាករៀបចំ ឬកំណត់ពេលភារកិច្ច ឬសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។
• ពួកគេតែងតែបាត់បង់សម្ភារៈសិក្សា និងរបស់របរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
• ជារឿយៗភ្លេចកិច្ចការ ឬសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។
• មិនស្តាប់បង្គាប់តាមសំណើ និងការណែនាំរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
• ជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការរៀនសូត្រ ការទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គម។
• បញ្ហាភាសាអាចកើតឡើង៖ ការនិយាយយឺត ការបញ្ចេញមតិមិនល្អ ពិបាកក្នុងការរៀបចំប្រយោគ ឬការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនងនៅពេលពួកគេធំឡើង។

ដំបូន្មានរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត

ប្រសិនបើកុមារបង្ហាញសញ្ញានៃការសង្ស័យថាមានសកម្មភាពហួសប្រមាណ ឪពុកម្តាយគួរតែនាំពួកគេទៅពិនិត្យសុខភាពឱ្យបានឆាប់នៅផ្នែកកុមារ ឬផ្នែកចិត្តវិទ្យា-សរសៃប្រសាទ។ វេជ្ជបណ្ឌិតអាចបញ្ជាឱ្យធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តដើម្បីវាយតម្លៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជំងឺនេះ។

ការព្យាបាលតម្រូវឱ្យមានការអត់ធ្មត់ និងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវផែនការព្យាបាលដែលវេជ្ជបណ្ឌិតបានកំណត់ ដែលជាធម្មតារួមមាន៖

• ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ៖ ផ្តោតលើការព្យាបាលដោយអាកប្បកិរិយា និងការយល់ដឹង ដោយជួយកុមារឱ្យគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេបានកាន់តែប្រសើរ។
• ថ្នាំ៖ ជួយបង្កើនរយៈពេលផ្ចង់អារម្មណ៍ និងកាត់បន្ថយសកម្មភាពហួសប្រមាណ។ ថ្នាំត្រូវតែលេបឲ្យបានត្រឹមត្រូវតាមវេជ្ជបញ្ជារបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ដោយអនុវត្តតាមកម្រិតថ្នាំ និងរយៈពេលត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើកុមារជួបប្រទះផលប៉ះពាល់ (ឈឺក្បាល គេងមិនលក់ បាត់បង់ចំណង់អាហារ។ល។) សូមជូនដំណឹងដល់វេជ្ជបណ្ឌិតជាបន្ទាន់។
• ការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាស អប់រំ ៖ បង្កើតបរិយាកាសដែលមានស្ថិរភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ ជៀសវាងការដាក់ទណ្ឌកម្ម ការស្រែក ឬអំពើហិង្សា។ កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសប្រមាណត្រូវការការណែនាំដោយការអត់ធ្មត់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់។

ការយល់ដឹងអំពីជំងឺហួសប្រមាណ និង ADHD ឱ្យបានត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីជៀសវាងការព្រួយបារម្ភដែលមិនចាំបាច់ និងការខកខានឱកាសសម្រាប់អន្តរាគមន៍ដំបូង។ កុមារដែលហួសប្រមាណអាចពោរពេញដោយថាមពល - ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការសង្កេតដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងការគាំទ្រត្រឹមត្រូវពីឪពុកម្តាយ ដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអាចកាន់តែវិជ្ជមាន និងពេញចិត្ត។

ប្រភព៖ https://suckhoedoisong.vn/cach-phan-biet-tre-hieu-dong-hay-tang-dong-169251112215444233.htm