នាយកប្រតិបត្តិដែលមានប្រាក់សោធនខ្ពស់បំផុតនៅប្រទេសវៀតណាម ចង្អុលបង្ហាញពីដែនកំណត់ចំនួន 3 របស់និស្សិត

(NLDO) - ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលរបស់វៀតណាមមានសក្ដានុពលក្នុងការបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ប្រសិនបើមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងអាជីវកម្ម។

ក្នុងកម្មវិធី “ទិវាតភ្ជាប់សាកលវិទ្យាល័យ - ធុរកិច្ច - មូលដ្ឋាន” ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ នារសៀលថ្ងៃទី ២២ ខែកុម្ភៈ លោក Pham Phu Ngoc Trai ស្ថាបនិក និងជាប្រធាន GIBC បានឲ្យដឹងថា វៀតណាមមាននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យជាង ២ លាននាក់។ ក្នុង​ចំណោម​និស្សិត​រាប់​សែន​នាក់​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ មាន​តែ​ប្រហែល ៦០% ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​រក​ការងារ​ធ្វើ​ក្នុង​មុខ​ជំនាញ​របស់​ពួក​គេ។ តួលេខនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីអតុល្យភាពរវាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារ។ ជាលទ្ធផល អាជីវកម្មជាច្រើនមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលមានជំនាញសមស្រប។

ដែនកំណត់ចំនួនបីរបស់សិស្ស

លោក Pham Phu Ngoc Trai បានមានប្រសាសន៍ថា គុណភាពបញ្ចូលរបស់និស្សិតវៀតណាមត្រូវបានវាយតម្លៃថាល្អ ប៉ុន្តែទិន្នផលនៅតែមានកម្រិតជាច្រើន ជាពិសេសនៅក្នុងទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗចំនួនបីគឺ ជំនាញទន់ ភាពប្រែប្រួល និងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង។

គម្លាតនេះធ្វើឱ្យអាជីវកម្មស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ដោយបង្ខំឱ្យពួកគេចំណាយធនធានសំខាន់ៗ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកថ្មី បង្កើនការចំណាយ និងការអូសបន្លាយពេលធ្វើសមាហរណកម្ម។

លោក Pham Phu Ngoc Trai និយាយអំពីទំនាក់ទំនងសាកលវិទ្យាល័យ-សហគ្រាសបច្ចុប្បន្ន

អាជីវកម្មក្នុងប្រទេសវៀតណាមបច្ចុប្បន្នប្រើប្រាស់ប្រភពធនធានមនុស្សសំខាន់ៗចំនួនបី៖ ការជ្រើសរើសពីទីផ្សារសេរី ការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទៃក្នុង និងការជ្រើសរើសនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រភពនីមួយៗមានលក្ខណៈ និងបញ្ហាប្រឈមរៀងៗខ្លួន។

ការជ្រើសរើសពីទីផ្សារការងារសេរី អាជីវកម្មត្រូវប្រកួតប្រជែងយ៉ាងស្វិតស្វាញ ដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាបាននូវទេពកោសល្យ ខណៈពេលដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងការចំណាយខ្ពស់ក្នុងការជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលផ្ទៃក្នុង ទោះបីចាត់ទុកថាជាសក្តានុពល មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក៏ដោយ វិធីសាស្រ្តនេះនៅតែប្រឈមនឹងដែនកំណត់ជាច្រើន ដោយសារកង្វះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារាប់សែននាក់បានចូលក្នុងទីផ្សារការងារ ប៉ុន្តែពួកគេភាគច្រើននៅតែមិនទាន់បំពេញតម្រូវការអាជីវកម្មភ្លាមៗ ដោយសារនិស្សិតមានការយល់ដឹងពីទ្រឹស្តីល្អ ប៉ុន្តែខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ការគិតរិះគន់ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។ ការ​ជ្រើសរើស​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ថ្មី​គឺជា​ឱកាស​មួយ ប៉ុន្តែ​ទាមទារ​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​បន្ថែម។

សាជីវកម្មពហុជាតិបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវគំរូសិក្ខាកាមគ្រប់គ្រងអស់ជាច្រើនទស្សវត្សរ៍នៅវៀតណាម និងប្រទេសដទៃទៀត។ នេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍក្រុមអ្នកដឹកនាំវ័យក្មេងចាប់ពីពេលបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ។

ត្រូវការគោលការណ៍បំបែក

កង្វះទំនាក់ទំនងរវាងការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង កំពុងបង្កើតគម្លាតដ៏ធំមួយរវាងសាកលវិទ្យាល័យ អាជីវកម្ម និងទីផ្សារការងារ។ យោងតាមលោក Pham Phu Ngoc Trai ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ ចាំបាច់ត្រូវកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពិតប្រាកដ ដែលអាជីវកម្ម សាកលវិទ្យាល័យ និងរដ្ឋធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដើម្បីរួមគ្នាបង្កើត ផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

រដ្ឋត្រូវបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់បើកចំហ និងលើកទឹកចិត្តគំរូភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជនក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ ជាពិសេស, កំណែទម្រង់គោលនយោបាយពន្ធ និងហិរញ្ញវត្ថុឆ្ពោះទៅរកការលើកទឹកចិត្តពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្មសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនដែលវិនិយោគក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ឬផ្តល់មូលនិធិដល់ការស្រាវជ្រាវសាកលវិទ្យាល័យ។ មូលនិធិដើម្បីគាំទ្រការបង្កើតថ្មី ដោយផ្តោតលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បច្ចេកវិទ្យាជីវសាស្រ្ត ថាមពលកកើតឡើងវិញ ការផលិតឆ្លាតវៃ។

បង្កើតកម្មវិធីដើម្បីបញ្ជាការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត ដោយភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់អាជីវកម្មជាមួយនឹងការតំរង់ទិសស្រាវជ្រាវរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ បង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងរដ្ឋ ធុរកិច្ច និងសាកលវិទ្យាល័យ ដោយជួយពន្លឿនដំណើរការនៃពាណិជ្ជកម្មបច្ចេកវិទ្យា។

សាកលវិទ្យាល័យចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ស្វ័យភាពកាន់តែច្រើន ដោយហេតុនេះការបំប្លែងគំរូបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្ត ដោយធ្វើតាមតម្រូវការអាជីវកម្មយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ការភ្ជាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទៅនឹងការពិតអាជីវកម្ម ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍នៅក្នុងសាលារៀន។ ពង្រឹងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្ម។

សម្រាប់អាជីវកម្ម ពួកគេមិនត្រឹមតែជានិយោជកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកវិនិយោគជាយុទ្ធសាស្ត្រលើធនធានមនុស្ស និងបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។ ពួកគេត្រូវតែសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស; បង្កើនការវិនិយោគក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ និងជំរុញការច្នៃប្រឌិត។

តើ​គំរូ​គ្រប់គ្រង​សិក្ខាកាម​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​អ្វីខ្លះ?

ការអនុវត្តគំរូនៃការគ្រប់គ្រងសិក្ខាកាម អាជីវកម្មជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យជាប្រព័ន្ធ ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានបរិយាកាសការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈទាន់ពេល។ អាជីវកម្មបង្កើតកម្លាំងពលកម្មអ្នកស្នងតំណែងជាជាងការប្រជែងគ្នាយ៉ាងស្វិតស្វាញក្នុងទីផ្សារការងារឯករាជ្យ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏បង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងអាជីពសម្រាប់និស្សិត ជួយឱ្យពួកគេបន្តអាជីវកម្មបានយូរ។

នេះ​ជា​គំរូ​ដែល​អាជីវករ​វៀត​ណាម​ត្រូវ​រៀន​សូត្រ​និង​ចម្លង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាយុទ្ធសាស្ត្ររវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងអាជីវកម្ម ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារ។

ប្រសិនបើមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងធុរកិច្ច និងសាកលវិទ្យាល័យ សិស្សានុសិស្សនឹងអាចចូលដំណើរការការពិតការងារបានមុនគេ ដោយជួយកាត់បន្ថយពេលវេលាហ្វឹកហាត់ឡើងវិញបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/ceo-luong-huu-cao-nhat-viet-nam-neu-3-han-che-cua-sinh-vien-196250222172647543.htm