ការទប់ស្កាត់ការអនុវត្តការបង្រៀនដោយក្លែងបន្លំ៖ ឪពុកម្តាយស្នើសុំឱ្យផ្តល់លេខទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍ និងការត្រួតពិនិត្យឆ្លង

មួយថ្ងៃបន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឱ្យទីក្រុងហាណូយត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយការបំពាននៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀននៅស្រុក Dong Da ឪពុកម្តាយបាននិយាយជាឯកច្ឆ័ន្ទអំពីតម្រូវការសម្រាប់វិធានការសកម្មបន្ថែមទៀត ដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពនៃការប្រែក្លាយសាលាទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន។

ការគ្រប់គ្រងខ្ជិល មុនពេលផ្ទុះមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន

មុនពេលត្រូវបានផ្អាក យោងតាមការសម្រេចរបស់ក្រុមអធិការកិច្ច រួមមាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dong Da គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃសង្កាត់ Lang Thuong - Dong Da ទីក្រុងហាណូយ និងអង្គភាពសន្តិសុខ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌វៀតណាម - រុស្ស៊ី ត្រូវបានគេរាយការណ៍ថាបានជួលផ្ទះឯកជនមួយដែលមិនឆ្លើយតបនឹងលក្ខខណ្ឌបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យ ហើយបានចង្អៀតថ្នាក់រៀនដើម្បីបង្រៀនសិស្សបន្ថែមនៅថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ។

សម្ភាសសិស្សនៅទីនេះ សិស្សម្នាក់នេះបាននិយាយថា ថ្នាក់រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលនេះ មានសិស្សជាង៣០នាក់ ដែលសុទ្ធតែជាមិត្តរួមថ្នាក់ជាមួយគាត់។ ថ្នាក់បន្ថែមកើតឡើងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកៅអីចង្អៀត ហើយខ្លឹមសារនៃថ្នាក់បន្ថែមគឺមិនខុសពីពីមុន នៅពេលដែលបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់គ្រូមិនឱ្យផ្តល់ថ្នាក់បន្ថែមដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់ធម្មតារបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយក៏បានឆ្លុះបញ្ជាំងផងដែរថា ពួកគាត់មិនអាចឲ្យកូនទៅរៀនបានទេ បើទោះជាថ្លៃសិក្សាបានឡើងថ្លៃពេលត្រូវចូលមណ្ឌល ព្រោះខ្លាចកូនអន់ជាងមិត្តភ័ក្តិ បើមិនចូលរៀនបន្ថែម ដែលមានលក្ខខណ្ឌប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ ដើម្បីប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០។

សម្ពាធក្នុងការសិក្សាបានបង្ខំសិស្សជាច្រើនឱ្យចូលរៀនបន្ថែម។ រូបភាព៖ TA

ការផ្អាកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាលវប្បធម៌នេះ បានធ្វើឲ្យអាណាព្យាបាលសិស្សជាច្រើននិយាយទាំងកំហឹងថា មិនទាន់មានពេលរៀបចំសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ដែលបង្ខំឱ្យសិស្សរៀនជាមួយគ្រូក្នុងថ្នាក់ទទួលបានពិន្ទុល្អ ប៉ុន្តែត្រូវរត់ទៅមណ្ឌលដែលគ្រូដូចគ្នាពីសាលាបង្រៀន តែខុសគ្នាត្រង់ថាបង្រៀនក្នុងថ្នាក់មិនមែនគ្រូ។

"ប្រសិនបើវិស័យ អប់រំ ពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ វាអាចពិនិត្យមើលជាទៀងទាត់ថាតើមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនដែលទើបនឹងបើកដំណើរការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ មិនមែននិយាយពីថ្នាក់បង្រៀននៅតាមគេហដ្ឋានរបស់ប្រជាជនទេ មិនមែនគ្រាន់តែដោះស្រាយបន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានរាយការណ៍ដូចនេះទេ បទបញ្ជាត្រូវបានចេញ ប៉ុន្តែមិនមានវិធានការគ្រប់គ្រងទេ ដូច្នេះឪពុកម្តាយ និងសិស្សនឹងរងទុក្ខ ហើយត្រូវធ្វើតាមវិធីបង្រៀនខុសទាំងនេះ"។

ជាក់ស្តែង ការពិតដែលថាវិស័យអប់រំ “គ្មានអំណាច” មិនអាច “គ្រប់គ្រង” មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ទាំងអស់ ត្រូវបានថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលស្គាល់។

នៅទីក្រុងហាណូយ បន្ទាប់ពីសារាចរលេខ 29 បានចូលជាធរមាន មជ្ឈមណ្ឌល និងអាជីវកម្មចំនួន 15.000 ទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវបានបើក។ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក៏មានគ្រឹះស្ថានប្រហែល 10,000 ដែលកំពុងប្រតិបត្តិការលើវិស័យនេះផងដែរ ដែលបណ្តាលឱ្យកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំមិនមានធនធានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គ្រប់គ្រង។

ត្រូវតែមានឆានែលមួយដើម្បីទទួលមតិកែលម្អលើការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

ឆ្លើយតបនឹងទីក្រុងហាណូយ ផ្អាកដំណើរការមជ្ឈមណ្ឌលមួយ ដែលមានសិស្សជិត ៦០០នាក់ បានចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែម បន្ទាប់ពីសារព័ត៌មាននិយាយរួច មាតាបិតាក៏បានផ្ញើមតិជាច្រើនទៅកាន់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយបាននិយាយថា ក្រសួងចាំបាច់ត្រូវមានបណ្តាញព័ត៌មានផ្លូវការមួយ ដើម្បីទទួលមតិត្រឡប់អំពីសកម្មភាពខុសច្បាប់នៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅតាមមូលដ្ឋាន និងរៀបចំការត្រួតពិនិត្យឆ្លងដែន ដើម្បីជៀសវាងការបិទបាំង ការប្រើពាក្យចចាមអារ៉ាម។

ទាក់ទិននឹងការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នាពេលថ្មីៗនេះ បានដាក់ឱ្យដំណើរការជាផ្លូវការនូវផតថលព័ត៌មានសម្រាប់គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនក្រៅកម្មវិធីតាមអាស័យដ្ឋាន៖ dtht.hcm.edu.vn ។ លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា តាមរយៈគេហទំព័រព័ត៌មានសម្រាប់គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនក្រៅកម្មវិធី នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នឹងត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនក្រៅកម្មវិធីតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ការងារគ្រប់គ្រងនឹងរួមបញ្ចូលតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្នុងតំបន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងព័ត៌មានលំអិតនៃមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនក្នុងតំបន់ និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលនានា ធានាការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀននឹងរៀបចំ ចុះឈ្មោះ ត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ សាលារៀននឹងត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងព័ត៌មានរបស់គ្រូ និងសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលា។ ឪពុកម្តាយនឹងអាចរៀន និងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅតាមកន្លែងដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណតាមរយៈវិបផតថលព័ត៌មានបង្រៀន។

គួរកត់សម្គាល់ថា ជាមួយនឹងវិបផតថលនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងនឹងចងក្រងស្ថិតិស្តីពីការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមសម្រាប់ករណីនីមួយៗរបស់គ្រូបង្រៀន និងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន និងបង្រៀនបន្ថែម។ ពី​ទីនោះ​នឹង​មាន​ទម្រង់​នៃ​ការ​ដោះស្រាយ​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ។

បច្ចុប្បន្ននេះ មូលដ្ឋានបាននិងកំពុងបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា បទប្បញ្ញត្តិនេះកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការរៀបចំ ស្នើសុំយោបល់ ហើយនឹងដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ដើម្បីអនុម័ត និងផ្សព្វផ្សាយនាពេលឆាប់ៗនេះ។

ថ្មីៗនេះ នាថ្ងៃទី២៤ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Ninh Binh បានចេញបទប្បញ្ញត្តិជាផ្លូវការស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ អាស្រ័យហេតុនេះ ខេត្តកំណត់ថា គ្រឹះស្ថានសិក្សាបន្ថែម ត្រូវរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនីមួយៗ មិនឱ្យលើសពី៤០នាក់; ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មិនត្រូវរៀបចំនៅថ្ងៃបុណ្យ និងបុណ្យតេត ក្នុងឆ្នាំនេះ តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាល។

បន្ថែមម៉ោងបង្រៀន និងរៀនមិនត្រូវបានរៀបចំមុនម៉ោង 7:00 ពីម៉ោង 11:30 ដល់ 13:30 និងក្រោយម៉ោង 21:30 ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ថ្នាក់បន្ថែមនីមួយៗមិនមានរយៈពេលលើសពី 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃទេ ហើយត្រូវតែមានពេលសម្រាប់សិស្សសម្រាកនៅចន្លោះវគ្គ។ ការចំណាយសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ រួមមានដូចខាងក្រោម៖ ការចំណាយសម្រាប់គ្រូផ្ទាល់; ការចំណាយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម; ការចំណាយសម្រាប់លក្ខខណ្ឌធានាប្រតិបត្តិការ និងជួសជុល និងបន្ថែមសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់បង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ ឬកន្លែងបង្រៀនបន្ថែម។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Ninh Binh កំណត់ថា ការទទួលខុសត្រូវរបស់នាយកសាលាគឺធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងផ្សព្វផ្សាយបញ្ជីឈ្មោះគ្រូបង្រៀនរបស់អង្គភាពដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនបន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា នៅលើទំព័រព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិករបស់សាលា រួមទាំងឈ្មោះពេញរបស់គ្រូ មុខវិជ្ជាដែលបានបង្រៀន ឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋាននៃកន្លែងបង្រៀនបន្ថែមដែលចូលរួម។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/chan-day-them-bien-tuong-phu-huynh-de-nghi-cung-cap-duong-day-nong-va-kiem-tra-cheo-20250424182354986.htm