ជួយឱ្យក្តីស្រមៃនៃអាជីពក្នុងវិស័យសារព័ត៌មានក្លាយជាការពិត។

ព័ត៌មានថ្មីៗ ផ្លូវការ និងត្រឹមត្រូវ។

- នៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន ក្លឹបសារព័ត៌មាន ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងការផលិតព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានសាលារៀន វីដេអូ ផ្សព្វផ្សាយ និងកម្មវិធីវិទ្យុ... ដែលទាំងអស់នេះអនុវត្តដោយសិស្សានុសិស្សខ្លួនឯង កំពុងក្លាយជា "ថ្នាលបណ្តុះ" បន្តិចម្តងៗ ដែលបណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសារព័ត៌មានក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយនៅឡាងសឺន។

នៅក្នុងបរិយាកាសសាលារៀន ក្លឹបសារព័ត៌មាន ជាមួយនឹងសកម្មភាពផលិតព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានសាលារៀន វីដេអូផ្សព្វផ្សាយ និងកម្មវិធីវិទ្យុ ដែលទាំងអស់នេះអនុវត្តដោយសិស្សានុសិស្សខ្លួនឯង កំពុងក្លាយជា «ថ្នាលបណ្តុះ» បន្តិចម្តងៗ ដែលបណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសារព័ត៌មានក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយ នៅ Lang Son ។

នៅព្រឹកមួយនៅពាក់កណ្តាលខែឧសភា ទោះបីជាកំពុងរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យក៏ដោយ បេ ធូ យ៉ាង (Be Thu Giang) ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12A2 នៅវិទ្យាល័យឌិញឡាប ក្នុងស្រុកឌិញឡាប បានចូលរួមជាមួយក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសាលា ដើម្បីបង្កើតព្រឹត្តិបត្រព័ត៌មានណែនាំសិស្សអំពីការរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10។ ផលិតផលនេះត្រូវបានបង្ហោះនៅលើទំព័រអ្នកគាំទ្រផ្លូវការរបស់សាលា និងចែករំលែកយ៉ាងទូលំទូលាយតាមរយៈក្រុម Zalo ក្នុងថ្នាក់ និងវិបផតថលអនឡាញរបស់សាលា។ ធូ យ៉ាង បានចែករំលែកថា៖ «ចាប់តាំងពីចូលរួមក្លឹបមក ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបសរសេរព័ត៌មាន ថតរូប បង្កើតវីដេអូ... ហើយខ្ញុំបានស្រឡាញ់វិស័យសារព័ត៌មាន។ ឆ្នាំនេះ ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនផ្នែកសារព័ត៌មាននៅវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ»។

លោកស្រី វី ធី ឃុយយ៉េន លេខាធិការសហភាពយុវជនសាលា និងជាប្រធានក្លឹបសារព័ត៌មាន បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្លឹបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០២១ ហើយបច្ចុប្បន្នគឺជាគំរូដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយដែលទាក់ទាញការចូលរួមរបស់សិស្សនៅក្នុងសាលា។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាធ្វើការស្ទង់មតិ និងផ្តល់ការណែនាំដើម្បីជួយសិស្សជ្រើសរើសក្លឹបដែលសាកសមនឹងចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ សិស្សជាច្រើនបានចុះឈ្មោះចូលរួមក្លឹបសារព័ត៌មានតាំងពីថ្នាក់ទី ១០ ឬបន្ទាប់ពីទទួលបានការបំផុសគំនិតដោយសកម្មភាពរស់រវើករបស់សិស្សច្បង។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ តែមួយ ក្លឹបនេះបានបន្ថែមសមាជិកថ្មីជាង ៣០ នាក់ ដែលធ្វើឱ្យចំនួនសមាជិកសរុបមានប្រហែល ៦០ នាក់ ដែលបានក្លាយជាកម្លាំងស្នូលនៅក្នុងសកម្មភាពប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់សាលា។

មិនត្រឹមតែវិទ្យាល័យឌិញឡាបប៉ុណ្ណោះទេ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន 100% នៃវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច (វិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ) នៅក្នុងខេត្ត (44/44 អង្គភាព) បានបង្កើតក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់សាលា។ ក្លឹបនីមួយៗមានសមាជិកចាប់ពី 30 នាក់ ដល់ជាង 100 នាក់ អាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់សាលានីមួយៗ ដែលរៀបចំជាក្រុមឯកទេសដូចជា៖ ការសរសេរអត្ថបទព័ត៌មាន ការថត និងកែសម្រួលវីដេអូ ការថតរូប ការរចនាព័ត៌មានក្រាហ្វិក ការបង្ហោះកម្មវិធីជាដើម។ ស្នាដៃរបស់សិស្សត្រូវបានចាក់ផ្សាយនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសាធារណៈរបស់សាលា ទំព័រយូធូប ទំព័រហ្វេសប៊ុកផ្លូវការរបស់សាលា ព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានអនឡាញ ហើយខ្លះថែមទាំងត្រូវបានចែករំលែកនៅលើទំព័រអ្នកគាំទ្ររបស់អង្គការយុវជនថ្នាក់ស្រុក ឬខេត្ត...

ក្រៅពីការរាយការណ៍អំពីព្រឹត្តិការណ៍របស់សាលា សមាជិកក្លឹបក៏ផលិតខ្លឹមសារដែលលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ ជួរឈរណែនាំអាជីព និងសិក្ខាសាលាជំនាញទន់ផងដែរ។ ដំណើរការទាំងមូល ចាប់ពីការបំផុសគំនិត និងការចាត់តាំងភារកិច្ចរហូតដល់ការផលិតផលិតផលចុងក្រោយ ត្រូវបានដោះស្រាយដោយសិស្សានុសិស្សខ្លួនឯង ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូបង្រៀនប្រចាំថ្នាក់ ឬមន្ត្រីសហជីពសិស្សរបស់ក្លឹប។ នេះបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាជាក់ស្តែង លើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍជំនាញទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

សាលារៀនជាច្រើនបានបង្កើតគំរូក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍អាជីពរបស់សិស្សមានលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈ។ ឧទាហរណ៍ វិទ្យាល័យ Chu Van An សម្រាប់អ្នកមានទេពកោសល្យ បោះពុម្ពផ្សាយព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មាន "Chu Van An News" ជាប្រចាំនៅលើទំព័រ YouTube និង Facebook ផ្លូវការរបស់សាលា។ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចខេត្តតែងតែរៀបចំកម្មវិធីជជែកដូចជា "សិស្សជាពិធីករ" សិក្ខាសាលាណែនាំអាជីព និងការផ្លាស់ប្តូរជាមួយអ្នកសារព័ត៌មានវ័យក្មេង។ វិទ្យាល័យ Bac Son រក្សាព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយផលិតពីរច្បាប់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដែលសិស្សអាចចែករំលែកទស្សនៈរបស់ពួកគេលើបរិយាកាសសាលា។

វិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងស្រុកក៏សហការជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ កីឡា និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក្នុងស្រុក ដើម្បីរៀបចំកម្មវិធី "មួយថ្ងៃជាអ្នកយកព័ត៌មាន" សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីដំណើរការនៃការបោះពុម្ពផ្សាយស្នាដៃសារព័ត៌មាន រៀនពីរបៀបសរសេរព័ត៌មាន ថតភាពយន្តនៅទីតាំង និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកយកព័ត៌មានអាជីព និងអ្នកធ្វើការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ គ្រូបង្រៀនដែលទទួលបន្ទុកក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក៏ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម និងណែនាំសិស្សក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារចម្រុះនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ សិស្សជាច្រើនក៏រៀនយ៉ាងសកម្មពី YouTube ទំព័រអ្នកគាំទ្រព័ត៌មានក្នុងស្រុក ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងព្យាយាមសហការជាមួយអង្គការយុវជនក្នុងស្រុក ដើម្បីសរសេរអត្ថបទសម្រាប់គេហទំព័រព័ត៌មានក្នុងស្រុក ឬបង្កើតវីដេអូប្លុក និងវីដេអូខ្លីៗអំពីជីវិតសាលារៀន។

សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់វេទិកាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ បង្កើនជំនាញធ្វើការជាក្រុម និងក្លាយជាអ្នកជំនាញខាងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដែលជាសមត្ថភាពសំខាន់ៗដែលអាចឱ្យពួកគេជ្រើសរើសអាជីពសមស្របដោយទំនុកចិត្ត និងសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការរបស់សង្គមសម័យទំនើប។

លោកស្រី ឡេ ធុយយុង អនុលេខាធិការសហភាពយុវជនខេត្ត បានបញ្ជាក់ថា៖ ក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសាលារៀនមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសបទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិត លើកកម្ពស់ជំនាញ និងផ្តល់ការណែនាំអាជីពដល់សិស្សានុសិស្ស។ នៅក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យនាពេលខាងមុខ កម្លាំងនេះនឹងបន្តចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារឃោសនានៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។ នាពេលអនាគត សហភាពយុវជនខេត្តនឹងបន្តលើកកម្ពស់ចលនា "យុវជនច្នៃប្រឌិត" ដើម្បីបង្កើនតួនាទីរបស់ក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក្នុងការកសាង និងរចនាខ្លឹមសារដើម្បីបម្រើសកម្មភាពសហភាពយុវជន និងការងារឃោសនានៅតាមសាលារៀន ដោយរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយរូបភាពវិជ្ជមានរបស់យុវជន។

យោងតាមស្ថិតិពីសាលារៀនជាច្រើន សិស្សថ្នាក់ទី១២ ជាង ៨០% ដែលបានចូលរួមក្នុងក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់សាលា បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ ជាមធ្យម សិស្ស ៨ នាក់ក្នុងចំណោម ១០ នាក់ បានចុះឈ្មោះប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ជំនាញដូចជា សារព័ត៌មាន ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ខ្លឹមសារឌីជីថល ការគ្រប់គ្រងព្រឹត្តិការណ៍ជាដើម។ ទាំងនេះគឺជាវិស័យទាំងអស់ដែលសិស្សបានអនុវត្តជំនាញរបស់ពួកគេ បញ្ឆេះចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ និងបំពាក់ពួកគេនូវជំនាញសារព័ត៌មាន ដែលជួយពួកគេអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្ត ចិញ្ចឹមបីបាច់សេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ និងចាត់វិធានការយ៉ាងរឹងមាំលើផ្លូវអាជីពដែលពួកគេបានជ្រើសរើស។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/chap-canh-uoc-mo-nghe-bao-bai-dang-ky-so-bao-thu-2-ngay-2-6-5048511.html