តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់អ្នកឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពបន្ទាប់ពី Tet?

របៀបរៀបចំខ្លួនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីតេត ដើម្បីធានាបានទាំងការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងចាស់ និងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗដោយមិនមានការគាបសង្កត់ ឬតានតឹងខ្លាំងពេក គឺជាបញ្ហាដែលសិស្សានុសិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាជាច្រើនព្រួយបារម្ភ។

កុំដាក់សម្ពាធលើខ្លួនឯងក្នុងការសិក្សា។

អ្នកដឹកនាំសាលា និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនចាត់ទុកថាការបង្កើនចំនួនតេស្តចាស់ជាវិធានការដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ ពីព្រោះពួកគេជឿថា ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់គំនិតនៃការឈប់សម្រាក និង "រីករាយ" ក្នុងចំណោមសិស្ស។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ ចាប់ពីថ្នាក់ទី១នៃឆ្នាំថ្មីនេះ មិនបានស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការធ្វើតេស្ដធម្មតា ឬផ្តល់ឱ្យសិស្សពីរបីនាក់នូវការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់ ដើម្បីឱ្យពួកគេក្លាយជាទម្លាប់នៃការសិក្សា "ភ្លាមៗ"។

វិធីសាស្រ្តនេះអាចមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងអាកប្បកិរិយាល្អ ដែលខ្លាចទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ ប៉ុន្តែជារឿយៗវាមានឥទ្ធិពលតិចតួចលើសិស្សដែលរឹងរូស ឬមិនមានការលើកទឹកចិត្ត។

ប៉ុន្តែរឿងមួយដែលពួកគេមានដូចគ្នានោះគឺថា គ្រូបង្រៀនបានបង្កើតបរិយាកាសតានតឹងដែលមិនចាំបាច់ និងធុញថប់នៅដើមឆ្នាំ ដោយកាត់បន្ថយភាពរីករាយក្នុងការរៀនរបស់សិស្សយ៉ាងច្រើន។

Chạy đà việc học sau tết sao cho hiệu quả?- Ảnh 1. — គ្រូអាចជួយសិស្សឱ្យទទួលបានសេចក្តីរីករាយនៃការរៀនឡើងវិញបន្ទាប់ពីបុណ្យតេតតាមរយៈសកម្មភាពពន្លឺនៅថ្ងៃដំបូងនៃឆ្នាំ។

ទន់ភ្លន់ ការចាប់ផ្តើមសមរម្យ

គ្រូបង្រៀនខ្លះតែងតែរៀបចំមេរៀនដំបូងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតប្រចាំឆ្នាំ។ គ្រូខ្លះឲ្យលុយសំណាងដល់ថ្នាក់ទាំងមូលក្នុងទម្រង់នៃការចាប់រង្វាន់ ដោយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏មានន័យក្នុងស្រោមសំបុត្រក្រហមជាមួយនឹងស្ទីគ័រ ច្រវ៉ាក់កូនសោ និងផ្លាកសញ្ញារីករាយ... គ្រូខ្លះថែមទាំងឱ្យសិស្សចែករំលែកក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ឆ្នាំថ្មីទាក់ទងនឹងការសិក្សារបស់ពួកគេ គ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ។

បន្ទាប់ពីប្រហែល 15 នាទីនៃសកម្មភាពចូលឆ្នាំថ្មីនេះ គ្រូចាប់ផ្តើមមេរៀនដោយសំណួរសុភាពៗ ដោយជួយសិស្សពិនិត្យមើលមេរៀនចាស់បន្តិចម្តងៗ ហើយចូលមេរៀនថ្មីដោយចិត្តស្ងប់ និងរីករាយ។

មានគ្រូបង្រៀនដែលផ្តល់ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់សំណួរពិនិត្យឡើងវិញ សំណួរមេរៀនថ្មី និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូបដើម្បីទទួលបានពិន្ទុពីរបីសម្រាប់ការប្រលងនាពេលខាងមុខ បង្កើតបរិយាកាសដ៏រំភើបសម្រាប់ការរៀន។

Chạy đà việc học sau tết sao cho hiệu quả?- Ảnh 2. — សកម្មភាពពិនិត្យ និងកម្តៅសាច់ដុំ រួមចំណែកដល់សន្ទុះនៃការសិក្សារបស់សិស្ស បន្ទាប់ពីតេត។

គ្រូដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងស្វាហាប់ក៏រៀបចំហ្គេមសម្រាប់សិស្សដើម្បីពិនិត្យមើលចំណេះដឹងជាមួយនឹងរង្វាន់នៃពិន្ទុបន្ថែម ឬអំណោយប្រាក់សំណាងតូចៗ តាមរយៈហ្គេមដូចជា ល្បែងផ្គុំរូប ផ្ដុំរូប ផ្ដុំរូប តើអ្នកណាជាមហាសេដ្ឋី...

សកម្មភាពបែបនេះអាចជួយឱ្យសិស្សឆាប់មានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន និងមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការទៅសាលារៀននៅថ្ងៃដំបូងនៃឆ្នាំថ្មី។

ខ្ញុំគិតថាការកសាងសាលាសប្បាយមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ។ គណៈគ្រប់គ្រងសាលា និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស ដោយជួយឱ្យពួកគេមានសេចក្តីរីករាយ ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការសិក្សា និងចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងសាលា ជាពិសេសបន្ទាប់ពីបុណ្យតេតដ៏យូរ និងគួរឱ្យរំភើប។

ប្រភពតំណ