អាទិភាពគួរតែផ្តល់ទៅតែអ្នកដែលខ្វះខាតប៉ុណ្ណោះ!

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនស្នើឱ្យលើកលែងថ្លៃសិក្សាចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់កូនចិញ្ចឹមខាងជីវសាស្រ្ត និងកូនចិញ្ចឹមស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការ។ ដោយផ្អែកលើអាយុរបស់គ្រូបង្រៀន និងអាយុប៉ាន់ស្មានរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ សំណើនេះនឹងនាំឱ្យមានថ្លៃសិក្សាប្រចាំឆ្នាំបន្ថែមជាង ៩.២០០ ពាន់លានដុង។

មានក្រុមជនក្រីក្រជាច្រើនទៀត។

នាយកវិទ្យាល័យមួយក្នុងស្រុកកូវយ៉ាយ ទីក្រុងហាណូយ បានវាយតម្លៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលស្នើឱ្យលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូបង្រៀនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យ ថាជាសំណើមនុស្សធម៌ដែលបង្ហាញពីការព្រួយបារម្ភរបស់សង្គមចំពោះគ្រូបង្រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាគាត់ជាអ្នកដឹងរឿងក៏ដោយ គាត់ផ្ទាល់មិនសង្ឃឹមថាបទប្បញ្ញត្តិនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តជាក់ស្តែងនោះទេ។

លោកបានអះអាងថា វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនមិនគួរមានសិទ្ធិពិសេសទេ ប៉ុន្តែគួរតែត្រូវបានប្រព្រឹត្តស្មើៗគ្នាដូចវិជ្ជាជីវៈដទៃទៀតដែរ។ ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន ថ្លៃសិក្សាគួរតែត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូបង្រៀនមកពីសាវតារដែលមានជីវភាពខ្វះខាតជាពិសេស ឬធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ដែលពិបាកជាពិសេស។ "តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ដំបូងឡើយ ថវិការដ្ឋគួរតែត្រូវបានបែងចែកទៅឱ្យការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិច អ្នកដែលមកពីសាវតារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត កុមារកំព្រា អ្នកដែលមានជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ និងកុមារពិការ... នៅពេលដែលលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត វិសាលភាពនៃការលើកលែងថ្លៃសិក្សាអាចត្រូវបានពង្រីកបន្តិចម្តងៗ។ ប្រសិនបើប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់អាចចូលរៀនដោយមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សា ឬជាមួយនឹងការបញ្ចុះតម្លៃ ខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្តណាស់" នាយកសាលារូបនេះបានស្នើឡើង។

ក្នុងនាមជាអ្នកផ្តល់ព័ត៌មានផ្ទៃក្នុង អ្នកស្រី ង្វៀន ហ្វាង ឡាំ ជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ទោះបីជាប្រាក់ចំណូលរបស់គាត់មិនខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏គាត់មិនយល់ស្របនឹងសំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ។ វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនទៀតនៅតែមានប្រាក់ចំណូលមិនស្ថិតស្ថេរ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ កម្មកររោងចក្ររកបានត្រឹមតែ 6-8 លានដុងក្នុងមួយខែ ហើយថ្លៃជួលផ្ទះ ការចំណាយលើការរស់នៅ និងការសិក្សារបស់កូនៗរបស់ពួកគេស្ទើរតែបាត់បង់ទៅហើយ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពួកគេ ជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀនប្រហែលជាមិនមានជីវភាពធូរធារទេ ប៉ុន្តែពួកគេមានស្ថិរភាពជាង។ សំណើផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែដាក់សម្ពាធលើពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចបង្កើតវិសមភាព និងការរើសអើងរវាងវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ គាត់បានស្នើថា "ខ្ញុំជឿថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំជាច្រើនចែករំលែកទស្សនៈនេះ។ យើងមិនត្រូវការការលើកលែងថ្លៃសិក្សាទេ។ សម្រាប់ពេលនេះ ប្រសិនបើមានអតិរេកថវិកា វាគួរតែត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំ និងកោះ ឬដើម្បីផ្តល់ការកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សមកពីសាវតារដែលមានជីវភាពក្រីក្រ"។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោក ផាម គីមឌុង គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាថាញ់កុងប៊ី (ហាណូយ) ជឿជាក់ថា សំណើនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនគឺល្អណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកបានណែនាំថា អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសិស្សមកពីសាវតារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត តំបន់ជនបទ និងតំបន់ដាច់ស្រយាលដែលវាចាំបាច់ជាង។

តំណាងរាស្ត្រ ​រដ្ឋសភា ​ជាច្រើន​មិន​យល់ស្រប​នឹង​សំណើ​លើកលែង​ថ្លៃ​សិក្សា​សម្រាប់​កូនៗ​របស់​គ្រូបង្រៀន​ទេ។ (រូបថត៖ ហ័ង ទ្រីវ)

ថ្លៃសិក្សាគួរតែឥតគិតថ្លៃនៅគ្រប់កម្រិតអប់រំ។

អ្នកជំនាញ ផ្នែកអប់រំ ជាច្រើនជឿថា សំណើរបស់គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវការការពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ មានមតិមួយបានលើកឡើងថា គ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់ខែពេញលេញដូចបុគ្គលិកក្នុងវិជ្ជាជីវៈដទៃទៀតដែរ។ តាមពិតទៅ ប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នរបស់គ្រូបង្រៀនមិនទាបទេ ហើយការលើកលែងថ្លៃសិក្សានឹងបង្កើតវិសមភាពរវាងវិជ្ជាជីវៈនានា។

លោកមេធាវី Trinh Duc Tien មកពីការិយាល័យច្បាប់ Phuc Tho (ហាណូយ) បានអះអាងថា ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូរ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាមានតែកូនរបស់គ្រូបង្រៀនទេដែលមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយនេះ? វិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត ដូចជាវេជ្ជបណ្ឌិត និងគិលានុបដ្ឋាយិកា ក៏រួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់សង្គមផងដែរ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនមានសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍? «ខ្ញុំជឿថាមនុស្សជាច្រើននឹងសួរថាហេតុអ្វីបានជាមានភាពខុសគ្នារវាងកូនរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត? ហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា ខណៈដែលអ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យផ្សេងទៀតមិនមាន? នោះគឺជាសំណួរដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ត្រូវតែឆ្លើយ ពីព្រោះបើមិនដូច្នោះទេ វានឹងបង្កើតឯកសិទ្ធិ និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេសនៅក្នុងវិស័យអប់រំ» លោកមេធាវី Trinh Duc Tien បាននិយាយ។

លោកក៏បានផ្តល់យោបល់ផងដែរថា ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែពិចារណាលើកលែង ឬកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស ប្រសិនបើថវិកាអប់រំកើនឡើង។ បច្ចុប្បន្ននេះ គ្រូបង្រៀនបានទទួលការដំឡើងប្រាក់ខែរួចហើយ ហើយការលើកលែងថ្លៃសិក្សាបន្ថែមទៀតសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យសិស្សដទៃទៀតខាតបង់។

ដោយចែករំលែកទស្សនៈនេះ សាស្ត្រាចារ្យម្នាក់មកពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយបានផ្ដល់យោបល់ថា ថ្លៃសិក្សាគួរតែត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់កុមារនៃគ្រួសារក្រីក្រ មិនមែនគ្រាន់តែកូនរបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ។ «គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំគឺថា យើងគួរតែឈានទៅរកការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទាំងអស់ ចាប់ពីកម្រិតទាបទៅកម្រិតខ្ពស់។ ខ្ញុំមិនគិតថាកូនៗរបស់ខ្ញុំត្រូវការការលើកលែងថ្លៃសិក្សាទេ។ គោលនយោបាយនេះគួរតែត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពខ្វះខាត និងអ្នកដែលងាយរងគ្រោះជាងនៅក្នុងសង្គម។ នៅពេលដែលសេដ្ឋកិច្ចមានការអភិវឌ្ឍ ហើយប្រទេសមានស្ថិរភាពហិរញ្ញវត្ថុ យើងអាចឈានទៅរកការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ទូទាំងប្រទេស»។ សាស្ត្រាចារ្យរូបនេះបានសម្ដែងការសោកស្ដាយ។

ពិបាកអនុវត្តណាស់

លោកបណ្ឌិត ហ័ង ង៉ុក វិញ អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជឿជាក់ថា នេះជាគោលនយោបាយដ៏លំបាកមួយក្នុងការអនុវត្ត។ តើគណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងបានវាយតម្លៃពីផលប៉ះពាល់នៃគោលនយោបាយនេះទៅលើទិដ្ឋភាពនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសមធម៌ ក៏ដូចជាលើវិជ្ជាជីវៈ និងក្រុមគោលដៅផ្សេងទៀតដែរឬទេ?

«ខ្ញុំក៏ឆ្ងល់ដែរថាតើគ្រូបង្រៀនដែលចូលនិវត្តន៍ដែលឥឡូវនេះកំពុងបង្រៀនជាភ្ញៀវមានសិទ្ធិទទួលបានការពិចារណាជាអាទិភាពដែរឬទេ ឬប្រសិនបើកូនៗរបស់គ្រូបង្រៀនដែលបន្តការសិក្សាពេញមួយជីវិតមានសិទ្ធិទទួលបានការលើកលែងថ្លៃសិក្សា? តើសាលាវិជ្ជាជីវៈឯកជន និងសាកលវិទ្យាល័យដែលមានថ្លៃសិក្សារហូតដល់រាប់សិប ឬរាប់រយលានដុងក្នុងមួយឆ្នាំមានសិទ្ធិទទួលបានការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូបង្រៀនដែរឬទេ?» - លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហួង ង៉ុក វិញ បានលើកឡើងនូវសំណួរ។

មិនគួរផ្តល់សិទ្ធិពិសេស និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេសណាមួយឡើយ។

ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងចំណុច ឃ មាត្រា ២៦ នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលចែងអំពីការបង់ថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់កូនចិញ្ចឹមខាងជីវសាស្រ្ត និងកូនចិញ្ចឹមស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការ លោក ផាំ វ៉ាន់ ហ័រ តំណាងរដ្ឋសភា (គណៈប្រតិភូខេត្តដុងថាប) បានបញ្ជាក់ថា លោកមិនយល់ស្របនឹងសំណើជាក់លាក់ពេកនេះទេ។

យោងតាមលោក Hoa មានហេតុផលជាច្រើនដែលលោកមិនយល់ស្រប។ កូនរបស់គ្រូបង្រៀនគឺដូចជាកូនរបស់កម្មករ កសិករ និងសមាជិកកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ... នេះមានន័យថា កុមារមកពីគ្រប់វិជ្ជាជីវៈគួរតែត្រូវបានប្រព្រឹត្តស្មើៗគ្នា។ វាមិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការមានបទប្បញ្ញត្តិពិសេសដែលផ្តល់ "ឯកសិទ្ធិ និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេស" ដល់កូនរបស់គ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងកំពុងត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ប្រាក់ខែមូលដ្ឋានខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ ជាមួយនឹងការដំឡើងប្រាក់ខែដំបូងមួយកម្រិត និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ... មានន័យថាមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនរួចទៅហើយ។

យោងតាមលោក Hoa ដោយមានគោលនយោបាយលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូបង្រៀនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើអាយុរបស់គ្រូបង្រៀន និងអាយុប៉ាន់ស្មានរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា ថវិការដ្ឋនឹងត្រូវបែងចែកបន្ថែមចំនួន 9,200 ពាន់លានដុងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នេះគឺជាចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សំណើនេះបង្កើតវិសមភាព មិនសមហេតុផល និងជំរុញអារម្មណ៍នៃការប្រៀបធៀបក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។

ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សានៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ៣៨ នៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ដោយដកស្រង់តួលេខពីរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាលលើចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ លោក ត្រឹន ថាញ់ ម៉ាន់ ប្រធានរដ្ឋសភាបានថ្លែងថា វាមានចំនួនច្រើន។ លោក ត្រឹន ថាញ់ ម៉ាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា “តើប្រភពហិរញ្ញប្បទាននេះនឹងមកពីណា ហើយវានឹងត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការចំណាយប្រចាំឆ្នាំនៅឯណា? អ្នកត្រូវតែធ្វើការវាយតម្លៃឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាងមុន ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាព និងភាពយុត្តិធម៌ទាក់ទងនឹងក្រុមអាទិភាពផ្សេងទៀត”។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីថាញ់ អនុប្រធានរដ្ឋសភា ការចេញគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺចាំបាច់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផលប៉ះពាល់នៃគោលនយោបាយទាំងនេះត្រូវពិនិត្យ និងវាយតម្លៃដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាព។ ការផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រូបង្រៀនត្រូវតែពិចារណានៅក្នុងបរិបទនៃកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងកម្មករដទៃទៀត។

ខណៈពេលដែលទទួលស្គាល់ថាសំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូបង្រៀនគឺជាគោលនយោបាយមនុស្សធម៌ អនុប្រធានរដ្ឋសភា លោក ង្វៀន ខាក ឌីញ បានអះអាងថា បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនអាចអនុវត្តចំពោះស្ថាប័នអប់រំឯកជន ឬសូម្បីតែសាធារណៈបានទេ។ ដូច្នេះ លោកបានស្នើថា រដ្ឋាភិបាលគួរតែត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក។ លោកអនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំជឿថាខ្លឹមសារនេះមិនគួរត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នោះទេ។ ការប្រព្រឹត្តិអនុគ្រោះ និងគោលនយោបាយពិសេសគឺអាចទទួលយកបាន ប៉ុន្តែបទប្បញ្ញត្តិដែលផ្តល់ 'សិទ្ធិ និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេស' គឺមិនអាចទទួលយកបានទេ”។

វ៉ាន់ ឌួន

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-chi-nen-uu-tien-cho-nguoi-kho-196241009212248804.htm