គោលនយោបាយថ្មីបន្ថែមការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំ

ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ បក្ស និងរដ្ឋមានគោលនយោបាយ និងរបបជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ខ្ពង់រាប។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ ការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាកកំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

សកម្មភាពកីឡា របស់ សិស្សានុសិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច

នៅថ្ងៃទី១២ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៥ រដ្ឋាភិបាល បានចេញក្រឹត្យលេខ ៦៦/២០២៥/ND-CP (ក្រិត្យលេខ ៦៦) ជំនួសក្រិត្យលេខ ១១៦/២០១៦/ND-CP (ក្រឹត្យលេខ ១១៦) ស្តីពីគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យ សិស្សានុសិស្ស និងសិក្ខាកាមនៅជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ តំបន់ឆ្នេរ កោះនានា ដោយមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Bum To សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ខេត្ត Lai Chau មានសិស្សចំនួន 741 នាក់។ ជាវិទ្យាល័យមួយ សិស្សសាលា 100% គឺជាកូនរបស់ជនជាតិ La Hu (ជាក្រុមជនជាតិភាគតិចក្នុងខេត្ត Lai Chau) ភាគរយនៃសិស្សមកពីគ្រួសារក្រីក្រមានចំនួនជាង 75%។

លោកគ្រូ Dinh Ngoc Linh នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានសាលាមេចំនួន ១ និងសាលាចំនួន ៧ នៅតាមភូមិ ដែលសាលាឆ្ងាយជាងគេគឺ ២២ គីឡូម៉ែត្រពីមណ្ឌលឃុំ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាបានធ្វើការងារបានល្អក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងរបបរបស់រដ្ឋសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាកខ្លាំង។

“បច្ចុប្បន្ន សិស្សរបស់សាលាកំពុងរីករាយនឹងគោលនយោបាយចំនួនពីរ៖ ក្រឹត្យលេខ 66 ស្តីពីការគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្ស និងក្រឹត្យលេខ 81 ស្តីពីការគាំទ្រថ្លៃសិក្សារបស់សិស្ស។ សាលាចេញថ្លៃសម្រាប់គោលនយោបាយទាំងអស់ និងផ្តល់អាហារពេញសម្រាប់សិស្ស។

អនុក្រឹត្យលេខ ៦៦ ស្តីពីការគាំទ្រគោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សគឺមានភាពពេញលេញជាងក្រឹត្យលេខ ១១៦ កន្លងទៅ។ ជាក់ស្តែង ក្រៅពីការឧបត្ថម្ភអង្ករ និងអាហារ សិស្សក៏ទទួលបានការផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនី ទឹក ឧបករណ៍កីឡា ឱសថ ជាដើម ដូច្នេះហើយកុមារជនជាតិភាគតិចមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរនៅពេលសិក្សានៅសាលា”។

អាហារសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Y Ty សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច

នៅសាលាបឋមសិក្សា Y Ty សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ខេត្ត Lao Cai ការអនុវត្តគោលនយោបាយពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលាសម្រាប់សិស្សគឺតែងតែកំណត់ដោយក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាថាជាកិច្ចការអាទិភាពកំពូល ដើម្បីធានាបាននូវយុត្តិធម៌ក្នុងការអប់រំ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សមកពីតំបន់ជួបការលំបាក ជាពិសេសទៅសាលារៀន។

ការងារពិនិត្យ និងធ្វើបញ្ជីរាយនាមអ្នកទទួលផល ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដោយមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលា អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតា ដោយធានាថាមិនមានការលុបចោល ឬចម្លង។ ការឧបត្ថម្ភអាហារ កន្លែងស្នាក់នៅ អង្ករ សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈសិក្សាជាដើម ត្រូវបានអនុវត្តដោយបើកចំហ និងតម្លាភាព។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Anh Khoa នាយកសាលាបានជម្រាបជូនថា៖ ចំពោះសាលាផ្កាយរណប ដោយសារលក្ខណៈនៅចំកណ្តាល និងខ្វះខាតសម្ភារៈបរិក្ខារ សាលាបានចាត់តាំងគ្រូយ៉ាងសកម្មក្នុងការតាមដានការអនុវត្តគោលនយោបាយ ធានាថាសិស្សសាលាផ្កាយរណបក៏ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដូចសិស្សសាលាធំដែរ។

សាលាក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរឃុំ និងអាណាព្យាបាល ក្នុងការដឹកជញ្ជួន និងចែកអង្ករ និងសម្ភារៈសិក្សាដល់សាលារៀនឱ្យបានទាន់ពេលវេលា ធានាថាសិស្សមិនខ្វះខាត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលារៀបចំអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំនៅតាមសាលារៀន កាត់បន្ថយការលំបាកក្នុងពេលដំណើរការអនុវត្ត។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតាមសាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ យើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយ និងរំភើបយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលក្រឹត្យលេខ ៦៦ ត្រូវបានចេញជំនួសក្រឹត្យលេខ ១១៦ ពីមុន ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនឆ្ពោះទៅរកការបង្កើនកម្រិតគាំទ្រដល់សិស្ស។

ដោយឡែកចំពោះថ្លៃថ្នាំសម្រាប់សិស្ស ក្រឹត្យលេខ ៦៦ កំណត់ ១៨០,០០០ដុង/ឆ្នាំសិក្សា ដែលជាការកើនឡើង ១៣០,០០០ដុង បើធៀបនឹងក្រិត្យលេខ ១១៦។ ដូចគ្នាដែរ ចំពោះជំនួយសម្ភារៈកីឡា គឺបានកើនឡើងពី ១០០,០០០ដុង (ក្រឹត្យ ១១៨,០០០ដុង/ឆ្នាំ) ដល់... អាស្រ័យហេតុនេះ សិស្សានុសិស្សដែលជាកូនជនជាតិភាគតិច និងគ្រួសារក្រីក្រអាចទៅសាលារៀនបានដោយសុខសាន្ត កំណត់ស្ថានភាពឈប់រៀនពាក់កណ្តាលផ្លូវ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតការលើកទឹកចិត្តដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សឱ្យខិតខំរួមគ្នា រួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ។

ខេត្តភាគពាយ័ព្យត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ស្នូលក្រីក្រ" នៃប្រទេសនេះ។ ជីវភាពរស់នៅរបស់ជនជាតិភាគតិចនៅតែខ្វះខាត ដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការថែទាំកូនៗសម្រាប់ជីវភាព និងការសិក្សារបស់ពួកគេនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។

ក្នុងបរិបទនោះ ការផ្សព្វផ្សាយ និងអនុវត្តគោលនយោបាយ និងរបបគាំទ្រវិស័យអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ ជាពិសេស ក្រិត្យលេខ ៦៦ បន្តបញ្ជាក់ពីការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះបុព្វហេតុអប់រំប្រជាជននៅតំបន់លំបាក។ នេះមិនត្រឹមតែជាធនធានសម្ភារៈដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការទៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការលើកទឹកចិត្តខាងវិញ្ញាណដ៏អស្ចារ្យផងដែរ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/chinh-sach-moi-tiep-them-dong-luc-cho-hoc-tro-vung-cao-2460170.html