ប្រឆាំងនឹងការក្លែងបន្លំជាមួយ AI ក្នុងការប្រឡង

ការរកឃើញ និងការកាត់ទោសករណីជាច្រើននៃការក្លែងបន្លំដោយប្រើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនាពេលថ្មីៗនេះ បង្កឱ្យមានសំណួរថាតើភ្នាក់ងារពាក់ព័ន្ធគួរចាត់វិធានការខ្លាំងជាងនេះ ដើម្បីទប់ស្កាត់ការប្រើប្រាស់ AI ដែរឬទេ?

ការ​កាត់​ទោស​ករណី​ឧក្រិដ្ឋកម្ម​ប្រើ AI ដើម្បី​បន្លំ​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ

ខណៈពេលដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៅតែប្រព្រឹត្តទៅ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលបេក្ខជនម្នាក់បានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពេលប្រឡងគណិតវិទ្យា។ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ នៅពេលនោះ បានធ្វើការស៊ើបអង្កេត និងស្វែងរកប្រភពនៃព័ត៌មានភ្លាមៗ ហើយបានកំណត់ថា បេក្ខជន ៣នាក់ នៅមណ្ឌលប្រឡងចំនួន ២ នាក់ បានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបន្លំក្នុងពេលប្រឡង គឺតិចជាងមួយថ្ងៃបន្ទាប់ពីទទួលបានរបាយការណ៍។ បេក្ខជន​ទាំង​៣​នាក់​បាន​សារភាព​ថា​ខ្លួន​បាន​ប្រព្រឹត្ត​ខុស។

កាលពីដើមខែកក្កដា ប៉ូលីស ទីក្រុងហាណូយ បានជូនដំណឹងថា បេក្ខជនបានលួចយកទូរស័ព្ទរបស់គាត់ចូលទៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ថតរូបសំណួរប្រឡង និងប្រើប្រាស់កម្មវិធី AI ចំនួនពីរគឺ Gemini និង StudyX ដើម្បីសុំជំនួយក្នុងការដោះស្រាយពួកគេ។ លើសពីនេះ នៅចុងខែមិថុនា ប៉ូលីសខេត្ត Lam Dong (អតីត) ក៏បានរកឃើញថា បេក្ខជនបានប្រើកាមេរ៉ាប៊ូតុង ដើម្បីថតចំលើយសំណួរប្រឡងផ្លូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ សុំឱ្យមិត្តភ័ក្តិនៅខាងក្រៅប្រើប្រាស់ ChatGPT ដើម្បីជួយគាត់ដោះស្រាយ និងអានចម្លើយ។

មិន​ត្រឹម​តែ​ប្រើ​ឧបករណ៍​បច្ចេកវិជ្ជា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ បេក្ខជន​ខ្លះ​បាន​ប្រើ​កម្មវិធី AI ដើម្បី​បន្លំ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​សំខាន់ៗ - PHOTO: CHATGPT

ករណីខាងលើនេះ សមត្ថកិច្ចបានកាត់ទោសជនល្មើស ព្រោះសំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា «អាថ៌កំបាំងកំពូល» របស់រដ្ឋ។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានដើម្បីបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ឧត្តមសេនីយ៍ទោ Tran Dinh Chung អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសន្តិសុខ នយោបាយ ផ្ទៃក្នុង (PA03) នៃក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ បានបញ្ជាក់ថា ឧបទ្ទវហេតុបោកប្រាស់នេះបានកើតឡើងក្នុងទ្រង់ទ្រាយតូច ហើយមិនមានចម្ងល់លេចធ្លាយនៅពេលបេក្ខជនប្រឡងនោះទេ។ នេះ​មិន​ប៉ះពាល់​ដល់​សន្តិសុខ និង​សុវត្ថិភាព​នៃ​ការ​ប្រឡង​ទាំង​មូល​នោះ​ទេ លោក ជុង បញ្ជាក់។ គាត់ក៏បានទស្សន៍ទាយថា ការប្រើប្រាស់ AI សម្រាប់បោកប្រាស់នាពេលអនាគតនឹងកាន់តែមានភាពទំនើបទាន់សម័យ។

AI កាន់តែរីកចម្រើន ការបោកប្រាស់កាន់តែច្រើននឹងរីករាលដាល

សិស្សម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលកំពុងចូលរៀនថ្នាក់ទី 12 នៅឆ្នាំនេះ បានចែករំលែកថា គាត់និងមិត្តភ័ក្តិកំពុងប្រើប្រាស់ AI ក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើន ជាពិសេសនៅពេលស្វែងរកព័ត៌មានសម្រាប់ធ្វើបទបង្ហាញ។

"មានករណីដែលសិស្សក៏ប្រើ AI ដើម្បីបន្លំការប្រឡងដែរ ប៉ុន្តែមិនច្រើនទេ ព្រោះ AI គាំទ្រតែមុខវិជ្ជាសង្គមដែលមានទ្រឹស្តីច្រើន ចំណែកមុខវិជ្ជាធម្មជាតិជារឿយៗមិនអាចដោះស្រាយបាន ឬដោះស្រាយមិនត្រឹមត្រូវ" ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថា នៅពេលដែល AI រីកចម្រើន ការបោកប្រាស់ជាមួយ AI ក៏អាចរីករាលដាលដែរ"។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចសំរបសំរួលជាមួយអ្នកជំនាញ AI - អ្នកដែលយល់ពីសមត្ថភាព និងដែនកំណត់នៃ AI - ដើម្បីទទួលបានការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្ដដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងយុគសម័យ AI ។

អនុបណ្ឌិត Nguyen Gia Hy សាស្ត្រាចារ្យ AI នៅសាកលវិទ្យាល័យ Swinburne (អូស្ត្រាលី)

យោងតាមឧត្តមសេនីយ Tran Dinh Chung ស្ថានភាពនេះតម្រូវឱ្យមានដំណោះស្រាយសមកាលកម្មដើម្បីការពារ និងបញ្ឈប់វា ដូចជាការបន្តអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដើម្បីស្វែងរកការក្លែងបន្លំដោយប្រើ AI ឬបង្កើនការសម្របសម្រួលរវាងភាគី។ លោក ជឹង ជុង ក៏ស្នើឱ្យភាគីឃោសនាអប់រំសិស្សានុសិស្ស និងអ្នកពាក់ព័ន្ធអំពីផលវិបាកនៃការបន្លំក្នុងការប្រឡង ដើម្បីទប់ស្កាត់បញ្ហានេះតាំងពីដើមរៀងមក។

សិស្សប្រើ DeepSeek ដែលជាឧបករណ៍ AI ដ៏ពេញនិយមរបស់ចិន ដើម្បីដោះស្រាយសំណួរភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 - រូបថត៖ NGOC LONG

ផ្អាក ឬដាក់កម្រិតមុខងារឧបករណ៍អំឡុងពេលប្រឡង?

លោក Master Bui Manh Hung ស្ថាបនិក និងជាប្រតិបត្តិករនៃកម្មវិធីអប់រំ Aiducation បានលើកឡើងពីរឿងរ៉ាវរបស់ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាចិនជាច្រើនបានផ្អាកសេវាកម្ម ឬកំណត់លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃឧបករណ៍បង្កើត AI ដូចជា DeepSeek, Doubao... ដើម្បីការពារការក្លែងបន្លំក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យរបស់ប្រទេស។

ពីទីនោះ លោក Hung បានស្នើថា វៀតណាមអាចអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្រដៀងគ្នានេះក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពព្រោះវាជួយការពារបញ្ហាពីឫស។ លោក Hung បានបន្ថែមថា កម្មវិធីអប់រំ Aiducation បានបិទជាបណ្ដោះអាសន្ននូវមុខងារ AI ទាក់ទងនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្មីៗនេះ ដើម្បីការពារឧបករណ៍នេះពីការរំលោភបំពានសម្រាប់គោលបំណងបន្លំ។

លោក Hung បានសារភាពថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឆាប់ៗនេះនឹងមានយន្តការមួយសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាដូចពួកយើងក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងភ្នាក់ងារពាក់ព័ន្ធ ដូច្នេះយើងអាចផ្អាកការផ្តល់សេវា AI ពាក់ព័ន្ធក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដើម្បីធានានូវភាពស្មោះត្រង់ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការប្រឡង" ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Master Nguyen Gia Hy សាស្ត្រាចារ្យ AI នៅសាកលវិទ្យាល័យ Swinburne (អូស្ត្រាលី) សហស្ថាបនិក និងជានាយកប្រតិបត្តិនៃក្រុមហ៊ុន AI ពីរនៅវៀតណាម SkillPixel និង AIFicient បាននិយាយថា ការហាមឃាត់ឧបករណ៍ AI "មានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់" គឺសមរម្យសម្រាប់តែប្រទេសដែលមានផលិតផល AI ក្នុងស្រុកខ្លាំងដូចជាសហរដ្ឋអាមេរិក និងចិនប៉ុណ្ណោះ។ ព្រោះនៅប្រទេសវៀតណាម ប្រសិនបើនិស្សិតចង់បោក ពួកគេភាគច្រើនប្រើឧបករណ៍ AI របស់បរទេសជំនួសឲ្យផលិតផលក្នុងស្រុក។

"ប្រទេសចិនបានអនុវត្តដំណោះស្រាយនេះយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយសារពួកគេបានបិទស្ទើរតែគ្រប់ផលិតផលបច្ចេកវិទ្យារបស់សហរដ្ឋអាមេរិក រួមទាំង ChatGPT ផងដែរ។ ប្រសិនបើយើងរារាំង IP របស់ឧបករណ៍ទាំងនោះអំឡុងពេលប្រឡង យើងអាចកំណត់លទ្ធភាពនៃការបន្លំបានប្រសើរជាងនេះ ប៉ុន្តែវានឹងមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់អ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀត ដោយសារតែពួកគេមិនអាចចូលប្រើវាបាន។ ហើយទោះបីជាយើងរារាំង IPs ក៏ដោយ ក៏នៅតែមានលទ្ធភាពនៃការរំលងប្រសិនបើបេក្ខជនប្រើប្រាស់កម្មវិធី VPN ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរតំបន់។"

លោក ហ៊ី បន្ថែមថា ប្រសិនបើក្រុមហ៊ុន AI បរទេសត្រូវបានតម្រូវឱ្យរារាំងមុខងារដោះស្រាយលំហាត់នោះ ពួកគេទំនងជាមិនធ្វើដូច្នេះទេ ដោយសារតែពួកគេមិនស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋាភិបាលវៀតណាម។

ការបង្ហោះនៅលើវេទិកា AI StudyX បានផ្គូផ្គងសំណួរនៅក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា - រូបថត៖ SCREENSHOT

ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រឡង

ពីការពិតខាងលើ លោកគ្រូ ហ៊ី បានស្នើគំរូនៃសកម្មភាពក្នុងកម្រិត 3 ។ នៅកម្រិតទាបបំផុតគឺការយល់ដឹងអំពីបណ្ឌិត យើងត្រូវលើកកម្ពស់ការផ្សព្វផ្សាយ និងការអប់រំសីលធម៌បន្ថែមទៀត នៅពេលប្រើប្រាស់ AI ។ លើសពីនេះទៀត ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ការពិន័យជាក់លាក់ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងករណីនៃការក្លែងបន្លំដោយប្រើ AI ដើម្បីកំណត់ឧទាហរណ៍។ លោក Master Hy បានមានប្រសាសន៍ថា "ទោះបីជាយើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរចេតនារបស់បណ្ឌិតដែលបោកប្រាស់ដោយចចេសក៏ដោយ ប៉ុន្តែសម្រាប់បណ្ឌិតដែលស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការបំពាន ការឃោសនា និងការអប់រំត្រឹមត្រូវនឹងនាំមកនូវលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ" ។

កម្រិតបន្ទាប់គឺត្រូវរៀបចំឡើងវិញនូវវិធីសួរសំណួរ ពីព្រោះសំណួរពហុជ្រើសរើសគឺជា "លក្ខខណ្ឌដ៏ល្អ" សម្រាប់ AI ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវខ្ពស់។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើសំណួរត្រូវបានសួរដោយសរសេរអត្ថបទ ការវិភាគ និងការដោះស្រាយស្ថានការណ៍ នោះ "វានឹងដាក់កម្រិតយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសមត្ថភាពរបស់ AI" ។ លោក ហ៊ី បានស្នើថា "ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចសម្របសម្រួលជាមួយអ្នកជំនាញ AI - អ្នកដែលយល់ពីសមត្ថភាព និងដែនកំណត់នៃ AI - ដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានអំពីវិធីសាស្ត្របង្កើតសំណួរដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងយុគសម័យ AI" ។

"នៅសកលវិទ្យាល័យដែលខ្ញុំបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលី សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងចុងក្រោយនៅផ្ទះ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងមិនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ទេ ប្រសិនបើពួកគេប្រើ ChatGPT ដើម្បីដោះស្រាយ ព្រោះសំណួរត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍។ ពួកគេត្រូវយល់មេរៀនឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងដឹងពីរបៀបអនុវត្តខ្លឹមសារ និងចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀនមកប្រឡង។ នៅពេលនេះ សូម្បីតែឧបករណ៍ជំនួយក៏ដោយ ក៏គ្រូនៅតែត្រូវយល់មេរៀនពិតប្រាកដ ដើម្បីអាចសួរសំណួរបាន។"

កម្រិតចុងក្រោយគឺដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពត្រួតពិនិត្យដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា ព្រោះប្រសិនបើ AI ជាឧបករណ៍សម្រាប់គាំទ្រការបន្លំ វាក៏អាចក្លាយជាឧបករណ៍ប្រឆាំងនឹងការបន្លំផងដែរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការសាកល្បងការអនុវត្តប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យឆ្លាតវៃនៅកន្លែងប្រឡង ដូចជាកាមេរ៉ា AI ដែលអាចរកឃើញអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតីរបស់បេក្ខជនអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។ នេះ​ជា​កម្មវិធី​ដ៏​ពេញ​និយម​មួយ​ក្នុង​វិស័យ​ចក្ខុវិស័យ​កុំព្យូទ័រ​របស់ AI លោក Master Hy បាន​ជូន​ដំណឹង។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ សិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី១២ នៅឆ្នាំនេះ មានជំនឿថា ប្រសិនបើ AI មិនរីកចម្រើនទេ ភាពយុត្តិធម៌ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងរងផលប៉ះពាល់។ ដោយសារតែក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យ គ្រូជាច្រើនបានផ្តល់លំហាត់ "ប្រឆាំង AI" ដល់ថ្នាក់ ដែលជាសំណួរដែលគ្រូខ្លួនឯងបង្កើត ឬយកចេញពីប្រភព "ឋានសួគ៌ និងផែនដី" ដែលមិនមាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយធ្វើឱ្យ AI "ដោះស្រាយមិនបានល្អ" ។ ប្រសិនបើសំណួរទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការប្រឡងនោះ ការប្រើប្រាស់ AI នឹងក្លាយទៅជាគ្មានប្រយោជន៍ នេះបើយោងតាមសិស្ស។

ពិភពលោកកំពុងឈឺក្បាលដោយសារតែការក្លែងបន្លំ AI

មិន​ត្រឹម​តែ​វៀតណាម​ទេ ប្រទេស​អភិវឌ្ឍន៍​ក៏​ប្រឈម​នឹង​ការ​លំបាក​ជា​ច្រើន​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ជាមួយ AI។

ការស្ទង់មតិដោយ The Guardian ដែលបានបោះពុម្ពកាលពីខែមិថុនាបានបង្ហាញថានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យជិត 7,000 នៅចក្រភពអង់គ្លេសត្រូវបានគេរកឃើញថាកំពុងបោកប្រាស់ដោយប្រើ AI ដូចជា ChatGPT ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ។ នេះមានន័យថាសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស 1,000 នាក់នៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស មានករណីលួចបន្លំ AI ចំនួន 5.1 ដែលជាការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងតួលេខ 1.6/1,000 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។

នៅប្រទេសសិង្ហបុរី ចំនួនសិស្សដែលចាប់បានលួចចម្លង ឬបញ្ជូនឯកសារដែលបង្កើតដោយឧបករណ៍ AI នៅមានតិចតួចនៅឡើយ ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យនានានិយាយថា វាមិនមែនជាបាតុភូតធម្មតានោះទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការស៊ើបអង្កេតរបស់ Nikkei Asia បានរកឃើញថា ឯកសារស្រាវជ្រាវជាច្រើនពីសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 14 នៅក្នុងប្រទេសដូចជា ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង ចិន និងសហរដ្ឋអាមេរិកបានបញ្ចូលការបំផុសគំនិតលាក់កំបាំង ដូច្នេះប្រសិនបើ AI ត្រូវបានប្រើប្រាស់ អ្នកត្រួតពិនិត្យនឹងទទួលបានតែមតិវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។ ការជម្រុញទាំងនេះជាញឹកញាប់ត្រូវបានបន្លិចជាពណ៌ស ឬអត្ថបទត្រូវបានកំណត់ឱ្យតូចបំផុត ដូច្នេះវាមិនអាចមើលឃើញដោយភ្នែកទទេបានទេ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm