ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ

នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែរីកចម្រើន និងខ្លាំងជាងមុន បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្លាយជាឧបករណ៍ដ៏សំខាន់ ដែលនាំមកនូវឱកាសជាច្រើន ជាពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ។

មេរៀនរស់រវើកនៅវិទ្យាល័យ Vo Thanh Trinh

សិស្សសព្វថ្ងៃមិនត្រឹមតែរៀនតាមរយៈសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីគាំទ្រដល់ដំណើរការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងក្នុងការស្វែងរកឯកសារ ការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេបានក្លាយទៅជា "ងាយស្រួលជាងមុន" ដោយសារ AI សំយោគព័ត៌មានក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Vo Thanh Trinh (ស្រុក Cho Moi) ស្វែងរកចំណេះដឹង អនុវត្តទម្លាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងយល់ពីវិស័យដែលពួកគេចូលចិត្ត។ សាលាបានបង្កើតប្រព័ន្ធ Chatbot ដើម្បីជួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មាន រួមជាមួយនឹងគេហទំព័រ និងការណែនាំអំពីអាជីព AI Chatbot ដែលបង្កើតឡើងដោយ Microsoft Copilot Studio - ដើម្បីជួយសិស្សថ្នាក់ទី 12 កំណត់ចំណាប់អារម្មណ៍ សមត្ថភាព និងទិសដៅការងាររបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀននៃសាលាក៏អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ ជាធម្មតា៖ ការរចនាកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់សិស្ស ជួយពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា ដោយមិនចាំបាច់ទៅថ្នាក់។ ការរចនាកម្មវិធីហ្គេម ហ្គេម និងស្ថានភាពដោយប្រើកម្មវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ ជាពិសេសមុនមេរៀននីមួយៗ។ គ្រូរចនាមេរៀនអាចបង្កើតរូបភាព ណែនាំសិស្សឱ្យអនុវត្តផែនទីគំនិត ដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត បច្ចេកវិទ្យាអាចផ្ទេរទៅឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់។

ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ដល់បច្ចុប្បន្ន វិទ្យាល័យ Vo Thanh Trinh បានជំរុញការប្រើប្រាស់ AI របស់គ្រូ និងសិស្សក្នុងការរៀន បង្រៀន និងស្រាវជ្រាវ។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យា និងគម្រោងច្នៃប្រឌិត ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ទាញយកព័ត៌មាន និងការតម្រង់ទិសអាជីពក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ លោក Vo Anh Kiet (ថ្នាក់ទី 12A4) បានសម្តែងថា៖ "ដំបូងខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំបន្តិច ប៉ុន្តែនៅពេលខ្ញុំអនុវត្តវាដោយប៉ិនប្រសប់ ខ្ញុំបានមើលឃើញពីអត្ថប្រយោជន៍ដ៏លេចធ្លោនៃការមានឧបករណ៍បន្ថែមសម្រាប់ជួយដល់ការរៀន និងស្វែងយល់មេរៀនកាន់តែងាយស្រួល។ បណ្តាញសង្គមសព្វថ្ងៃនេះក៏ជួយខ្ញុំភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិដើម្បីផ្លាស់ប្តូរក្នុង និងក្រៅសាលា"។

សូមអរគុណចំពោះការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល សិស្សានុសិស្សតែងតែបញ្ចេញពន្លឺនៅក្នុងសួនកុមារបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើន៖ ការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ MOS និង MCE របស់ Microsoft; ការតភ្ជាប់ និងផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិតាមរយៈក្រុម។ ការអនុវត្ត Minecraft ទៅនឹងគម្រោង វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យា។ រចនាគេហទំព័រ; ការប្រើប្រាស់ Sway ក្នុងការប្រកួតណែនាំសៀវភៅ ការសរសេរកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ រៀបចំវគ្គអានតាមអ៊ីនធឺណិត; ការរៀនជំនាញឌីជីថលនៅលើ Microsoft Learn... គួរកត់សម្គាល់ថានេះគឺជាសាលារដ្ឋតែមួយគត់នៅក្នុងខេត្ត An Giang ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រុមហ៊ុន Microsoft ថាជាសាលាគំរូ Microsoft សម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា (2021 - 2025)។ អង្គភាពនេះក៏បានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្មនូវបទពិសោធន៍ផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទៅកាន់សាលារៀនក្នុង និងក្រៅប្រទេសផងដែរ។

បន្តតាមនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងអភិវឌ្ឍន៍អប់រំវៀតណាម បានរៀបចំសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពី "ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ" នៅវិទ្យាល័យនានាក្នុងខេត្ត ឆ្នាំសិក្សា 2024 - 2025។ សន្និសីទបានផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានស្តីពីការបំប្លែងឌីជីថល លើកកំពស់សមត្ថភាពអនុវត្តកម្មវិធីគ្រប់គ្រង AI កម្រិតខ្ពស់ជាង 2 សាលា។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះក៏បានរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរការគិត ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងឆ្ពោះទៅរកការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប បំពេញតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល។

សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ ប្រព័ន្ធវិភាគទិន្នន័យជួយគ្រូឱ្យចាប់យកដំណើរការសិក្សារបស់សិស្សបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ លើសពីនេះទៀត ពួកគេអមដំណើរសាលារៀន និងឪពុកម្តាយក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពឌីជីថលនៅក្នុងសាលារៀន។ យោងតាមលោក Nguyen Huu Anh (នាយកក្រុមហ៊ុន Vietnam Digital Transformation and Education Technology Development Joint Stock Company) ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាអ្នកបញ្ជូនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកបង្កើត គ្រូបង្ហាត់ និងអ្នកបំផុសគំនិតទៀតផង។ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត AI គឺជាឧបករណ៍ជំនួយដ៏មានអានុភាព ជួយគ្រូបង្រៀនពង្រីកតួនាទីនោះ។

វាមិនអាចប្រកែកបានដែលថា AI បានបើកនូវការយល់ដឹងថ្មីសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនដោយគ្រាន់តែមានកូដពីរបីបន្ទាត់ប៉ុណ្ណោះ ដែលគាំទ្រគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការពឹងផ្អែកលើ AI ដោយកំណត់ការគិត។ សាលារៀនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះតម្រង់ទិសគ្រូ និងសិស្សឱ្យមើលឃើញថា AI ជាឧបករណ៍ជំនួយក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន មិនមែនជាឧបករណ៍សំខាន់ដើម្បីជំនួសវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលមានស្រាប់ទាំងស្រុងនោះទេ។

ហូអ៊ីអាន

ប្រភព៖ https://baoangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html