នារសៀលថ្ងៃទី ៣ មីនា នៅ ទីក្រុងហាណូយ បេក្ខភាព ៣ នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខភាពធម្មតាចំនួន ១៩ នាក់សម្រាប់ជុំបោះឆ្នោតអនឡាញនៃពានរង្វាន់មុខមាត់វៀតណាមឆ្នើមឆ្នាំ 2024 រួមមានៈ លោកបណ្ឌិត Nguyen Viet Huong លោកបណ្ឌិត Pham Huy Hieu និង Than The Cong បានចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអនឡាញជាមួយអ្នកអាន កាសែត VietNamNet ។
Than The Cong (កើតឆ្នាំ 2006) - អតីតសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Bac Giang for the Gifted បានឈ្នះមេដាយមាសយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិករូបវិទ្យាអាស៊ី និងអន្តរជាតិឆ្នាំ 2024 និងទទួលបានមេដាយការងារថ្នាក់ទីពីរ។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Viet Huong (កើតក្នុងឆ្នាំ 1990) - អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សម្ភារៈ និងវិស្វកម្ម សាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa ។ គាត់ជាម្ចាស់ប៉ាតង់អន្តរជាតិ 1; មានអត្ថបទ វិទ្យាសាស្ត្រ ចំនួន 39 ដែលបោះពុម្ភផ្សាយក្នុងទិនានុប្បវត្តិ វិទ្យាសាស្ត្រ អន្តរជាតិ ដែលក្នុងនោះ 32 ស្ថិតក្នុងប្រភេទ Q1 ។
បណ្ឌិត Pham Huy Hieu (កើតក្នុងឆ្នាំ 1992) - សាស្ត្រាចារ្យនៅវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងវិស្វកម្ម និងជាអ្នកជំនាញស្រាវជ្រាវនៅមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាព VinUni-Illinois Smart នៃសាកលវិទ្យាល័យ VinUni ។ គាត់កាន់តួនាទីជានាយកវិទ្យាសាស្ត្រនៃមជ្ឈមណ្ឌលសហគ្រិន VinUni (E-lab) និងជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការស្រាវជ្រាវរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។
|
និពន្ធនាយករងនៃកាសែត VietNamNet លោក Le The Vinh ជូនផ្កា អបអរសាទរ ចំពោះបេក្ខភាពទាំង 3 នៃពានរង្វាន់មុខមាត់វៀតណាមឆ្នើមឆ្នាំ 2024 ដែលចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអនឡាញជាមួយអ្នកអាន។ រូបថត៖ Xuan Tung |
|
បណ្ឌិត Pham Huy Hieu, Than The Cong និងបណ្ឌិត Nguyen Viet Huong (ពីឆ្វេងទៅស្តាំ)។ |
ពីសំណួររបស់នាងថាហេតុអ្វីបានជា "សំបុត្រ" ទៅក្រុមជម្រើសជាតិ
នៅក្នុងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរ រូបវិទូវ័យក្មេង Than The Cong បាននិយាយថា សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះរូបវិទ្យា ត្រូវបានបំផុសគំនិត និងចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយ "ហេតុអ្វី" សំណួរ និងការពន្យល់អំពីបាតុភូតធម្មជាតិពីជីដូនរបស់គាត់ ដែលជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។
គ្រូដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងបំផុតលើកុងគឺលោក ង្វៀន វ៉ាន់ឌា ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Bac Giang សម្រាប់អំណោយ។ លោក Doa មិនត្រឹមតែចែករំលែកនូវចំណង់ចំណូលចិត្ត និងចែករំលែកការអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រៀមខ្លួនជានិច្ចក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកសម្រាប់សិស្សរបស់គាត់ទាំងថ្ងៃទាំងយប់។
“មានពេលខ្លះលោកគ្រូ និងខ្ញុំតានតឹងពេលយើងជជែកគ្នាអំពីបញ្ហាដែលជួបប្រទះក្នុងដំណើរការរៀបចំប្រឡង។ ភាគច្រើនពេលនោះ គ្រូបានដឹងហើយថាអ្វីត្រូវ ប៉ុន្តែគាត់នៅតែសុខចិត្តស្តាប់ខ្ញុំបញ្ចេញយោបល់របស់ខ្ញុំ ដើម្បីឲ្យខ្ញុំដឹងដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់ពីម្តងៗបែបនេះ ខ្ញុំចាំបានយូរជាងនេះ”។
Cong ចែករំលែកថា គាត់ធ្លាប់ធ្វេសប្រហែសការសិក្សា រំលងការលេងវីដេអូហ្គេម ហើយត្រូវបានម្តាយរំលឹក ហើយត្រូវរឹបអូសកុំព្យូទ័រ។
លោកបានសន្យាថានឹងសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ ជាពិសេសនៅពេលដែលលោកបានក្លាយជាសិស្សក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យានៃវិទ្យាល័យ Bac Giang for the Gifted ជាមួយនឹងគោលដៅក្លាយជាសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។
Cong ក៏បាននិយាយដែរថា នៅថ្នាក់ទី ៨ គាត់បានចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមច្រើនណាស់ សំខាន់គឺរូបវិទ្យា ៣-៤ វគ្គក្នុងមួយសប្ដាហ៍។
នៅវិទ្យាល័យ គាត់បានចំណាយពេលច្រើនលើការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកឯកសារតាមអ៊ីនធឺណិត និងសៀវភៅ។ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកដែលផ្តល់គំនិត និងចំណេះដឹងដំបូងដល់គាត់។
លោក Cong បាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាការសិក្សាដោយខ្លួនឯងមានសារៈសំខាន់ណាស់ ពីព្រោះវាមានសម្ភារៈជាច្រើននៅជុំវិញ ដែលជួយខ្ញុំក្នុងការជ្រើសរើសចំណេះដឹង"។
|
Than The Cong បានចែករំលែកព្រឹត្ដិការណ៍។ រូបថត៖ Xuan Tung |
បើតាម Cong ដើម្បីសិក្សារូបវិទ្យាឱ្យបានល្អ ជាដំបូងអ្នកត្រូវតែយល់ឱ្យបានច្បាស់នូវចំណេះដឹងមូលដ្ឋាននៃមុខវិជ្ជា ជាពិសេសរូបមន្តសម្រាប់ដោះស្រាយលំហាត់។ លើសពីនេះ រូបវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនឹងការពិសោធន៍ ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែយល់ឱ្យបានច្បាស់អំពីបាតុភូតក្នុងជីវិត។ សម្រាប់អ្នកដែលប្រលងរូបវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ អ្នកអាចអនុវត្តសំណួរប្រឡងជាច្រើនតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹង ក៏ដូចជាបទពិសោធន៍របស់អ្នកក្នុងការប្រឡង។
Cong បាននិយាយថាផែនការអនាគតដ៏ខ្លីរបស់គាត់គឺទៅសិក្សារូបវិទ្យានៅសហរដ្ឋអាមេរិក ឬសិង្ហបុរី។ លោកបានដាក់កម្មវិធីរបស់លោកជាបណ្ដោះអាសន្ននៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ គាត់បានដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យនៅបរទេសដោយប្រើអាហារូបករណ៍ ហើយកំពុងរង់ចាំលទ្ធផល។
បញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។
ក្នុងកិច្ចសន្ទនាជាមួយមិត្តអ្នកអាន បណ្ឌិត ង្វៀន វៀតហួង បាននិយាយថា កាលពីដើមដំបូងនៃការទៅសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសបារាំង លោកបានព្យាយាមជំនះឧបសគ្គភាសា ដោយសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្នាក់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋានជាមួយមិត្តភ័ក្តិជនជាតិបារាំង (បច្ចុប្បន្នជាគណិតវិទូវ័យក្មេង)។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលប្រហែល 2 ឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងបរិយាកាសនិយាយភាសាបារាំងទាំងស្រុង គាត់បានយកឈ្នះលើចំណុចខ្សោយរបស់គាត់ជាបណ្តើរៗក្នុងភាសាបរទេស ហើយបានបញ្ចប់កម្មវិធីវិស្វកម្ម និងអនុបណ្ឌិតនៅក្នុងមុខតំណែងដ៏ល្អបំផុតនៃថ្នាក់។
ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវ កំឡុងឆ្នាំសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យរបស់គាត់ លោក Huong បានរក្សាទម្លាប់អានឯកសារ និងសៀវភៅសិក្សាពីគ្រូមុនពេលចូលថ្នាក់។ លោក Huong បានពន្យល់ថា "ការយកចិត្តទុកដាក់លើចំណេះដឹងក្នុងថ្នាក់ និងការសិក្សាពីប្រភពសិក្សាផ្សេងៗ ជួយឱ្យខ្ញុំចាប់យក និងធ្វើជាម្ចាស់នៃចំណេះដឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។ ខ្ញុំតែងតែមានគំនិតថា ជាមួយនឹងចំណុចចាប់ផ្តើមរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំតែងតែត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនជាងមិត្តភក្តិអន្តរជាតិជាច្រើនដង ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ។"
បន្ទាប់ពីពេលវេលារបស់គាត់នៅប្រទេសបារាំង លោក Huong បានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅប្រទេសកំណើតវិញ ទោះបីជាទទួលបានការផ្តល់ជូនការងាររយៈពេលវែងពីស្ថាប័នស្រាវជ្រាវជាច្រើនក៏ដោយ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “អ្វីដែលជំរុញទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ គឺបានមកពីការគិតចង់មានមហិច្ឆតាធំជាង ធ្វើការរួមចំណែកកាន់តែធំដល់មាតុភូមិ និងសហគមន៍របស់ខ្ញុំ”។
ការស្រាវជ្រាវរបស់លោក Huong កំពុងអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅនៃការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីរចនាសម្ព័ន្ធណាណូ និងលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្តនៃវត្ថុធាតុដើមទំនើប។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធី វាអាចនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិជ្ជាបន្សល់ទុកម៉ូណូស្រទាប់អាតូម ដើម្បីផលិតសម្ភារៈណាណូសម្រាប់កម្មវិធីក្នុងវិស័យជាច្រើន រួមមានៈ ការបំប្លែងថាមពលស្អាត និងការផ្ទុក ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចឆ្លាតវៃ ទឹកស្អាត និងការព្យាបាលបរិស្ថាន។ល។
|
លោកបណ្ឌិត Nguyen Viet Huong ចែករំលែកនៅកម្មវិធី។ រូបថត៖ Xuan Tung |
ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលមើលឃើញ លោក Huong បានពន្យល់ថា ទិសដៅស្រាវជ្រាវរបស់គាត់រួមមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃអាគុយសូឡា ឬលក្ខណៈសម្បត្តិប្រឆាំងនឹងបាក់តេរីនៃភ្នាសចម្រោះទឹកនៅក្នុងតម្រងទឹកក្នុងផ្ទះ...
សម្រាប់លោក Huong បរិមាណនៃអត្ថបទមិនសំខាន់ដូចគុណភាពនៃការបោះពុម្ពនោះទេ ដូច្នេះហើយលោកតែងតែព្យាយាមផ្តោតលើបញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។
វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយគឺការផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាយ៉ាងសកម្មជាមួយអ្នកជំនាញផ្សេងទៀត; ពីដំណើរការផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាសាស្ត្រនោះ គំនិតល្អៗ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាច្រើននឹងកើតឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ដែលជារឿយៗជាអន្តរកម្មសិក្សា។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ការអនុវត្តលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ
ថ្លែងក្នុងឱកាសផ្លាស់ប្តូរ លោកបណ្ឌិត Pham Huy Hieu បានមានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្ឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ លោកបានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ ដើម្បីរួមចំណែក។ លោកមានបំណងចង់ចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រនៅវៀតណាម ដើម្បីបង្កើត តម្រង់ទិស និងប្រតិបត្តិការក្រុមស្រាវជ្រាវថ្មីក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងការថែទាំសុខភាពឆ្លាតវៃ។ គាត់បាននិយាយថា "បំណងប្រាថ្នាក្នុងការបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដ៏ឆ្លាតវៃក្នុងតម្លៃទាប និងអាចប្រើប្រាស់បានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាបានធ្វើឱ្យការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំ" ។
យោងតាមលោក Hieu ការលំបាកដ៏ធំបំផុតមួយនៅពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើការស្រាវជ្រាវលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រគឺកង្វះចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីទិន្នន័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងការវិវត្តនៃជំងឺ។ ក្រៅពីនេះ គម្រោងរបស់គាត់គឺជាគម្រោងស្រាវជ្រាវអន្តរកម្មសិក្សា ដែលទាមទារឱ្យមានការចូលរួម និងការរួមចំណែកប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនក្នុងវិស័យជាច្រើន។ គាត់បាននិយាយថា "ជាសំណាងល្អ ខ្ញុំមានឱកាសធ្វើការជាមួយបណ្តាញវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រដ៏ធំ។ ខ្ញុំបានរៀនច្រើនពីពួកគេ។
|
លោកបណ្ឌិត Pham Huy Hieu បានចែករំលែកក្នុងកម្មវិធី។ រូបថត៖ Xuan Tung |
លោកបណ្ឌិត Hieu បានសម្តែងថា៖ “នៅពេលអនាគត មានរឿងសំខាន់ពីរដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ ទីមួយ បង្កើតក្រុមស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំមួយដែលមានជំនាញប្រកួតប្រជែងជាអន្តរជាតិនៅវៀតណាម។ ទីពីរ ធ្វើការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅកាន់តែខ្លាំងឡើង និងអនុវត្តលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរ និងតម្លៃថ្មី។
បញ្ហាប្រឈមធំបំផុតសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគឺការបណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្ត ការចង់ដឹង និងការតស៊ូ។ ការធ្វើដំណើរនៃការស្រាវជ្រាវនឹងមានការលំបាក ឧបសគ្គ និងចំណាយពេលច្រើន។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកមានចិត្តស្រលាញ់ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ការជ្រើសរើសបន្តការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រក៏ជាជម្រើសដ៏សក្តិសមគួរពិចារណាផងដែរ។ បណ្ឌិត ផាម ហ៊ុយហៀវ ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពូកែម្នាក់ដែលមានបច្ចេកវិជ្ជាដ៏មានតម្លៃអាចក្លាយជាអ្នកមានដោយបញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួន។
Kommentar (0)