រឿងរ៉ាវរបស់គ្រូឧទ្ទិសដល់ការអប់រំ

ត្រឡប់ទៅភូមិវិញ។

នាចុងខែសីហា ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី លោកស្រី Nguyen Thi Yen (គ្រូបង្រៀននៅសាលា Co Trang សាលាបឋមសិក្សា Truong Son សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច) បានទៅផ្ទះនីមួយៗក្នុងភូមិ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលរៀន។

ជាមួយនឹងការធ្វើការនៅទីនេះ ១៥ឆ្នាំ នាងយល់ពីសិស្សក៏ដូចជាប្រជាជន។ ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សា អ្នកស្រី យ៉េន បានទៅផ្ទះនីមួយៗ ដើម្បីពន្យល់ និងផ្តល់ទំនុកចិត្ត។ គ្រូបង្រៀននៅទីនេះតែងតែដឹងថាវិធីសាស្ត្រពិសេសគឺចាំបាច់ដើម្បីនាំសិស្សទៅថ្នាក់។

គ្រូទៅភូមិដើម្បីលើកទឹកចិត្តមាតាបិតាសិស្ស។ រូបថត៖ ខុងសាង

ជាដំបូង ទំហំថ្នាក់គឺជាអ្វីដែលគ្រូគួរគិត។ ការរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ចាប់ពីពាក់កណ្តាលខែសីហា គ្រូនីមួយៗបានចុះសួរសុខទុក្ខគ្រួសារនីមួយៗ ដោយសម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋាន និងអង្គការនានា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀន។

"ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យរៀន ខ្ញុំបានកែលម្អចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ និងរៀនភាសាមូលដ្ឋានឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយពួកគេ និងយល់ពីគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ នេះបានធ្វើឱ្យខ្ញុំកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការលើកទឹកចិត្ត និងពន្យល់ពីដំណើរការសិក្សាដល់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ" ។

នៅជាប់នឹងនាង លោកគ្រូ Nguyen Thi Nhu Quynh (សាលា Co Trang) បានចាប់ផ្តើមរឿង៖ "ត្រឡប់មកភូមិវិញ បន្ទាប់ពីសិក្សានៅឆ្ងាយជាច្រើនឆ្នាំ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្និទ្ធស្នាល ប៉ុន្តែក៏ប្លែកជាមួយនឹងមុខតំណែងថ្មី - អ្នកដែលផ្តល់ចំណេះដឹងដល់សិស្សនៅទីនេះ"។

លោកស្រី Nguyen Thi Nhu Quynh ត្រឡប់ពីទីក្រុងមកភូមិវិញ ដើម្បីរួមចំណែកអប់រំនៅស្រុកកំណើត។ រូបថត៖ ខុងសាង

ដោយយល់អំពីទុក្ខលំបាករបស់ប្រជាជន និងអាណិតដល់កូនៗនៅស្រុកកំណើត អ្នកស្រី Quynh បានចាកចេញពីទីក្រុងត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ដើម្បីលះបង់ការសិក្សា។ នាងថាបន្ទាប់ពីជាង១០ឆ្នាំនៃការ "ស្នាក់នៅ" អ្វីដែលនាងដឹងគឺមនុស្សឱ្យតម្លៃមនុស្សគឺសាមញ្ញនិងទន់ភ្លន់ហើយសិស្សចង់រៀន។ ដូច្នេះហើយបានចាកចេញពីទីក្រុងដែលមានមនុស្សកកកុញ នាងបានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញដើម្បីជួយ "កុមារ" នៅទីនោះ។

ប៉ុន្តែនៅពេលដែលនាងត្រលប់មកផ្ទះវិញ លោកស្រី Quynh បានជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើននៅតំបន់ព្រំដែនដាច់ស្រយាលនេះ។ Truong Son មានជនជាតិ Kinh និងជនជាតិ Van Kieu ទំនៀមទម្លាប់ និងទំនៀមទម្លាប់ផ្សេងៗគ្នា ហើយការដឹកជញ្ជូននៅ Truong Son នៅតែពិបាក និងដាច់ឆ្ងាយ។

សាលា Co Trang ឃុំ Truong Son ស្រុក Quang Ninh។ រូបថត៖ ខុងសាង

អ្នកស្រី Quynh បន្តថា៖ «នៅពេលគ្រូមកបង្រៀននៅតំបន់លំបាក ពួកគេតែងតែរៀបចំខ្លួនដោយស្មារតី។ ពួកគេមកជួបសិស្សដោយអស់ពីចិត្ត និងចំណង់ចំណូលចិត្ត ពួកគេចាប់ដៃគ្នាណែនាំពួកគេឆ្លងកាត់រឿងតូចតាចបំផុត ព្រោះសិស្សនៅទីនេះមានចំណុចចាប់ផ្តើមខុសពីអ្នកនៅតំបន់ទំនាប»។

រួចរាល់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

នាយកសាលាបឋមសិក្សា Truong Son សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច Nguyen Thi Thu បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀន “នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល” គឺដូចជាស្ពានតភ្ជាប់សាលាជាមួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយ។

អ្នកស្រី ធូ មានប្រសាសន៍ថា “ពួកគេទាំងគ្រូ និងជាដៃគូជាមួយសិស្សក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។ មិនត្រឹមតែផ្នែកជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗនៅទីនេះក៏ទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិត និងចំណេះដឹងថ្មីៗដើម្បីជួយស្វែងយល់ពីគំនិត និងអារម្មណ៍របស់មនុស្សផងដែរ”។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ត្រៀមចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ រូបថត៖ ខុងសាង

តាមលោកស្រី ង្វៀន ធីធូ សាលាមាន ៨ ទីតាំង ២១ ថ្នាក់ មានសិស្ស ៣២០ នាក់ ក្នុងនោះ ២២០ នាក់ជាកូនរបស់ជនជាតិ វ៉ាន់ គៀវ។ ដើម្បីនាំមកនូវចំណេះដឹងដល់សិស្ស លោកគ្រូអ្នកគ្រូគ្រប់រូបតែងតែដឹងពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូមកពីតំបន់ទំនាបនឹងមកឃុំ និងសាលារៀនដើម្បីរៀបចំទីតាំងបង្រៀនងាយស្រួលសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ លើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រៀន។

នាយកសាលាបឋមសិក្សា Truong Son សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច Nguyen Thi Thu។ រូបថត៖ ខុងសាង

"ឆ្នាំសិក្សាថ្មីជិតចាប់ផ្តើមហើយ។ ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលខែសីហា កម្មវិធីត្រៀមសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយត្រូវបានអនុវត្ត។ សិស្សថ្នាក់ទីមួយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលថ្នាក់រៀនដើម្បីត្រៀមសម្រាប់មេរៀនដំបូងរបស់ពួកគេ" ។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីជិតចាប់ផ្តើម គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ព្រំដែនកំពុងរៀបចំសិស្សជំនាន់ថ្មី អីវ៉ាន់ថ្មីសម្រាប់ “កូនតូច” របស់ Truong Son។

ប្រភព៖ https://laodong.vn/giao-duc/chuyen-nhung-co-giao-ve-ban-cong-hien-cho-giao-duc-1387392.ldo