តើអ្នកកំពុងព្រួយបារម្ភអំពីការលំបាកក្នុងការស្វែងរកការងារមែនទេ?

(VOVWORLD) - នៅរសៀលថ្ងៃទី ៧ ខែមីនា អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន ដើម្បីប្រកាសផែនការបង្កើតបណ្តាញស្ថាប័នអប់រំឧត្តម សិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ង្វៀន អាញ យុង អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការរៀបចំផែនការបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន បានកំណត់គោលដៅអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ឆ្នាំ ២០៣០៖ អភិវឌ្ឍបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនដែលមានលក្ខណៈស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទំនើប ជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋាន រចនាសម្ព័ន្ធ និងការចែកចាយសមហេតុផល។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានធ្វើជាអធិបតីក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន។

ជាពិសេស នៅឆ្នាំ២០៣០ ចំនួនអ្នកសិក្សានឹងលើសពី ៣លាននាក់ ដែលនឹងឈានដល់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន ២៦០នាក់ និងនិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ចំនួន ២៣នាក់ ក្នុងចំណោមប្រជាជន ១០.០០០នាក់។ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងចំណោមអ្នកដែលមានអាយុពី ១៨-២២ឆ្នាំ នឹងឈានដល់ ៣៣% ដោយគ្មានខេត្តណាមួយមានអត្រាទាបជាង ១៥% ឡើយ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានតម្រឹមទៅតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង និងឧស្សាហកម្មទំនើប។ សមាមាត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត (និងសញ្ញាបត្រសមមូល) ឈានដល់ 7.2% ការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិតឈានដល់ 0.8% និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យឈានដល់ 1%។ សមាមាត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ឈានដល់ 35%។

ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំឧត្តមសិក្សាទ្រង់ទ្រាយធំ និងមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍នៅក្នុងតំបន់ទីក្រុងចំនួនបួន រួមមានទីក្រុងហាណូយ ទីក្រុងដាណាំង ទីក្រុងហូជីមិញ និងទីក្រុងកាន់ថូ នឹងបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ និងប្រទេសទាំងមូល។

ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាសាធារណៈដើរតួនាទីស្នូល ដែលមានចំនួនប្រហែល 70% នៃទំហំបណ្តុះបណ្តាល។ នៅក្នុងបណ្តាញនេះ មានស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាចំនួន 50 ទៅ 60 ដែលផ្តល់ជូនកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត ដោយមានប្រហែល 50% កំពុងអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ។

លើកទឹកចិត្តដល់ការបង្កើតថ្មី និងការពង្រីកបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាឯកជន សាខានៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាឯកជន និងសាខានៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាបរទេសដ៏មានកិត្យានុភាព ជាពិសេសស្ថាប័នដែលមានជំនាញក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។

ផ្តោតលើការវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងតំបន់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគុណភាព និងកិត្យានុភាពស្មើនឹងស្តង់ដារតំបន់ និងពិភពលោក។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី ហ័ង មិញសឺន បានបញ្ជាក់ថា គោលបំណងនៃផែនការនេះគឺដើម្បីផ្តោតលើការវិនិយោគលើវិស័យសំខាន់ៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។

ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរថាតើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៣ លាននាក់នឹងរកការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាដែរឬទេ ប្រសិនបើគោលដៅមានចំនួន ៣ លាននាក់នៅឆ្នាំ ២០៣០ អនុរដ្ឋមន្ត្រី ហ័ង មិញ សឺន បានថ្លែងថា តួលេខនេះគឺផ្អែកលើការព្យាករណ៍ផ្សេងៗអំពីតម្រូវការធនធានមនុស្ស ស្ថិតិអាយុ ឯកសារយោងអន្តរជាតិ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច។ នៅពេលដែលសេដ្ឋកិច្ចមានការអភិវឌ្ឍ ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងកើនឡើងជាមិនខាន។ បច្ចុប្បន្ននេះ សមាមាត្រនៃកម្លាំងពលកម្មដែលមានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់មានកម្រិតទាប។ ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីបង្កើនជំនាញ បង្កើនឱកាសការងារ និងបង្កើនផលិតភាពការងារ។ តម្រូវការនាពេលខាងមុខគឺកំណើនសេដ្ឋកិច្ចពីរខ្ទង់។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា គោលបំណងនៃផែនការនេះមិនត្រឹមតែរៀបចំឡើងវិញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺការវិនិយោគប្រកបដោយយុទ្ធសាស្ត្រ និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍ។

លោក ហួង មិញសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “គោលការណ៍នៃការវិនិយោគគោលដៅតែងតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដើម្បីធានាការវិនិយោគប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សាលារៀននៅក្នុងវិស័យដែលយើងត្រូវការ។ លើសពីនេះ សាលារៀនត្រូវតែដំណើរការទៅតាមយន្តការទីផ្សារ”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតថា នេះមិនមានន័យថាបិទឱកាសសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “ផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានមិនមែនដើម្បីរំលាយសាកលវិទ្យាល័យទេ ប៉ុន្តែដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការវិនិយោគ និងការអភិវឌ្ឍ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ ២០៣០ គ្មានសាកលវិទ្យាល័យណាមួយនឹងខកខានមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារនោះទេ។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ និងសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗនឹងទទួលបានការវិនិយោគសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។ ប្រសិនបើសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចបំពេញតាមគោលដៅវិនិយោគ ឬដំណើរការគ្មានប្រសិទ្ធភាព ពួកគេនឹងត្រូវរំលាយ ឬរួមបញ្ចូលគ្នា”។

លោក ហួង មិញសឺន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជឿជាក់ថា ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏សំខាន់នៃការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងសមហេតុផល ដោយធានាថាពួកគេបំពេញតាមស្តង់ដារទាក់ទងនឹងសម្ភារៈ សាស្ត្រាចារ្យ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និស្សិតនឹងមានបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឱកាសក្នុងការទទួលបានការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាដែលមានគុណភាពក្នុងតម្លៃសមរម្យក៏នឹងត្រូវបានពង្រីកផងដែរ។

ទាក់ទងនឹងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម អនុរដ្ឋមន្ត្រី ហ័ង មិញសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា ផែនការនេះមិនផ្តោតសំខាន់លើចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការវិនិយោគជាយុទ្ធសាស្ត្រលើសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសក្តានុពលកំណើនខ្ពស់ ជាពិសេសក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នឹងជួយពួកគេឱ្យបង្កើនឋានៈរបស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់ និងទូទាំងពិភពលោក។

សាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការវិនិយោគដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសជាតិ។ ឧទាហរណ៍ ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ នឹងមានតម្រូវការសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យដែលខ្លាំងខាងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ស៊ីមីកុងដុកទ័រ ទិន្នន័យធំ ជីវវិទ្យាជាដើម។ សាកលវិទ្យាល័យដែលបំពេញតាមតម្រូវការទាំងនេះនឹងក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវ ដោយហេតុនេះមានឱកាសកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិរបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm