ប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៦ នៅទីក្រុងហូជីមិញ

(NLDO) - នាព្រឹកថ្ងៃទី ២២ ខែតុលានេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសជាផ្លូវការនូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៦។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងតម្រូវឱ្យវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងកម្រិតគិតសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យក្នុងមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ ជាក់លាក់ដូចខាងក្រោមៈ

អក្សរសាស្ត្រ

ការអានការយល់ដឹង៖

ប្រភព៖ សៀវភៅសិក្សា

ប្រភេទអត្ថបទ៖ អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ និងមួយក្នុងចំណោមពីរប្រភេទ៖ អត្ថបទអត្ថាធិប្បាយ ឬអត្ថបទព័ត៌មាន។

ប្រវែង៖ ប្រវែងសរុបនៃសម្ភារៈសាកល្បងមិនត្រូវលើសពី 1,300 ពាក្យ។

ការសរសេរ៖ សរសេរកថាខណ្ឌ (ប្រហែល ២០០ ពាក្យ)។ តម្រូវការមួយក្នុងចំណោមតម្រូវការទាំងពីរខាងក្រោមត្រូវតែបំពេញ៖ សរសេរកថាខណ្ឌកត់ត្រាអារម្មណ៍របស់អ្នកអំពីកំណាព្យ ឬផ្នែកកំណាព្យ។ សរសេរកថាខណ្ឌវិភាគខ្លឹមសារ លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃទម្រង់សិល្បៈនៃការងារ និងឥទ្ធិពលសោភ័ណភាពរបស់វា។

សរសេរអត្ថបទ។ តម្រូវការមួយក្នុងចំណោមតម្រូវការទាំងពីរខាងក្រោមត្រូវតែបំពេញ៖ សរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកអំពីបញ្ហាជីវិត បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីបញ្ហា និងគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ (យល់ព្រម ឬមិនយល់ស្រប) លើបញ្ហានោះ។ ផ្តល់អំណះអំណាង និងភ័ស្តុតាងគួរឱ្យជឿជាក់។

សរសេរអត្ថបទលើបញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ; បង្ហាញដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបាន និងគួរឱ្យជឿជាក់។

មូលដ្ឋានសម្រាប់ការវាយតម្លៃអក្សរសិល្ប៍គឺជាតម្រូវការអាន និងការសរសេរនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 - អក្សរសិល្ប៍នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ជាពិសេសថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ។

ចំណាំ៖ តេស្តនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីរួមបញ្ចូលជំនាញអាន និងសរសេរ ហើយខ្លឹមសារនៅក្នុងផ្នែកសរសេរគឺទាក់ទងទៅនឹងអត្ថបទនៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង។

មាន 1 សំណួរអំពីភាសាវៀតណាមនៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹងនៃអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ។ ចំនេះដឹងវៀតណាមមួយចំនួនដែលត្រូវកត់សម្គាល់៖ ពាក្យប្រៀបធៀប, មេតូនីយ, ឧត្តមគតិ, បរិយាយ, បញ្ច្រាស, សំណួរវោហាសាស្ត្រ, អក្សរអក្សរតូចធំ, សូរសព្ទ៖ លក្ខណៈ និងមុខងារ។ ពាក្យប្រៀបធៀបនិង onomatopoeia: លក្ខណៈនិងមុខងារ។ សមាសធាតុដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងប្រយោគ៖ លក្ខណៈ និងមុខងារ។ អត្ថន័យច្បាស់លាស់ និងប្រយោគនៃប្រយោគ។ ប្រយោគដែលគួរឧទាន, ប្រយោគកាត់បន្ថយ និងប្រយោគពិសេស : លក្ខណៈ និងមុខងារ។ ភាពខុសគ្នារវាងសម្រង់ដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល; សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ប្រើនៅពេលដកស្រង់ដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល។

គណិតវិទ្យា៖

ការតម្រង់ទិសវាយតម្លៃ៖ សិស្សដឹងពីរបៀបអនុវត្តចំណេះដឹងដែលបានសិក្សា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ លើកទឹកចិត្តឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិត ជៀសវាងការរៀន rote ។

ខ្លឹមសារតេស្តវាយតម្លៃមានគោលបំណងជួយសិស្សតម្រង់ទិសខ្លួនឯងលើចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់មួយចំនួននៅពេលចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ....

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសជាផ្លូវការនូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរឯកសារយោងសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៦។

ប្រធានបទភាសាអង់គ្លេស៖

ការតំរង់ទិសវាយតម្លៃ៖ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាមិនត្រឹមតែផ្អែកលើចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទប៉ុណ្ណោះទេ។ វាទាមទារឱ្យមានការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការយល់ដឹង និងអនុវត្តចំណេះដឹងភាសាក្នុងបរិបទសមស្រប ជាពិសេសស្ថានភាពជីវិតពិត។

ការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃស្របតាមការប្រើប្រាស់សម្ភារៈបង្រៀនដែលសមស្រប ផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសពីការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្របុរាណជាចម្បង ទៅជាការរួមផ្សំជាមួយវិធីសាស្រ្តទំនាក់ទំនង ដោយផ្តោតលើសិស្ស និងការរៀន និងអនុវត្តភាសាទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។

ការវាយតម្លៃគោលដៅនៅជំនាញភាសាជាក់លាក់ គោលដៅជាក់លាក់សម្រាប់ចរន្តចំណេះដឹងនីមួយៗ។

វិសាលភាពនៃការវាយតម្លៃ៖

សូរសព្ទ៖ របៀបបញ្ចេញស្រៈ និងព្យញ្ជនៈមូលដ្ឋាន។ របៀបដាក់ភាពតានតឹងពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ វាក្យសព្ទ, វេយ្យាករណ៍។

ភាពចម្រុះនៃវាក្យសព្ទ និងន័យវិទ្យា តាមក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សា។ ពិន្ទុវេយ្យាករណ៍តាមក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សា។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទង, ការតភ្ជាប់ទៅនឹងស្ថានភាពជីវិតពិត។ សមត្ថភាពក្នុងការយល់និងឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពសាមញ្ញនៃភាសាជីវិតពិត។

ការសរសេរ៖ សរសេរទម្រង់ពាក្យត្រឹមត្រូវដើម្បីបំពេញប្រយោគដែលមានអត្ថន័យ។ សរសេរប្រយោគសាមញ្ញដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សរសេរប្រយោគដោយប្រើចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ និងការផ្សំពាក្យ។

ការអានការយល់ដឹង៖ អានអត្ថបទពាក្យ 180-200 ហើយស្វែងរកព័ត៌មាន។ អាននិងបំពេញចន្លោះនៃអត្ថបទ 80-100 ពាក្យ។

រចនាសម្ព័ន្ធលម្អិតនៃការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 នៅទីនេះ

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2026-o-tp-hcm-196251022090459126.htm