ផែនការសំខាន់ពីរសម្រាប់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានប្រកាស។

ឈុតឆាកនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន។

យោងតាមលោក ហួង មិញសឺន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផែនការសម្រាប់បណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន កំណត់គោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍបណ្តាញស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនដែលមានលក្ខណៈស៊ីសង្វាក់គ្នា និងទំនើបនៅឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋាន រចនាសម្ព័ន្ធ និងការចែកចាយសមហេតុផល ការបង្កើតប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាដែលបើកចំហ យុត្តិធម៌ សមធម៌ មានគុណភាពខ្ពស់ និងមានប្រសិទ្ធភាព និងបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាជន និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏លេចធ្លោ និងវិបុលភាពរបស់ប្រទេសនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី ដោយផ្អែកលើធនធានមនុស្ស វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

ជាពិសេស នៅឆ្នាំ២០២៣ ចំនួនអ្នកសិក្សានឹងលើសពី ៣លាននាក់ ដែលនឹងឈានដល់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន ២៦០នាក់ និងនិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ចំនួន ២៣នាក់ ក្នុងចំណោមប្រជាជន ១០.០០០នាក់។ អត្រានៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងចំណោមអ្នកដែលមានអាយុពី ១៨-២២ឆ្នាំ នឹងឈានដល់ ៣៣% ដោយគ្មានខេត្តណាមួយមានអត្រាទាបជាង ១៥% ឡើយ។

ផែនការនេះកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលដែលស្របតាមតម្រូវការនៃ សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង និងឧស្សាហកម្មទំនើប។ សមាមាត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត (និងសញ្ញាបត្រសមមូល) គឺ 7.2% ការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិតគឺ 0.8% និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យគឺ 1%។ សមាមាត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) គឺ 35%។

គោលបំណងបន្ទាប់នៃផែនការនេះគឺដើម្បីពង្រីកវិសាលភាពអភិវឌ្ឍន៍ និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ស្ថាប័នឧត្តម សិក្សា ដោយធានាថា 100% នៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាបំពេញតាមស្តង់ដារ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងអភិវឌ្ឍស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនឱ្យបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពស្មើនឹងតំបន់ និងពិភពលោក ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍អប់រំរហូតដល់ឆ្នាំ 2030។

លើសពីនេះ ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំឧត្តមសិក្សាទ្រង់ទ្រាយធំ ដោយផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងទំនើប ភ្ជាប់ទៅនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍នៅក្នុងតំបន់ទីប្រជុំជនទាំងបួន គឺទីក្រុងហាណូយ ទីក្រុងដាណាំង ទីក្រុងហូជីមិញ និងទីក្រុងកាន់ថូ នឹងបង្កើតសន្ទុះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ និងប្រទេសទាំងមូល។

លើសពីនេះ គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើនការចូលរួមចំណែកនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាចំពោះគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ (SDG 4.3) និងសន្ទស្សន៍នវានុវត្តន៍សកល (GII) ដោយខិតខំឱ្យស្ថិតក្នុងចំណោមប្រទេសកំពូលទាំង 10 នៅអាស៊ី។

ជាមួយនឹងផែនការមេសម្រាប់ប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់រយៈពេល 2021-2030 ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 គោលដៅរួមនៅឆ្នាំ 2030 គឺដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដោយធានាបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាពគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការធានាឱកាសស្មើភាពគ្នាក្នុងការទទួលបាន និងរីករាយជាមួយសេវាអប់រំដែលមានគុណភាព និងតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ជនពិការនៅគ្រប់មូលដ្ឋាន។ 100% នៃអង្គភាពថ្នាក់ខេត្តនឹងមានមជ្ឈមណ្ឌលសាធារណៈសម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូល។

គោលបំណងជាក់លាក់គឺដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដោយខិតខំធ្វើឱ្យអង្គភាពថ្នាក់ខេត្ត 100% មានមជ្ឈមណ្ឌលសាធារណៈគាំទ្រការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូល និងដើម្បីដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ រួមទាំងស្ថាប័នសាធារណៈចំនួន 11 ដែលមានស្រាប់ និងការបង្កើតស្ថាប័នសាធារណៈថ្មីមួយ។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html