បច្ចេកវិទ្យាបង្ហាញឱកាស ប៉ុន្តែវាក៏ដាក់សម្ពាធលើសាលារៀនឱ្យច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេផងដែរ។

(កាសែតដានទ្រី) - ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាបង្ហាញទាំងឱកាស និងសម្ពាធសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេស្របតាមនោះ។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសិក្ខាសាលា "អនាគតនៃវិស័យវិនិយោគហិរញ្ញវត្ថុ៖ បរិបទទីផ្សារ ផលប៉ះពាល់បច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញដែលនិស្សិតត្រូវការ" ដែលរៀបចំរួមគ្នាដោយសាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ នៅថ្ងៃទី ២៤ ខែមីនា នៅទីក្រុងហាណូយ។

សិក្ខាសាលានេះផ្តោតលើការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដូចជា៖ ស្ថានភាពទីផ្សារហិរញ្ញវត្ថុបច្ចុប្បន្ន រួមជាមួយនឹងឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមនានា; តម្រូវការថ្មីៗសម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារ; និងអ្វីដែលនិស្សិតត្រូវបំពាក់ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមនៃទីផ្សារការងារ...

លោក Luong Ngoc Minh សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ (រូបថត៖ M. Ha)។

ការតភ្ជាប់សិស្ស និងអាជីវកម្ម

ឆ្លើយតបទៅនឹងអ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់ មកពីកាសែត Dan Tri លោក Pham Van Hung អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម និង ទេសចរណ៍ និងជានាយកមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់នវានុវត្តន៍ និងការគាំទ្រអាជីវកម្មចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម - សាកលវិទ្យាល័យហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាគឺជាឱកាស និងជាសម្ពាធសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។

សម្ពាធស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាសាលារៀនត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីទាំងនោះមានភាពពាក់ព័ន្ធ និងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជំនាញចាំបាច់ដើម្បីចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល យោងតាមលោក ហុង សាលានឹងបំបែកចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានចេញពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងរៀនសូត្រ។ ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានគឺជាស្នូលដ៏រឹងមាំ និងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ខណៈដែលវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងរៀនសូត្រគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលងាយស្រួលផ្លាស់ប្តូរបំផុត។

ឧទាហរណ៍ កាលពីមុន គ្រូបង្រៀនបានចាត់តាំង និងកែតម្រូវកិច្ចការផ្ទះ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ សិស្សវិភាគ និងថែមទាំងរិះគន់ការងាររបស់គ្នាទៅវិញទៅមកទៀតផង។

ជាពិសេស សាលាតែងតែធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអាជីវកម្មនានា ដើម្បីផ្តល់ជូនសិស្សនូវកម្មសិក្សា និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ជាមួយនឹងឱកាសចម្រុះៗជារៀងរាល់ឆមាស ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់វគ្គសិក្សានីមួយៗ។

លោក ផាម វ៉ាន់ ហ៊ុង អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម និងទេសចរណ៍ (រូបថត៖ អឹម ហា)។

យោងតាមលោក Hung មិនថាបច្ចេកវិទ្យាផ្លាស់ប្តូរប៉ុណ្ណានោះទេ វាមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ។ ដូច្នេះ រឿងសំខាន់បំផុតនៅតែជាចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ បន្ទាប់មក មិនថាយើងប្រើ AI ឬបច្ចេកវិទ្យាទេ ប្រតិបត្តិករនៅតែជាមនុស្ស ហើយមនុស្សនៅតែមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។

ដូច្នេះ អ្វីដែលសាលារៀនផ្តល់ជូនសិស្សត្រូវតែមានភាពបត់បែន។ ការបង្រៀនឧបករណ៍ផ្សេងៗគ្នាច្រើនក្នុងពេលតែមួយផ្តល់នូវគុណសម្បត្តិជាច្រើន ដូចជាការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារដោយទំនុកចិត្តដោយមិនគិតពីបរិយាកាសដែលពួកគេត្រូវបានដាក់ឱ្យធ្វើការនោះទេ។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់សិស្សម្នាក់ថា "ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា តើយើងសិស្សត្រូវបំពាក់ខ្លួនយើងអ្វីខ្លះ?" លោក ហ៊ុង បានមានប្រសាសន៍ថា សិស្សពិតជាត្រូវមានចំណេះដឹង និងជំនាញរឹងមាំ។

ការរៀនសូត្រគឺគ្មានដែនកំណត់ ហើយវិធីសាស្រ្តអន្តរវិញ្ញាសាគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ ឧទាហរណ៍ និស្សិតដែលសិក្សា ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច គួរតែមានចំណេះដឹងខ្លះៗអំពីបច្ចេកវិទ្យា និងមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍កុំព្យូទ័រទូទៅមួយចំនួន។

ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សត្រូវតែមានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរក និងរៀនជំនាញ និងព័ត៌មានថ្មីៗដោយឯករាជ្យ។ ទាំងនេះគឺជាតម្រូវការដ៏សំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ។

និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យហាណូយស្វែងរកឱកាសការងារ (រូបថត៖ មីហា)។

សាលាកំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញ និងភ្ញៀវកិត្តិយសក៏បានចែករំលែកទស្សនៈលើផលប៉ះពាល់នៃបច្ចេកវិទ្យាលើអ្នករៀន បញ្ហាទាក់ទងនឹងនិន្នាការថ្មីៗនៅក្នុងទីផ្សារហិរញ្ញវត្ថុ រួមទាំងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការវិនិយោគ ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការវិនិយោគ ធនាគារវិនិយោគឌីជីថល ការជួញដូរបរិមាណ និងទ្រព្យសកម្មឌីជីថល...

ពីទីនោះ សក្តានុពល និងឱកាសការងារក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុនៅប្រទេសវៀតណាម រួមជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងសម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងវិស័យនេះ ត្រូវបានវាយតម្លៃ និងវិភាគ។

យោងតាមលោក លឿង ង៉ុកមិញ សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យា AI ទិន្នន័យធំ និងបច្ចេកវិទ្យា Blockchain ប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ឧស្សាហកម្មហិរញ្ញវត្ថុ ដោយបង្កើតនិន្នាការថ្មីៗសម្រាប់អនាគត។

សិក្ខាសាលានេះបានរួមចំណែកជួយសិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យឱ្យទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពបត់បែន និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការវិភាគទិន្នន័យទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ច និងទីផ្សារ។

ដោយផ្អែកលើចំណុចនោះ សាលាតែងតែប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន ដោយមានគោលបំណងផ្តល់ជូនសិស្សនូវឱកាសជាក់ស្តែងជាច្រើនដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm