លោក Do Thanh Tuan គឺជាគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រសាលាមធ្យមសិក្សារបស់យើងសម្រាប់អាណត្តិ 2002-2006 នៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Thai Binh (ឃុំ Xuan Bac ស្រុក Xuan Loc ខេត្ត Dong Nai)។ នៅឆ្នាំ ២០០២ ពេលខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី៦ គាត់ទើបតែមកធ្វើការនៅសាលា។
បំផុសការសិក្សា
កើតនៅឆ្នាំ ១៩៨១ ពេលនោះ លោក Tuan ទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្មេងនៅឡើយ ពោរពេញដោយភាពសាទរចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ សម្រាប់ពួកយើង គឺនិស្សិតជំនាន់ទី១។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺគាត់មានរូបរាងធំ ទឹកមុខស្លូតបូត។ ជាពិសេសខ្ញុំចូលចិត្តការបញ្ចេញសំឡេងភាគខាងជើងដ៏កក់ក្តៅរបស់គាត់ ដែលជាសំឡេងដែលធ្វើឱ្យព្រលឹងខ្ញុំលោតញាប់ជាមួយនឹងពាក្យ និងកំណាព្យ។
ខ្ញុំមាន "ជំងឺ" នៃ ... ការភ័យខ្លាចគ្រូបង្រៀន - ស្ថានភាពទូទៅនៃសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ។ ម៉្យាងវិញទៀត ដោយសារខ្ញុំមិនសូវស្គាល់សាលាថ្មី មិត្តថ្មី និងគ្រូថ្មី ទើបខ្ញុំខ្លាចគាត់ ក៏ដូចជាគ្រូផ្សេងទៀត បើទោះជាខ្ញុំមិនដែលត្រូវគាត់ស្តីបន្ទោសក៏ដោយ។
ខ្ញុំនៅចាំថ្ងៃដែលគ្រូបានធ្វើតេស្តត្រឡប់មកវិញ។ ខ្ញុំស្រឡាំងកាំងនៅពេលគាត់ហៅឈ្មោះខ្ញុំថាជាអ្នកដែលទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា។ នៅថ្ងៃនោះ លោកគ្រូបានអានអត្ថបទរបស់ខ្ញុំនៅមុខថ្នាក់ ដើម្បីអោយអ្នកទាំងអស់គ្នាបានឃើញ។ មិនជឿត្រចៀកខ្ញុំខំស្តាប់គ្រូអានរហូតដល់ប្រយោគចុងក្រោយមុននឹងហ៊ានបញ្ជាក់ថាជាសំណេររបស់ខ្ញុំ។ រន្ធច្រមុះរបស់ខ្ញុំផ្ទុះឡើងរាល់ការសរសើរដែលគាត់បានផ្តល់ឱ្យ។ ភ្នែកកោតសរសើរ និងច្រណែនទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់ផ្តោតលើខ្ញុំ។ បន្ទាប់ពីអត្ថបទនោះ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្ញុំ។
មុនពេលដែលខ្ញុំអាចជាសះស្បើយពីភាពរីករាយ គ្រូបានរំលឹកខ្ញុំអំពីការសរសេរដោយដៃរបស់ខ្ញុំ។ គាត់ញញឹមដាក់ខ្ញុំដោយនិយាយថា៖ "អ្នកបានបាត់ការសរសេរល្អរបស់អ្នកពាក់កណ្តាលហើយ។ ទៅផ្ទះហើយអនុវត្តការសរសេររបស់អ្នក! ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងកាត់ពាក់កណ្តាលចំនុចសម្រាប់ការសរសេរដៃអាក្រក់របស់អ្នក"។ និយាយចប់ហើយគ្រូយកប៊ិចក្រហមចេញហើយដកកន្លះពិន្ទុពីការសរសេររបស់ខ្ញុំ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណុចពាក់កណ្តាលនោះមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជំរុញខ្ញុំឱ្យកែចំណុចខ្វះខាតរបស់ខ្ញុំនោះទេ។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំត្រឡប់ការប្រលងវិញ ប្រអប់ comment របស់គ្រូតែងតែមានសាររំលឹកថា "ត្រូវអនុវត្តការសរសេរ"។ ខ្ញុំស្រមៃមើលទិដ្ឋភាពនៅក្រោមពន្លឺ ក្បាលរបស់គ្រូងក់ក្បាល ទឹកមុខញញឹមញញែម ពេលគាត់ព្យាយាមអានពាក្យនីមួយៗរបស់សិស្សតូច ពេលកំពុងប្រលងពេលយប់។
លោកគ្រូ Do Thanh Tuan (ខាងឆ្វេងដៃ) ក្នុងដំណើរសប្បុរសធម៌ជាមួយមិត្តរួមការងារ (រូបថតផ្តល់ដោយតួអង្គ)
សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គ្រូគឺជាកម្លាំងចិត្តដ៏អស្ចារ្យដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំចូលចិត្តចូលថ្នាក់រៀនកាន់តែច្រើនឡើង។ ខ្ញុំតែងតែទន្ទឹងរង់ចាំថ្នាក់អក្សរសិល្ប៍ដោយអន្ទះសារ ដើម្បីស្តាប់ការបង្រៀនរបស់គ្រូ ពន្យល់ប្រយោគ និងឱ្យគាត់ហៅឈ្មោះខ្ញុំពេលត្រឡប់មកប្រឡង។ ខ្ញុំមិនអាចបំភ្លេចអារម្មណ៍ទាំងនោះបានទេ ពេលគិតពីជីវិតសិស្សរបស់ខ្ញុំ។
ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំបន្ទាប់ ទោះបីខ្ញុំមិនបានសិក្សាជាមួយលោក ទួន ទៀតទេ ប៉ុន្តែដោយសារមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំដែលខ្ញុំទទួលបានក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សាជាមួយគាត់ ខ្ញុំនៅតែអាចរក្សាបាននូវស្នាដៃរបស់ខ្ញុំ និងតែងតែស្ថិតក្នុងបញ្ជីសិស្សពូកែនៃគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ។ នោះក៏ជាគ្រឹះសម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការសរសេរបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំផងដែរ។
ការសរសេរដោយដៃ, បុគ្គលិកលក្ខណៈ
នៅថ្ងៃទីមួយនៃឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ថ្នាក់ទាំងមូលរបស់ខ្ញុំស្រក់ទឹកភ្នែក នៅពេលដែលលោក Tuan បានឡើងទៅលើវេទិកា ហើយបានណែនាំខ្លួនឯងជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់យើងក្នុងឆ្នាំនេះ។ សិស្សដែលធ្លាប់សម្លឹងមើលគាត់ដោយភ័យខ្លាច ឥឡូវទះដៃខ្លាំងៗ ហើយស្រែកយ៉ាងសប្បាយ។ ហើយនៅក្នុងប្រអប់ comment នៃការធ្វើតេស្តអក្សរសិល្ប៍នៅឆ្នាំនោះ ខ្ញុំបានទទួលការរំលឹកដែលធ្លាប់ស្គាល់របស់គ្រូ "ត្រូវអនុវត្តការសរសេរ"។
ថ្ងៃមួយ ខណៈពេលដែលខ្ញុំកំពុងផ្តោតអារម្មណ៍លើការសរសេរមេរៀន សំលេងខ្សឹបប្រាប់របស់គ្រូនៅក្បែរខ្ញុំធ្វើអោយខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល ធ្វើអោយខ្ញុំឈប់សរសេរ ហើយមើលទៅ។ គ្រូនិយាយយ៉ាងទន់ភ្លន់ថា៖ «ការសរសេររបស់អ្នកល្អ ប៉ុន្តែតើអ្នកបានគិតពីការអាណិតភ្នែកខ្ញុំដែរឬទេ? អនុវត្តការសរសេររបស់អ្នក»។
បន្ទាប់ពីថ្ងៃនោះមក ពាក្យរបស់គ្រូខ្ញុំបានបន្លឺឡើងក្នុងក្បាលខ្ញុំ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសរសេរយឺតៗ ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយថែមទាំងធ្វើតាមការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំទៀតផង។ មួយខែក្រោយមក ខ្ញុំត្រូវបានគ្រូរបស់ខ្ញុំសរសើរនៅមុខថ្នាក់។ ចិត្តរបស់ខ្ញុំពោរពេញដោយអំណរ។ ដូច្នេះហើយបានជាខ្ញុំបានរៀនសរសេរ “សរសេរល្អ សរសេរដៃល្អ” ដូចគ្រូរបស់ខ្ញុំបានណែនាំខ្ញុំកាលពីឆ្នាំមុន។
ទោះបីជាគាត់ទទួលបន្ទុកក្រុមសិស្ស "បះបោរ" នៅឆ្នាំចុងក្រោយក៏ដោយ គាត់មិនដែលត្អូញត្អែរ ស្តីបន្ទោស ឬសុំឱ្យយើងផ្លាស់ប្តូរក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ដូចគ្រូបង្រៀនដទៃទៀតទេ។ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សាទាំងមូល ខ្ញុំចាំបានតែពេលដែលគាត់ខឹង។ នោះគឺជាពេលដែល Chau និង Thuong បានប្រយុទ្ធ។
ខ្ញុំបានឃើញគ្រូដើរយ៉ាងលឿនកាត់ទីធ្លាធំខាងមុខថ្នាក់រៀន។ មុខរបស់គាត់ឡើងក្រហម កំហឹងនៅក្នុងភ្នែករបស់គាត់បានធ្វើឱ្យថ្នាក់ទាំងមូលអង្គុយស្ងៀម ហើយស្តាប់បង្គាប់។ គ្រូហៅសិស្សទាំងពីរនាក់ឡើងមកបំភ្លឺពីស្ថានភាពនៅចំពោះមុខថ្នាក់ទាំងមូល។ គ្រូថា Thuong ជាអ្នកចាប់ផ្តើមវាយគ្នាមុន ដូច្នេះនាងត្រូវតែសុំទោសសិស្សម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់ ជាពិសេស Chau រហូតដល់ថ្នាក់ទាំងមូលលើកលែងទោសឱ្យនាង។
នៅថ្ងៃនោះ លោកគ្រូបានចំណាយពេលពីរវគ្គអក្សរសិល្ប៍ទាំងមូលបង្រៀនយើងនូវមេរៀនមួយអំពីសាមគ្គីភាព។ អស់កៅសិបនាទី សំឡេងតែមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគឺសំឡេងគ្រូ ជួនកាលខ្ពស់ ជួនកាលទាប ជួនកាលខ្លាំង ជួនកាលទន់ ពន្យល់ដោយអត់ធ្មត់ ដល់ក្មេងៗដែលឆ្អែតឆ្អន់ថា ពាក្យទាំងពីរនេះមានន័យយ៉ាងណា។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ថ្នាក់របស់យើងជាក្រុមដែលការពារ ស្រឡាញ់ និងជួយគ្នាដោយអស់ពីចិត្ត។ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរលោកគ្រូរបស់ខ្ញុំ និងវិធីដែលគាត់បង្រៀនយើង។ ទ្រង់ប្រើភាពទន់ភ្លន់ដើម្បីណែនាំយើងពីរឿងតូចតាចបំផុត។
នៅចុងឆ្នាំសិក្សានោះ លទ្ធផលសិក្សារបស់ថ្នាក់ខ្ញុំគឺនៅលើកំពូលសាលា។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំម្នាក់ទទួលបានងារជាសិស្សពូកែគ្រប់ថ្នាក់ ជាមួយនឹងពានរង្វាន់ថ្នាក់ស្រុក និងខេត្តជាច្រើនលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ឈរនៅលើឆាក ក្រឡេកមើលទៅក្រោម ខ្ញុំឃើញកែវភ្នែករបស់គ្រូមានមោទនភាព ពេលគាត់ឃើញសិស្សថ្នាក់ទី 9/2 របស់គាត់តម្រង់ជួរក្រោមទង់ដើម្បីទទួលរង្វាន់…
សង្ឃឹមថាអ្នកមានដៃថេរ
ខ្ញុំនឹងទៅសួរសុខទុក្ខលោកគ្រូ ទួន ដើម្បីមើលថាសក់គាត់ខ្មៅប៉ុនណា ឥឡូវឃើញស្នាមជ្រីវជ្រួញដែលកូនសិស្សអភ័ព្វរបស់គាត់បានគូសលើថ្ងាសធំទូលាយ - លោកគ្រូ ដែលទោះបីធ្លាប់ឆ្លងកាត់សិស្សជាច្រើនជំនាន់ហើយក៏ដោយ ក៏នៅតែចងចាំមុខ និងឈ្មោះរៀងៗខ្លួន។ ខ្ញុំស្រឡាញ់គាត់ ហើយសង្ឃឹមថាគាត់នឹងតែងតែសប្បាយរីករាយ និងមានសុខភាពល្អ ដើម្បីតម្រង់ជួរសិស្សជំនាន់នីមួយៗឆ្លងកាត់ទន្លេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអាជីពរបស់គាត់ក្នុងការអប់រំមនុស្សនឹងមិនសូវលំបាក និងនឿយហត់។ សង្ឃឹមថាកូនសម័យនេះចេះស្រលាញ់គាត់ ស្រលាញ់គាត់ដូចយើងស្រលាញ់គាត់កាលពីអតីតកាល...
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/cuoc-thi-viet-nguoi-thay-kinh-yeu-loi-thay-in-sau-196240915205757051.htm
![[រូបថត] ប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Tran Thanh Man មកសួរសុខទុក្ខមាតាបិតាជាតិវៀតណាម Ta Thi Tran](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/20/765c0bd057dd44ad83ab89fe0255b783)
Kommentar (0)