អតីតនិស្សិត៖ ធនធានយុទ្ធសាស្ត្រ

សូម្បីតែបន្ទាប់ពីចាកចេញពីសាលបង្រៀនក៏ដោយ ពួកគេនៅតែបន្តជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃជីវិតសិក្សា ដោយចូលរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ បញ្ញា និងកិត្យានុភាព។

«ការសង្គ្រោះ» ក្នុងអំឡុងពេលមានការប្រែប្រួល សេដ្ឋកិច្ច

នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៣ មហាសេដ្ឋី Lei Jun ដែលជាស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុន Xiaomi បានបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន ១,៣ ពាន់លានយ័នដល់សាកលវិទ្យាល័យ Wuhan ក្នុងប្រទេសចិន ជាកន្លែងដែលគាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រក្នុងឆ្នាំ ១៩៩១។ នេះគឺជាអំណោយផ្ទាល់ខ្លួនដ៏ធំបំផុតដែលមិនធ្លាប់មានដល់សាកលវិទ្យាល័យចិន។

នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន ជាពិសេសប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ទំនាក់ទំនងរវាងអតីតនិស្សិត និងសាកលវិទ្យាល័យនៅតែខ្សោយ។ ការរក្សាអន្តរកម្មជាប្រចាំមិនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ទេ ខណៈដែលប្រព័ន្ធសម្រាប់គ្រប់គ្រងព័ត៌មាន និងទិន្នន័យអតីតនិស្សិតខ្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។

សាកលវិទ្យាល័យ Wuhan បាននិយាយថា ខ្លួននឹងប្រើប្រាស់អំណោយនេះដើម្បី «ច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា និងបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យ»។ ការវិនិយោគនេះនឹងជួយបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសហគ្រិនបច្ចេកវិទ្យាដ៏លេចធ្លោបន្ថែមទៀត ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍប្រទេស។

មួយខែក្រោយមក លោក Duan Yongping សហស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុនស្មាតហ្វូន Oppo និង Vivo បានប្រកាសបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន 1 ពាន់លានយ័នដល់សាកលវិទ្យាល័យ Zhejiang ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យចាស់របស់លោក។

កាលពីខែធ្នូ លោក Yang Yuanqing ប្រធានក្រុមហ៊ុន Lenovo Computer & Consumer Electronics បានបរិច្ចាគប្រាក់ប្រមាណ ២៨ លានដុល្លារដល់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចិន ជាកន្លែងដែលលោកកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ នេះគឺជាអំណោយដ៏ធំបំផុតដែលសាកលវិទ្យាល័យធ្លាប់ទទួលបាន។ មុននោះ ក្នុងឆ្នាំ ២០២០ លោក Yang ក៏បានបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន ១,៤ លានដុល្លារដល់មូលនិធិស្រាវជ្រាវកូវីដ-១៩ របស់សាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។

លើសពីនេះ លោក យ៉ាង បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់សាកលវិទ្យាល័យ Shanghai Jiao Tong និងសាកលវិទ្យាល័យ Tsinghua ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលពីររបស់ប្រទេសចិន។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ មហាសេដ្ឋី He Xiangjian ដែលជាស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុន Midea Appliance Group បានចំណាយប្រាក់ចំនួន 3 ពាន់លានយ័ន ដើម្បីបង្កើតមូលនិធិមួយដើម្បីគាំទ្រការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅឆ្នាំ 2023 ដោយជួយអ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងវិស័យដូចជាការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

ពីមុនលោក Cao Dewang ប្រធានក្រុមហ៊ុន Fuyao បានបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន ១០ ពាន់លានយ័នតាមរយៈមូលនិធិសប្បុរសធម៌របស់លោក ដើម្បីសាងសង់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា Fuyao ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ ដែលផ្តោតលើការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត និងវិស្វកម្ម។

វិស័យសិក្សាជាច្រើនទៀតក៏ទទួលបានមូលនិធិពីប្រភពនេះផងដែរ រួមមាន គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទស្សនវិជ្ជា។ មហាសេដ្ឋី ឡៃ ជុន ក៏បានបង្ហើបផងដែរថា ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ លោកបានទទួលអាហារូបករណ៍ពីអាជីវកម្មមួយដើម្បីបង់ថ្លៃសិក្សារបស់លោក។

មហាសេដ្ឋី ឡៃ ជុន ថ្លែងសុន្ទរកថាជាមួយនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យវូហាន ប្រទេសចិន។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការដើម្បីការអភិវឌ្ឍទៅវិញទៅមក

សាកលវិទ្យាល័យស៊ីងហួ គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃការកសាងសហគមន៍អតីតនិស្សិតដ៏ធំ និងមានឥទ្ធិពលនៅក្នុងប្រទេសចិន។ បច្ចុប្បន្នសាកលវិទ្យាល័យនេះមានអតីតនិស្សិតប្រមាណ ១៤០,០០០ នាក់នៅទូទាំងពិភពលោក ដែលក្នុងនោះជាង ១០០,០០០ នាក់មកពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី ឬកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ ភាគច្រើននៃពួកគេគឺជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្ម អ្នកជំនាញបច្ចេកវិទ្យា អ្នកស្រាវជ្រាវ និងមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់។

តាមរយៈបណ្តាញនេះ សាកលវិទ្យាល័យស៊ីងហួ បានបង្កើតមូលនិធិវិនិយោគ ផ្នែកអប់រំ កម្មវិធីគាំទ្រដល់សាស្ត្រាចារ្យ និងបណ្តាញស្វែងរកការងារសម្រាប់និស្សិត។ “កម្មវិធីអ្នកណែនាំអតីតនិស្សិត” របស់សាកលវិទ្យាល័យ គឺជាស្ពានដ៏សំខាន់មួយរវាងជំនាន់នីមួយៗ។ អតីតនិស្សិតរាប់រយនាក់ចូលរួមក្នុងការប្រឹក្សាអាជីពសម្រាប់និស្សិតវ័យក្មេង ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីទីផ្សារការងារ និងផ្លូវអាជីព។

លើសពីនេះ គំនិតផ្តួចផ្តើមដូចជា “គណៈកម្មាធិការវិជ្ជាជីវៈនៃសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាគមអតីតនិស្សិតស៊ីងហួ” បង្កើតវេទិកាសម្រាប់កិច្ចសហការក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញឧស្សាហកម្មស៊ីមីកុងដុកទ័រ ដោយគាំទ្រដល់ការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងប្រទេសជាតិ។

អរគុណចំពោះការបរិច្ចាគទាំងនេះ សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការប្រែប្រួលសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងប្រទេសចិនក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យនៅតែមានស្ថិរភាព។ លើសពីនេះ អាជីវកម្មនានាបានរៀបចំយ៉ាងសកម្មនូវយុទ្ធនាការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ពិព័រណ៍ការងារ និងផ្តល់ឱកាសកម្មសិក្សាដំបូងសម្រាប់និស្សិត ដោយជួយសាកលវិទ្យាល័យនានាដោះស្រាយបញ្ហាអត់ការងារធ្វើដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារាប់លាននាក់កំពុងជួបប្រទះ។

នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យធំៗដូចជា Harvard (សហរដ្ឋអាមេរិក) ឬ Oxford (ចក្រភពអង់គ្លេស) សហគមន៍អតីតនិស្សិតត្រូវបានរៀបចំ និងដំណើរការជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីថាមវន្ត។ ការតភ្ជាប់នេះក្លាយជាយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង។

វគ្គផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍រវាងអតីតនិស្សិតដែលទទួលបានជោគជ័យ និងនិស្សិត Oxford បច្ចុប្បន្ន។

សាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃការប្រើប្រាស់អំណាចនៃបណ្តាញអតីតនិស្សិតរបស់ខ្លួន។ យុទ្ធនាការ "ហាវ៉ាដ" ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ២០១៣ តែមួយបានកៀរគរអំណោយជាង ៦៣៣.០០០ ពីគ្រួសារចំនួន ១៥៣.០០០ នៅក្នុងប្រទេសចំនួន ១៧៣ ដែលនាំមកនូវប្រាក់រាប់ពាន់លានដុល្លារសម្រាប់គម្រោងអាហារូបករណ៍ ការស្រាវជ្រាវ និងការពង្រីកកន្លែងសិក្សា។

យោងតាមរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុឆ្នាំ ២០២៣ របស់ខ្លួន សាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដបានទទួលប្រាក់ប្រមាណ ៤៨៦ លានដុល្លារពីអតីតនិស្សិត និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។ ការចូលរួមវិភាគទានទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយសាកលវិទ្យាល័យរក្សាធនធានហិរញ្ញវត្ថុដ៏សំខាន់របស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការជឿទុកចិត្ត និងមោទនភាពរបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយៗទៀតដែលបានសិក្សានៅទីនោះផងដែរ។

អតីតនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដមិនត្រឹមតែរួមចំណែកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់តម្លៃអរូបីតាមរយៈការណែនាំអាជីព ការដឹកនាំគម្រោងស្រាវជ្រាវ និងការតភ្ជាប់និស្សិតដែលទើបបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗជាមួយនឹងឱកាសការងារ។ “គំនិតផ្តួចផ្តើមណែនាំនិស្សិត-អតីតនិស្សិត” រយៈពេលប្រាំបួនខែអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតទទួលបានការណែនាំពីអតីតនិស្សិតដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។

បណ្តាញ "សហគ្រិនអតីតនិស្សិតហាវ៉ាដ" បានក្លាយជាចំណុចជួបជុំសម្រាប់ស្ថាបនិក និងនិស្សិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរាប់ពាន់នាក់ ដោយចែករំលែកធនធាន ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយវិនិយោគិន និងបង្កើតបរិយាកាសសហការយ៉ាងទូលំទូលាយ។ អតីតនិស្សិតក៏ស្ម័គ្រចិត្តយ៉ាងសកម្មក្នុងការសម្ភាសន៍ចូលរៀន ព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍ និងយុទ្ធនាការដើម្បីលើកកម្ពស់មុខមាត់សាកលវិទ្យាល័យនៅទូទាំងពិភពលោក។

ខណៈពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដលេចធ្លោសម្រាប់សមត្ថភាពកៀរគរហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្លួន សាកលវិទ្យាល័យអុកស្វដក៏មានភាពទាក់ទាញជាមួយនឹងបណ្តាញសកលរបស់ខ្លួន។ បច្ចុប្បន្នសាកលវិទ្យាល័យនេះមានអតីតនិស្សិតជាង ៣៧៥.០០០ នាក់ ដែលរៀបចំជាក្រុមជាង ១៦០ តាមតំបន់ ឬមុខវិជ្ជា។ ពីទីក្រុងឡុងដ៍ដល់សិង្ហបុរី ពីទីក្រុងញូវយ៉កដល់ណៃរ៉ូប៊ី ក្រុមអតីតនិស្សិតអុកស្វដដើរតួជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌ គាំទ្រការចូលរៀន រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សិក្សា និងកសាងបណ្តាញអាជីពដ៏រឹងមាំសម្រាប់និស្សិតដែលទើបបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីៗ។

សាកលវិទ្យាល័យ Oxford ក៏ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈដូចជា "បណ្តាញអតីតនិស្សិតសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត" ជាកន្លែងដែលអ្នកជំនាញផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាជួបគ្នា ចែករំលែកចំណេះដឹង សហការលើការស្រាវជ្រាវ និងស្វែងយល់ពីឱកាសការងារ។ មូលនិធិអាហារូបករណ៍ និងកន្លែងស្រាវជ្រាវជាច្រើនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Oxford ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការចូលរួមវិភាគទានរបស់អតីតនិស្សិត ដែលបង្ហាញពីតម្លៃរយៈពេលវែង និងជាយុទ្ធសាស្ត្រនៃការតភ្ជាប់នេះ។

សាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដមានបណ្តាញអតីតនិស្សិតយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ឱកាសសម្រាប់ប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍

ដោយក្រឡេកមើលគំរូទាំងនេះ វាច្បាស់ណាស់ថាភាពជោគជ័យរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗគឺមិនអាចកាត់ផ្តាច់ចេញពីការចូលរួមរបស់ពួកគេជាមួយសហគមន៍អតីតនិស្សិតបានទេ។ ពួកគេគឺជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រ ធនធានសង្គម ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌ និងជាអ្នកឧបត្ថម្ភបញ្ញា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់សុទ្ធតែសម្រេចបានលទ្ធផលស្រដៀងគ្នានោះទេ។

បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយគឺចម្ងាយភូមិសាស្ត្រ និងឧបសគ្គពេលវេលា។ ប្រសិនបើសិស្សមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ឬមិនជួបប្រទះវប្បធម៌សាលាយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេទេ ពួកគេអាចបាត់បង់អារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ សាលាជាច្រើនទាក់ទងទៅអតីតនិស្សិតតែនៅពេលដែលពួកគេត្រូវការរៃអង្គាសថវិកាប៉ុណ្ណោះ ដែលធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងនេះមានលក្ខណៈឯកតោភាគី និងខ្វះជម្រៅ។

បញ្ហាមួយទៀតគឺសមត្ថភាពមានកម្រិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសហគមន៍អតីតនិស្សិត។ ការកសាង និងថែរក្សាបណ្តាញមួយតម្រូវឱ្យមានបុគ្គលិកដែលខិតខំប្រឹងប្រែង វេទិកាទិន្នន័យ បច្ចេកវិទ្យាគាំទ្រ និងមូលនិធិដែលមានស្ថិរភាព។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនចាត់ទុកសកម្មភាពនេះជាសកម្មភាពបន្ទាប់បន្សំ ដោយចាត់តាំងវាទៅនាយកដ្ឋានតូចមួយ ដែលនាំឱ្យមានប្រតិបត្តិការដែលបែកបាក់ និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាប្រឈមទាំងនេះមិនមែនជារឿងដែលមិនអាចយកឈ្នះបាននោះទេ។ អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថា ការកសាងបណ្តាញអតីតនិស្សិតឌីជីថលគឺជាដំណោះស្រាយដ៏សមស្របបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ សាកលវិទ្យាល័យអាចរៀនពីគំរូណែនាំដែលអាចបត់បែនបានរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Harvard ឬ Tsinghua ដោយភ្ជាប់អ្នកណែនាំ និងអ្នកទទួលការណែនាំតាមឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរតាមអ៊ីនធឺណិតជំនួសឱ្យការជួបគ្នាផ្ទាល់។ នេះពង្រីកវិសាលភាព និងភ្ជាប់គម្លាតភូមិសាស្ត្ររវាងអតីតនិស្សិត និងនិស្សិតបច្ចុប្បន្ន។

យុទ្ធនាការរៃអង្គាសថវិកាក៏ត្រូវមានតម្លាភាព មានគោលដៅជាក់លាក់ និងត្រូវបានទំនាក់ទំនងយ៉ាងច្បាស់លាស់ផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការធ្វើការអំពាវនាវទូទៅ សាលារៀនគួរតែភ្ជាប់សំណើសុំវិភាគទានទៅនឹងគម្រោងជាក់លាក់ដូចជា អាហារូបករណ៍ ការស្រាវជ្រាវ ឬការកែលម្អសម្ភារៈ។

វិធីមួយទៀតដើម្បីទាញយកអំណាចរបស់អតីតនិស្សិតគឺប្រែក្លាយពួកគេទៅជា "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ"។ ពួកគេអាចចែករំលែករឿងរ៉ាវជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បង្ហាញនៅក្នុងវីដេអូផ្សព្វផ្សាយ និងអត្ថបទ ឬណែនាំសិស្សសក្តានុពលទៅសាលា។ អតីតនិស្សិតដែលទទួលបានជោគជ័យគឺជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើកនៃគុណភាពអប់រំ។

ជារួម អតីតនិស្សិតគឺជា "ទ្រព្យសម្បត្តិសង្គម" ដ៏មានតម្លៃសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។ ពួកគេទាំងជាផលិតផល ជាដៃគូ និងជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំ។ នៅក្នុងពិភពលោកដែលកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា សកលភាវូបនីយកម្ម និងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សា ការវិនិយោគនៅក្នុងសហគមន៍អតីតនិស្សិតលែងជាជម្រើសទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាភាពចាំបាច់។ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយអតីតនិស្សិតរបស់ខ្លួន វាមិនត្រឹមតែរក្សាការចងចាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធានាអនាគតរបស់ខ្លួនទៀតផង។

ខ្ញុំនឹងប្រើប្រាស់ឈ្មោះ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីទាក់ទាញការចូលរួមវិភាគទានសង្គម ជាប្រភពហិរញ្ញប្បទានចម្បងសម្រាប់សាលារៀននាពេលអនាគត។ គោលដៅគឺបម្រើប្រទេស និងប្រជាជនរបស់ខ្លួន។ ការអប់រំមិនមែនជាអាជីវកម្មទេ។ —លោក CAO DEWANG ប្រធានក្រុមហ៊ុន Fuyao Group

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cuu-sinh-vien-nguon-luc-chien-luoc-post756639.html