Cyber ​​Peace 2025 បញ្ឆេះ “Digital Messenger” និងបង្កើតថ្ងៃរះសម្រាប់ cyberspace

វេទិកាអប់រំសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ 2025 ក្រោមប្រធានបទ “អ្នកនាំសារឌីជីថល៖ ធ្វើសកម្មភាពប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ បង្កើតពិភពឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌” ត្រូវបានរៀបចំដោយជោគជ័យដោយប្រព័ន្ធសាលាពីរភាសាអន្តរជាតិ Wellspring Hanoi កាលពីថ្ងៃទី ១៥ ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហាណូយ។

វេទិកា អប់រំ សុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ 2025 ក្រោមប្រធានបទ “អ្នកនាំសារឌីជីថល៖ ធ្វើសកម្មភាពប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ បង្កើតពិភពឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌”។ (រូបថត៖ KHAC KIEN)

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏រឹងមាំមួយ ពីម្ចាស់ផ្ទះព្រឹត្តិការណ៍មួយទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ជំរុញសកម្មភាពជាសកល បន្ទាប់ពីជោគជ័យនៃអនុសញ្ញា ហាណូយ ឆ្នាំ 2025 និងយុទ្ធនាការ “មិននៅម្នាក់ឯង”។

នៅក្នុងវេទិកានេះ និស្សិតត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចឱ្យក្លាយជា "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតឌីជីថល" ដែលជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតត្រួសត្រាយការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងសកម្មភាពប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនៅក្នុងពិភពឌីជីថល។ ស្មារតីនេះបានទាក់ទាញការចូលរួមពីតំណាងក្រសួង មន្ទីរ និងសាខាជាច្រើនដូចជា ក្រសួងការបរទេស ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការអន្តរជាតិឈានមុខ។ ក្នុង​នោះ តំណាង​អង្គការ UNICEF គឺ​លោកស្រី Vu Kim Chi មន្ត្រី​អប់រំ​នៃ​មូលនិធិ​កុមារ​នៃ​អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNICEF) ប្រទេស​វៀតណាម បាន​ដឹកនាំ​ការសន្ទនា​ស៊ីជម្រៅ​ស្តីពី​គោលនយោបាយ​ការពារ​កុមារ និង​ការកសាង​សមត្ថភាព​ឌីជីថល។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោក Bui The Giang អតីតអនុប្រធានបេសកកម្មអចិន្ត្រៃយ៍វៀតណាមប្រចាំនៅអង្គការសហប្រជាជាតិ អតីតតំណាងរងវៀតណាមប្រចាំក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខអង្គការសហប្រជាជាតិ បានលើកឡើងពីសារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃអនុសញ្ញាទីក្រុងហាណូយ។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ការទូតយ៉ាងទូលំទូលាយ លោកបានចង្អុលបង្ហាញថា “នេះជាលើកទីមួយហើយ បន្ទាប់ពី 80 ឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ដែលអង្គការនេះមានអនុសញ្ញាស្តីពីឧក្រិដ្ឋកម្មតាមអ៊ីនធឺណិតជាសកល… ការចុះហត្ថលេខាគឺពិបាក ការអនុវត្តគឺកាន់តែពិបាក”។

លោក​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​មាន​ផែនទី​បង្ហាញផ្លូវ​ច្បាស់លាស់​នៃ​សកម្មភាព​ដែល​អាទិភាព​ទី​មួយ​គឺ «​ផ្សព្វផ្សាយ​ខ្លឹមសារ​នៃ​សន្និបាត​ដល់​ប្រជាជន​ទាំងមូល ជាពិសេស​យុវជន​»​។ កម្លាំងដែលសកម្ម និងងាយរងគ្រោះបំផុតនៅក្នុងអ៊ីនធឺណែត ខណៈពេលដែលសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់គោលនយោបាយច្បាប់ជាក់លាក់ និងការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។

ដើម្បីដឹងថាស្មារតីនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ លោកបណ្ឌិត Nguyen Vinh Son នាយកសាលាអន្តរជាតិ Wellspring Hanoi បានចែករំលែកយុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់របស់សាលា។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជិត 30 ឆ្នាំ លោក Son បានបញ្ជាក់ថា៖ "Wellspring គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការនាំនិស្សិតឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍ ការក្លែងធ្វើវគ្គតុលាការ គំរូរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ... ដូច្នេះពួកគេមិនត្រឹមតែរៀនទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តផងដែរ ក្លាយជាពលរដ្ឋឌីជីថលដែលមានទំនួលខុសត្រូវ"។ នេះបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរយៈពេលវែងរបស់សាលាដែលរួមបញ្ចូលព័ត៌មានវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាជាកំហិតរបស់ខ្លួនចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើម។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះក៏ទទួលបានការគាំទ្រ និងការដឹងគុណពីឪពុកម្តាយផងដែរ។ នៅទីនោះ ការគាំទ្រពីគ្រួសារ ដែលជា "ឥដ្ឋ" ដំបូង និងសំខាន់បំផុតសម្រាប់សាងសង់ "ភូមិ" ដើម្បីការពារកុមារ ក៏បានរកឃើញសំឡេងធម្មតាផងដែរ។

លោកស្រី Nguyen Thi Huong ប្រធានសមាគមមាតាបិតាសិស្សវិទ្យាល័យបានចែករំលែកថា៖ "ទស្សនៈរបស់គ្រួសារខ្ញុំគឺមិនមែនហាមកុមារមិនឱ្យប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម ឬគ្រប់គ្រងឧបករណ៍របស់ពួកគេទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបង្រៀនពួកគេឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯង និងចំណេះដឹងដើម្បីកំណត់ហានិភ័យដោយខ្លួនឯង"។

លោកស្រី Huong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋានគឺត្រូវបង្កើតភាពបើកចំហ និងការសន្ទនាក្នុងគ្រួសារ៖ “គ្រួសារតែងតែពិភាក្សាជាមួយកូនៗអំពីរឿងឆបោក និងឧប្បត្តិហេតុតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីឲ្យពួកគេយល់អំពីធម្មជាតិនៃបញ្ហា មិនមែនគ្រាន់តែឮថា 'ហាមឃាត់' ទេ”។ វិធីសាស្រ្តនេះបង្ហាញពីការជឿទុកចិត្ត និងការគោរពចំពោះកុមារ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏សង្កត់ធ្ងន់ទៅលើតួនាទីនៃការអប់រំដំបូង ជំនួសឱ្យវិធានការហាមឃាត់សុទ្ធសាធ។

ការបន្លិចពិសេសនៃ Cyber ​​​​Peace 2025 គឺជាការសម្រេចបាននូវទស្សនៈខាងលើដោយដាក់សិស្សនៅកណ្តាល ផ្លាស់ប្តូរពួកគេពីមុខវិជ្ជាអកម្មដែលត្រូវការការការពារទៅជា "Digital Messengers" ដែលបង្កើតដំណោះស្រាយយ៉ាងសកម្ម។

ស្មារតីនេះត្រូវបានបង្ហាញពេញមួយសកម្មភាពដែលបានរចនាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។ វគ្គបើកគឺជាកម្មវិធី Debate Showcase ដែលនិស្សិតបានពិភាក្សាយ៉ាងស្វាហាប់អំពីប្រធានបទសំខាន់មួយ៖ "តើដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរដើម្បីការពារកុមារតាមអ៊ីនធឺណិតជាអាទិភាពសម្រាប់ការអប់រំអក្ខរកម្មឌីជីថលដំបូង ឬវាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានការគ្រប់គ្រងកាន់តែតឹងរ៉ឹងពីរដ្ឋាភិបាល?"

សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាពីរភាសាអន្តរជាតិ Wellspring Hanoi និងវិទ្យាល័យឯកទេសភាសាបរទេសចូលរួមក្នុងការជជែកពិភាក្សា។ (រូបថត៖ KHAC KIEN)

ដោយបន្តបរិយាកាសសិក្សានោះ សន្និសីទគំរូអង្គការសហប្រជាជាតិ (WISMUN 2025) បានលាតត្រដាងសិស្សអំពីបញ្ហាអន្តរជាតិ។ ក្នុងតួនាទីជាអ្នកការទូត និស្សិតបានពិភាក្សាយ៉ាងស្វាហាប់អំពីដំណោះស្រាយដើម្បីបង្រួមការបែងចែកឌីជីថល និងបង្កើនសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់កុមារនៅក្នុងប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍។

វេទិកាអន្តរកម្ម - កិច្ចសន្ទនាក្រោយអនុសញ្ញា កិច្ចសន្ទនាគ្មានព្រំដែន - បានបង្កើតកន្លែងសន្ទនាបើកចំហ ដែលតំណាងក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ក្រសួងការបរទេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម និងនិស្សិតខ្លួនឯងបានអង្គុយជាមួយគ្នាដោយស្មោះត្រង់ ពិភាក្សាអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋម្នាក់ៗក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ អន្តរកម្មពហុវិមាត្រទាំងនេះបានរួមចំណែកក្នុងការជួយ "អ្នកនាំសារឌីជីថល" នាពេលអនាគត បង្កើតជាចក្ខុវិស័យដ៏ទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ។

គណៈប្រតិភូដែលចូលរួមក្នុងវេទិកាអន្តរកម្ម - ការសន្ទនាក្រោយអនុសញ្ញា ការសន្ទនាគ្មានព្រំដែន។ (រូបថត៖ KHAC KIEN)

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានបញ្ចប់ដោយពិធី "រាល់ការចុចដើម្បីសន្តិភាព" ដោយចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សហគមន៍ទាំងមូលក្នុងសកម្មភាព។ សារនេះត្រូវបានផ្ញើពេញ៖ "វប្បធម៌ឌីជីថលដែលមានសុខភាពល្អ មិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ចេកវិទ្យាទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈជម្រើស អាកប្បកិរិយា និងទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយក្នុងរាល់សកម្មភាពអនឡាញ"។

Cyber ​​Peace 2025 មិនត្រឹមតែជាវេទិកាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបញ្ឆេះនៃចំណេះដឹង ទំនួលខុសត្រូវ និងសេចក្តីប្រាថ្នាឌីជីថលផងដែរ។ ចេញពីភ្លើងនោះ ហាណូយមិនមែនគ្រាន់តែជាទីតាំងនៅលើផែនទីនោះទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយទៅជាអ្នកសម្របសម្រួលសញ្ញា ដោយផ្ញើសារដ៏រឹងមាំអំពីជំនាន់នៃ "អ្នកនាំសារឌីជីថល" របស់វៀតណាម ដែលជាពលរដ្ឋពិភពលោកដែលមិនត្រឹមតែចេះនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងហ៊ានធ្វើសកម្មភាពជាក់ស្តែងដើម្បីបង្កើតអ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌សម្រាប់ថ្ងៃនេះ និងថ្ងៃស្អែក។

ខាន់ គៀន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/cyber-peace-2025-thap-lua-su-gia-so-va-kien-tao-binh-minh-cho-khong-giant-mang-post923335.html