វាដល់ពេលហើយដើម្បីដក "ដប" សម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់។

ច្បាប់លេខ 34/2018/QH14 ចុះថ្ងៃទី 19 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2018 នៃរដ្ឋសភា វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីឧត្តម សិក្សា (ច្បាប់លេខ 34) ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2019 ជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃស្វ័យភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ប្រកបដោយការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវ បង្កើតនូវគោលនយោបាយជាច្រើន រូបរាងថ្មីសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាច្រើនដែលអនុវត្តស្វ័យភាពក្នុងពេលថ្មីៗនេះ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី ច្បាប់លេខ ៣៤ បានជួបប្រទះនឹងការលំបាក និងភាពខ្វះខាត ហើយត្រូវបានស្នើឱ្យបញ្ចប់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សានាពេលខាងមុខ។

“ដល់ពេលត្រូវចេញច្បាប់ថ្មីស្តីពីឧត្តមសិក្សា” សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Vu Nam អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានចែករំលែកថា ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តវាឆាប់ៗ ប៉ុន្តែត្រូវចំណាយពេលវេលា រៀបចំសេចក្តីព្រាង ប្រមូលមតិជាប្រព័ន្ធ មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ និងត្រឹមត្រូវ បង្កើតច្បាប់គុណភាពថ្មី។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Le Vu Nam អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុង ហូជីមិញ បានចែករំលែក

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា ច្បាប់នីមួយៗត្រូវបានចេញដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Vu Nam បាននិយាយថា ច្បាប់លេខ 34 បានបំពេញបេសកកម្មរបស់ខ្លួនអំពីស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ ការកែលម្អគុណភាព ការដាក់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ... នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់ យើងត្រូវការច្បាប់រួម។ ការមានកំណែច្រើនពេកធ្វើឱ្យសាលារៀនពិបាកអនុវត្ត។ ដូច្នេះ គួរតែមានច្បាប់ថ្មីមួយ បង្រួបបង្រួមក្នុងកំណែបច្ចុប្បន្ន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការលេចចេញនូវចំណុចខ្វះខាត ឧបសគ្គ និងការត្រួតស៊ីគ្នាជាច្រើននៅក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ក៏ជាពេលវេលាសម្រាប់ការកែតម្រូវទាន់ពេលវេលាផងដែរ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Le Vu Nam ច្បាប់លេខ 34 មិនបានទទួលស្គាល់តួនាទីរបស់នាយកដ្ឋានក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវនោះទេ។ ស្មារតីនៃច្បាប់លេខ 34 គឺស្វ័យភាព រួមទាំងស្វ័យភាពក្នុងការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាល ហើយនាយកដ្ឋានគឺជាកន្លែងសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិ និងការទទួលស្គាល់ជាក់លាក់ ដើម្បីលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់នាយកដ្ឋាន ក៏ដូចជាការធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នូវចំណងជើងអ្នកស្រាវជ្រាវ។

ដោយពិចារណាថា ភារកិច្ចចម្បងរបស់សាកលវិទ្យាល័យ រួមទាំងសាស្ត្រាចារ្យ គឺការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ បណ្តុះបណ្តាល និងសេវាសហគមន៍ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Le Vu Nam បានស្នើថា គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងសេវាសហគមន៍។ វាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យកាន់តែជាក់លាក់អំពីគំនិត យន្តការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សេវាសហគមន៍...

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Hong Quang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Hong Quang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen បានវាយតម្លៃថា បច្ចុប្បន្ននេះ ស្ថាប័នអប់រំមានសមត្ថភាពមិនស្មើគ្នាទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវផ្សព្វផ្សាយច្បាប់ក្នុងបរិបទអនុវត្តតួនាទីដឹកនាំប្រព័ន្ធ ធានាបាននូវលទ្ធផលឯកភាព និងយុត្តិធម៌។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Huynh Quyet Thang នាយកសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចាប់ពីឆ្នាំ 2019-2024 ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបានមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំង ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការត្រួតស៊ីគ្នាដែលមានស្រាប់ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ។ ដូច្នេះ ការផ្លាស់ប្តូរ និងវិសោធនកម្មច្បាប់លេខ ៣៤ គឺជាការចាំបាច់ និងចាំបាច់បំផុតសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីដំណើរការឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

លោកបណ្ឌិត Huynh Quyet Thang សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Huynh Quyet Thang បានចែករំលែកថា “ឥឡូវនេះ ច្បាប់ភាគច្រើនបានផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីអនុវត្តតាមនិន្នាការនៃសម័យកាល ស្របតាមការពិត ប៉ុន្តែតើវាពិតជាមានប្រសិទ្ធភាព ឬតើយើងត្រូវបង្កើតច្បាប់ថ្មី ដែលយើងបន្តនូវអ្វីដែលសមស្រប និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី”។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Quy Thanh នាយកសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ

ដោយអះអាងថា ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាលេខ ០៨/២០១២/QH១៣ បន្ទាប់មកច្បាប់លេខ ៣៤ បានបើកប្រព័ន្ធច្បាប់ដ៏ល្អសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាអនុវត្តបានល្អប្រសើរ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Quy Thanh សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តយន្តការស្វ័យភាព មានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ។ យន្តការស្វ័យភាពបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងការលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ កាន់តែសកម្ម ភាពបត់បែន និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការកសាង និងរៀបចំសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ បម្រើសហគមន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Quy Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យក្នុងឧត្តមសិក្សា ដើម្បីធានានូវលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ និងកម្រិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីបម្រើដល់ការរៀបចំផែនការបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្របតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការវិនិយោគ កែលម្អការបណ្តុះបណ្តាល និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ និងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10171