គណៈប្រតិភូសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់ 'ការប្រឡងដ៏រន្ធត់' សម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Cong Long បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណនាឡើងវិញនូវការផ្សាយឡើងវិញ ដើម្បីបញ្ចប់ "ការប្រឡងដ៏រន្ធត់" សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី១០។

ថ្លែងមតិក្នុងកិច្ចពិភាក្សារដ្ឋសភានាព្រឹកថ្ងៃទី២០ មិថុនា គណៈប្រតិភូ Nguyen Cong Long (គណៈប្រតិភូ Dong Nai ) បានឲ្យដឹងថា “គោលនយោបាយជាច្រើនដែលកំពុងអនុវត្តត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ”។ ជាឧទាហរណ៍ គោលនយោបាយស្ទ្រីមឆ្នាំ 2024 កំណត់គោលដៅ 40% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យនឹងទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ដោយសារតែអត្រានេះ ក្តីសុបិន្តរបស់សិស្សជាច្រើនដែលចង់ទៅរៀនថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យសាធារណៈកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាក ដោយសារតែពួកគេមិនអាចទទួលបានសាលារៀនមួយដោយសារតែគោលនយោបាយស្ទ្រីម។

ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ជាមួយនឹងតម្រូវការក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស លោក ឡុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា យើងមិនអាចមានធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសិស្សដែលមានកម្រិតអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនោះទេ។ លោក​បាន​បញ្ជាក់​ថា គោលនយោបាយ​ចាក់​ផ្សាយ​បច្ចុប្បន្ន​មិន​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ទេ។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនៗរៀនចប់វិទ្យាល័យ ដូច្នេះយើងត្រូវប្រើមូលដ្ឋានគ្រឹះវិទ្យាល័យដើម្បីចាក់ផ្សាយ មិនមែនការផ្សាយបច្ចុប្បន្នទេ។

លោក ឡុង បានលើកឡើងពីបញ្ហានេះថា “ការចង់បញ្ចប់ការប្រឡងដ៏រន្ធត់របស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយរាប់លាននាក់រៀងរាល់រដូវក្តៅ ដែលជាការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០”។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Cong Long (គណៈប្រតិភូ Dong Nai)។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានទទួលស្គាល់ថា សមាមាត្រ 40-60 ដែលក្នុងនោះ 40% នៃសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ ហើយនៅសល់ទៅវិទ្យាល័យ គឺជាផ្នែករឹងមួយ ដែលខ្វះទាំងមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង។

បទប្បញ្ញត្តិ​នេះ​មាន​ចែង​ក្នុង​សេចក្តី​សម្រេច​លេខ ៥២២ ដែល​ចេញ​ដោយ ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ។ លោករដ្ឋមន្ត្រី ស៊ុន ចាន់ថុល មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានឯកសារ ដើម្បីជំនួសសេចក្តីសម្រេចខាងលើ។ ក្រសួងកំពុងស្នើច្បាប់ជំនួសក្នុងទិសដៅថា ការណែនាំអំពីអាជីពត្រូវតែមានខ្លឹមសារ និងស្ម័គ្រចិត្ត ដើម្បីធានាថាសិស្សានុសិស្សដែលមានបំណងចង់សិក្សានៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដែលប្រទេសជាច្រើនបានធ្វើជាសកល ហើយមិនយកកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាស្តង់ដារនោះទេ។ សូម្បី​តែ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​វិជ្ជា​ជីវៈ​ក៏​កម្រិត​វិជ្ជា​ជីវៈ​របស់​ពិភព​លោក​កាន់​តែ​ខ្ពស់​ដែរ។

ក្រសួងកំពុងស្នើសុំធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ចំនួនបី រួមមាន ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ដែលមានខ្លឹមសារសំខាន់មួយគឺ បង្កើតប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងរវាងការអប់រំទូទៅ បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងសាកលវិទ្យាល័យ ឱ្យស្របគ្នា និងរលូន ដើម្បីឲ្យចរន្តផ្ទៃក្នុងមានលក្ខណៈស្ម័គ្រចិត្ត បំពេញតាមតម្រូវការនៃសម័យកាលថ្មី។

បង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់

ក្នុងសម័យសួរដេញដោលផងដែរ នាព្រឹកមិញនេះ ប្រតិភូ Lam Thanh បានស្នើឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជម្រាបជូនអំពីរបៀបដែលសម័យប្រជុំលើកទី២ នឹងរៀបចំនៅសាលារៀននាពេលខាងមុខ។

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ការរៀបចំសម័យប្រជុំលើកទី ២ នៅកម្រិតបឋមសិក្សាមានភាពងាយស្រួលជាង ហើយសាលារៀនបានអនុវត្តរួចហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា នៅតែពិបាក ដោយក្នុងបរិបទនៃសាលារៀនជាច្រើននៅតាមទីក្រុងធំៗ មានសម្ភារៈបរិក្ខារមិនគ្រប់គ្រាន់ និងខ្សោយ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី លោករដ្ឋមន្ត្រី សឺន បានជម្រាបថា ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សាថ្មី (ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥) ទីក្រុង និងសាលារៀននឹងផ្តោតលើលក្ខខណ្ឌអតិបរិមា ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានជាក់ស្តែង ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់ទី២ ហើយនឹងមិនគិតថ្លៃសេវាអ្វីឡើយ។ ថ្នាក់នេះនឹងបង្រៀនមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយរបស់សិស្ស ដូចជាភាសាបរទេស បំណិនជីវិត ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការងារជាក្រុម។

ប្រធាន​ផ្នែក​អប់រំ​បាន​កំណត់​ពី​ការ​លំបាក​ជាច្រើន​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​សម័យ​ប្រជុំ​លើក​ទី​២ ប៉ុន្តែ​វា​ចាំបាច់ និង​គួរ​តែ​ធ្វើ។ ក្រសួងកំពុងរៀបចំកម្មវិធី និងការណែនាំ ហើយមូលដ្ឋាននឹងរៀបចំយ៉ាងសកម្មទៅតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់សាលា។

ហាគឿង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/dai-bieu-mong-som-cham-dut-ky-thi-kinh-hoang-vao-lop-10-ar949921.html