សាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងបេសកកម្មរបស់ពួកគេក្នុងការដឹកនាំអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។

មានព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនដែលមិនត្រឹមតែបម្រើឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរមួយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដើម្បីទទួលស្គាល់បេសកកម្មថ្មីមួយផងដែរ។ ខួបលើកទី 120 នៃការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ គឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយក្នុងចំណោមព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនោះ។

គេហទំព័រ VietNamNet មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការបង្ហាញអត្ថបទមួយដោយសាស្ត្រាចារ្យរង ប៊ូយ ហ្វាយ សឺន ដែលជាសមាជិកពេញម៉ោង នៃរដ្ឋសភា ដែលធ្វើការនៅគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមកិច្ច។

ពីជម្រៅប្រវត្តិសាស្ត្រនៃមជ្ឈមណ្ឌលសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេមួយនៅក្នុងប្រទេស យើងមិនត្រឹមតែឃើញការចងចាំអំពីចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាការរំលឹកអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍផងដែរ។ សុន្ទរកថារបស់លោក ថូ ឡាំ អគ្គលេខាធិការ និង ជាប្រធានរដ្ឋ នៅក្នុងពិធីនោះ បានបញ្ជូនសារដ៏មានឥទ្ធិពលមួយថា៖ សាកលវិទ្យាល័យជាតិមិនត្រឹមតែគួរបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សសម្រាប់បច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគួរដឹកនាំអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិផងដែរ។

ឋានៈជាតិ ការទទួលខុសត្រូវជាតិ និងសេចក្តីប្រាថ្នាជាតិ។

ពាក្យពីរម៉ាត់ថា «ជាតិ» ក្នុងនាមសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ មានអត្ថន័យពិសេសមួយ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាការតែងតាំង មិនមែនគ្រាន់តែជាតំណែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធឧត្តម សិក្សា នោះទេ ប៉ុន្តែវាជាការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះប្រទេសជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិមួយត្រូវតែបង្ហាញពីឋានៈជាតិ ការទទួលខុសត្រូវជាតិ និងសេចក្តីប្រាថ្នាជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យបែបនេះមិនអាចវាស់វែងបានតែដោយចំនួននិស្សិត ចំនួនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនគម្រោងស្រាវជ្រាវ ឬចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិរបស់វានោះទេ។ រង្វាស់ដ៏ធំបំផុតត្រូវតែជា៖ អ្វីដែលសាកលវិទ្យាល័យបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍប្រទេស មនុស្សប្រភេទណាដែលខ្លួនបានបណ្តុះបណ្តាល ចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យា គោលនយោបាយ និងតម្លៃអ្វីខ្លះដែលខ្លួនបានបង្កើតសម្រាប់ប្រទេសជាតិ។

អគាររដ្ឋបាលសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ មានទីតាំងនៅផ្ទះលេខ ១៤៤ ផ្លូវសួនធុយ។

ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រ ប្រទេសជាតិយើងតែងតែឱ្យតម្លៃដល់បុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យ។ «មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យគឺជាសរសៃឈាមជីវិតរបស់ជាតិ» មិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកដ៏ស្រស់ស្អាតដែលមាននៅក្នុងសិលាចារឹកនោះទេ ប៉ុន្តែជាទស្សនវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍ។ ប្រទេសជាតិដ៏រឹងមាំត្រូវតែមានមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។ ប្រទេសជាតិដែលចង់រីកចម្រើនត្រូវតែមានបញ្ញា។ ប្រទេសដែលចង់បានការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងត្រូវតែមានសមត្ថភាពក្នុងការស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងវប្បធម៌។ នៅក្នុងយុគសម័យថ្មី សច្ចភាពនេះកាន់តែមានភាពបន្ទាន់។ ពីព្រោះការប្រកួតប្រជែងរវាងប្រទេសជាតិនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមែនគ្រាន់តែជាធនធាន ដើមទុនវិនិយោគ ឬកម្លាំងពលកម្មថោកនោះទេ ប៉ុន្តែជាគុណភាពនៃធនធានមនុស្ស សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យាស្នូល ទិន្នន័យ ស្ថាប័ន និងអំណាចទន់។

ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យមិនអាចគ្រាន់តែជាកន្លែងសម្រាប់បញ្ជូនចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់នោះទេ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែជាកន្លែងសម្រាប់បង្កើតចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ពួកគេមិនអាចគ្រាន់តែបណ្តុះបណ្តាលកម្មករសម្រាប់ទីផ្សារបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែរៀបចំមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពធ្វើជាម្ចាស់លើអនាគត។ ពួកគេមិនអាចគ្រាន់តែផ្តល់សញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែបណ្តុះចរិតលក្ខណៈ ភាពធន់ ការគិតដោយឯករាជ្យ ភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីនៃការបម្រើ។ សាកលវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យមួយត្រូវតែជួយនិស្សិតមិនត្រឹមតែដឹងពីរបៀបធ្វើការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរបៀបរស់នៅដោយមានការទទួលខុសត្រូវផងដែរ។ មិនត្រឹមតែសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងភ្ជាប់ភាពជោគជ័យនោះជាមួយនឹងផលប្រយោជន៍របស់សហគមន៍ ប្រទេសជាតិ និងប្រទេសជាតិផងដែរ។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយមានប្រពៃណីដ៏គួរឱ្យមោទនភាពរយៈពេល 120 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែប្រពៃណីកាន់តែធំ ការទទួលខុសត្រូវកាន់តែធំ។ អតីតកាលដ៏រុងរឿងមិនគួរនាំឱ្យមានការធ្វេសប្រហែសនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គួរតែកំណត់តម្រូវការដ៏តឹងរ៉ឹងសម្រាប់បច្ចុប្បន្ន។ សាកលវិទ្យាល័យដែលធ្លាប់ជាកន្លែងប្រមូលផ្តុំសម្រាប់អ្នកប្រាជ្ញដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនជំនាន់របស់ប្រទេសជាតិ ត្រូវតែបន្តធ្វើជាកន្លែងសម្រាប់បង្កើតអ្នកប្រាជ្ញជំនាន់ថ្មីសម្រាប់យុគសម័យថ្មី។ សាកលវិទ្យាល័យដែលបានរួមចំណែកដល់បុព្វហេតុនៃការរំដោះជាតិ ការកសាងជាតិ និងការការពារជាតិ ត្រូវតែរួមចំណែកកាន់តែច្រើនដល់ការអភិវឌ្ឍប្រទេសយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប្រកបដោយចីរភាព ទំនើប និងមនុស្សធម៌នាពេលបច្ចុប្បន្ន។

យុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍបង្ហាញពីតម្រូវការខុសគ្នាខ្លាំង។ ប្រទេសនេះកំពុងប្រឈមមុខនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏ធំមួយ៖ ដើម្បីក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ មានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ ជាមួយនឹងតំណែងដ៏សក្តិសមនៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ សេចក្តីប្រាថ្នានេះមិនអាចសម្រេចបានដោយឆន្ទៈតែមួយមុខនោះទេ។ ឆន្ទៈត្រូវតែគាំទ្រដោយចំណេះដឹង។ សេចក្តីប្រាថ្នានេះត្រូវតែសម្រេចបានតាមរយៈវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ អភិបាលកិច្ចទំនើប និងធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ បើគ្មានសាកលវិទ្យាល័យរឹងមាំទេ យើងស្ទើរតែមិនអាចមានវិស័យបច្ចេកវិទ្យារឹងមាំបានទេ។ បើគ្មានមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវរឹងមាំទេ យើងស្ទើរតែមិនអាចមានគោលនយោបាយល្អ អាជីវកម្មល្អ និងការប្រកួតប្រជែងខ្លាំងនោះទេ។ បើគ្មានបរិយាកាសសិក្សារឹងមាំទេ យើងស្ទើរតែមិនអាចបណ្តុះទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យបានឡើយ។

គួរពិចារណាថា ហានិភ័យនៃការធ្លាក់ពីក្រោយក្នុងសម័យកាលនេះលែងជាបញ្ហាសាមញ្ញទៀតហើយ។ ការធ្លាក់ពីក្រោយមិនមែនគ្រាន់តែជាការក្រីក្រ យឺតយ៉ាវ ឬមានប្រាក់ចំណូលទាបនោះទេ។ កម្រិតនៃការធ្លាក់ពីក្រោយកាន់តែជ្រៅគឺស្ថិតនៅក្នុងការមិនស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ខ្វះសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត មិនមានកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងមិនមានសមត្ថភាពទស្សន៍ទាយ និងគ្រប់គ្រងបញ្ហាថ្មីៗ។ ប្រទេសជាតិមួយអាចជួបប្រទះនឹងការរីកចម្រើនសម្រាប់រយៈពេលមួយ ប៉ុន្តែបើគ្មានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងសាកលវិទ្យាល័យរឹងមាំទេ វានឹងពិបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការទៅឆ្ងាយ ហើយកាន់តែពិបាកជាងនេះទៅទៀតក្នុងការសម្រេចបាននូវកំណើនប្រកបដោយចីរភាព។

ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យជាតិត្រូវតែដឹកនាំផ្លូវ។ ដឹកនាំការគិតអភិវឌ្ឍ បណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នវានុវត្តន៍ សហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងកសាងវប្បធម៌សិក្សាដែលស្មោះត្រង់ បើកចំហ និងមានទំនួលខុសត្រូវ។ ការដឹកនាំផ្លូវមិនមែននិយាយអំពីការបំបែកខ្លួនឯងចេញពីសង្គមទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីការដឹកនាំសង្គម។ ការដឹកនាំផ្លូវមិនមែននិយាយអំពីការឈរឱ្យខ្ពស់ជាងនេះទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីការបើកផ្លូវឱ្យប្រទេសជាតិរីកចម្រើនទៅមុខទៀត។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិពិតប្រាកដមួយត្រូវតែក្លាយជា "ធនាគារខួរក្បាល" របស់ប្រទេស។ នៅពេលដែលរដ្ឋត្រូវការអំណះអំណាងវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តគោលនយោបាយសំខាន់ៗ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែមានចម្លើយ។ នៅពេលដែលអាជីវកម្មត្រូវការបច្ចេកវិទ្យា គំរូអាជីវកម្មថ្មី និងធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែជាដៃគូដែលអាចទុកចិត្តបាន។ នៅពេលដែលមូលដ្ឋានត្រូវការដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព ការគ្រប់គ្រងទីក្រុង ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែអាចផ្តល់ការគាំទ្រ។ នៅពេលដែលសង្គមត្រូវការជំនឿលើចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែជាកន្លែងដែលរក្សាស្តង់ដារ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃ។

Assoc. សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Bui Hoai Son ។

ចំណេះដឹងនៅសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចត្រូវបានកំណត់ចំពោះតែសាលបង្រៀន មន្ទីរពិសោធន៍ ឬឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រនោះទេ។ ចំណេះដឹងត្រូវតែចូលទៅក្នុងជីវិតពិត។ ការស្រាវជ្រាវដ៏មានតម្លៃត្រូវតែរួមចំណែកដល់ការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលល្អត្រូវតែបង្កើតមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពធ្វើសកម្មភាព។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្អត្រូវតែដាក់នៅក្នុងបរិយាកាសដែលពួកគេអាចចូលរួមចំណែក។ និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យត្រូវតែមានការបំផុសគំនិតដើម្បីភ្ជាប់អនាគតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងអនាគតរបស់ប្រទេស។ មានតែពេលនោះទេដែលសាកលវិទ្យាល័យនឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិគួរតែជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់អភិវឌ្ឍវិស័យទំនើបៗដែលប្រទេសត្រូវការ។

នៅក្នុងយុគសម័យថ្មីនេះ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្ថាប័នជាតិជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ការវិនិយោគលើសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនគ្រាន់តែជាការចំណាយធម្មតានោះទេ ប៉ុន្តែជាការវិនិយោគនាពេលអនាគត។ ការវិនិយោគលើមន្ទីរពិសោធន៍ គ្រូបង្រៀន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អាហារូបករណ៍សម្រាប់បុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យ ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ និងកន្លែងសិក្សាទំនើបៗ គឺជាការវិនិយោគលើការប្រកួតប្រជែងរបស់ប្រទេស។ ផ្លូវ ស្ពាន ឬសួនឧស្សាហកម្មអាចបង្កើតកំណើនភ្លាមៗ ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យដ៏រឹងមាំអាចបង្កើតសមត្ថភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយៗទៀត។

ជាការពិតណាស់ ដើម្បីឱ្យសាកលវិទ្យាល័យអាចដឹកនាំអនាគតប្រទេសបាន ពួកគេផ្ទាល់ត្រូវតែឆ្លងកាត់ការច្នៃប្រឌិតថ្មីយ៉ាងខ្លាំង។ យើងមិនអាចប្រើគំរូចាស់ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សសម្រាប់អនាគតថ្មីបានទេ។ យើងមិនអាចគ្រប់គ្រងតាមទម្លាប់ការិយាធិបតេយ្យដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសនៃភាពច្នៃប្រឌិតបានទេ។ យើងមិនអាចទាមទារគុណភាពខ្ពស់ដោយគ្មានស្វ័យភាពពិតប្រាកដ ការទទួលខុសត្រូវ យន្តការសម្រាប់វាយតម្លៃទេពកោសល្យ និងវប្បធម៌សិក្សាដែលមានសុខភាពល្អនោះទេ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវការអំណាចបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវតែមានការទទួលខុសត្រូវកាន់តែច្រើនផងដែរ។ ស្វ័យភាពត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងគុណភាព។ វិមជ្ឈការត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងតម្លាភាព។ ការធ្វើសមាហរណកម្មត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងអត្តសញ្ញាណ។ ភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងភាពសុចរិត។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិក៏ត្រូវតែជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់អភិវឌ្ឍវិស័យទំនើបៗដែលប្រទេសត្រូវការផងដែរ។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត អេឡិចត្រូនិកអេឡិចត្រូនិក ជីវបច្ចេកវិទ្យា សម្ភារៈថ្មី ថាមពលថ្មី ទិន្នន័យធំ បច្ចេកវិទ្យាបៃតង វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រក្នុងបរិបទថ្មី រដ្ឋបាលសាធារណៈ វប្បធម៌ឌីជីថល ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ សន្តិសុខមិនមែនប្រពៃណី... សុទ្ធតែជាវិស័យដែលទាមទារការចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្លាពីសាកលវិទ្យាល័យ។ វិស័យទាំងនេះមិនត្រឹមតែកំណត់ផលិតភាពការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកំណត់ស្វ័យភាពជាតិ អំណាចទន់ និងជំហរផងដែរ។

ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនគ្រាន់តែនិយាយអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានោះទេ។ សាកលវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យមួយក៏ត្រូវតែជាកន្លែងសម្រាប់បណ្តុះវប្បធម៌ ចរិតលក្ខណៈ និងស្មារតីជាតិផងដែរ។ បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែរីកចម្រើន មនុស្សកាន់តែត្រូវការគ្រឹះរឹងមាំក្នុងផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រ។ ការធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែជ្រៅ វាកាន់តែសំខាន់ក្នុងការរក្សាអត្តសញ្ញាណជាតិ។ ការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងក្លា វាកាន់តែសំខាន់ក្នុងការរក្សាក្រមសីលធម៌សិក្សា និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ ប្រទេសមួយមិនអាចសម្រេចបាននូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពបានទេ ប្រសិនបើប្រទេសនោះមានតែមនុស្សដែលមានជំនាញបច្ចេកទេស ប៉ុន្តែខ្វះវប្បធម៌ ដែលមានជំនាញខ្ពស់ក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែខ្វះឧត្តមគតិ និងអ្នកដែលសម្រេចបានជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែព្រងើយកន្តើយចំពោះសហគមន៍។

បរិវេណសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក្នុងទីក្រុងហ័រឡាក់។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍមនុស្សជាតិទាំងមូល។ និស្សិតសព្វថ្ងៃនេះមិនត្រឹមតែត្រូវការចំណេះដឹងឯកទេស ភាសាបរទេស ជំនាញឌីជីថល និងការគិតជាសកលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវការស្មារតីស្នេហាជាតិ ការទទួលខុសត្រូវពលរដ្ឋ វិន័យ ជំនាញសហការ សមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រដោយឯករាជ្យពេញមួយជីវិត និងស្មារតីបម្រើ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែជួយយុវជនឱ្យយល់ថាអនាគតរបស់ពួកគេគឺមិនអាចកាត់ផ្តាច់ចេញពីអនាគតនៃប្រទេសរបស់ពួកគេបានទេ។ ភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេនឹងមានអត្ថន័យកាន់តែច្រើននៅពេលដែលពួកគេចូលរួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រទេសវៀតណាមកាន់តែរឹងមាំ ស៊ីវិល័យជាងមុន មានចិត្តអាណិតអាសូរជាងមុន និងសប្បាយរីករាយជាងមុន។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិក៏ត្រូវតែក្លាយជាបណ្តាញដ៏សំខាន់មួយនៃអំណាចទន់របស់ប្រទេសវៀតណាមផងដែរ។ ពិភពលោកស្គាល់ប្រទេសមួយមិនត្រឹមតែតាមរយៈប្រវត្តិសាស្ត្រ បេតិកភណ្ឌ ម្ហូបអាហារ ទេសចរណ៍ ឬសមិទ្ធផលសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតាមរយៈគុណភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ កិត្យានុភាពវិទ្យាសាស្ត្រ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងអាកប្បកិរិយាបញ្ញារបស់ខ្លួនផងដែរ។ គម្រោងស្រាវជ្រាវនីមួយៗដែលទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមដ៏គួរឱ្យគោរពគ្រប់រូប និស្សិតវៀតណាមដែលមានទំនុកចិត្តគ្រប់រូបនៅក្នុងបរិយាកាសសកល និងកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់នីមួយៗ រួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់រូបភាពរបស់ប្រទេស។ នោះហើយជារបៀបដែលវៀតណាមរៀបរាប់រឿងរ៉ាវរបស់ខ្លួនតាមរយៈភាសានៃបញ្ញា។

ដោយមើលឃើញពីទស្សនៈនោះ បេសកកម្មរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយមិនមែនគ្រាន់តែជាបេសកកម្មរបស់សាកលវិទ្យាល័យមួយនោះទេ។ វាគឺជាបេសកកម្មរបស់មជ្ឈមណ្ឌលបញ្ញាជាតិនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវតែភ្ជាប់អតីតកាលជាមួយអនាគត ប្រពៃណីជាមួយនវានុវត្តន៍ ប្រទេសជាតិជាមួយមនុស្សជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រជាមួយមនុស្សសាស្ត្រ ការអប់រំជាមួយការអភិវឌ្ឍ និងការសិក្សាជាមួយសេវាកម្ម។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវតែជួយប្រទេសឱ្យទទួលបានទំនុកចិត្តបន្ថែមទៀតថា វៀតណាមពិតជាអាចងើបឡើងបានដោយប្រើប្រាស់បញ្ញាវៀតណាម ភាពធន់របស់វៀតណាម និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់វៀតណាម។

ដប់ពីររយឆ្នាំគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ ប៉ុន្តែអនាគតខាងមុខកាន់តែភ្លឺស្វាង។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេដទៃទៀតនៅក្នុងប្រទេសដែរ កំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសប្រវត្តិសាស្ត្រមួយដើម្បីកំណត់ឡើងវិញនូវតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍជាតិ។ វាត្រូវតែលើសពីកន្លែងសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។ លើសពីកន្លែងសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងការបោះពុម្ពផ្សាយ។ លើសពីកន្លែងសម្រាប់ផ្តល់សញ្ញាបត្រ និងផ្តល់ចំណេះដឹង។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែក្លាយជាកន្លែងដែលរៀបចំសម្រាប់អនាគត បណ្តុះទេពកោសល្យ បណ្តុះសេចក្តីប្រាថ្នា បង្កើតគំនិត ដោះស្រាយបញ្ហាជាតិ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវៀតណាម។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងបេសកកម្មរបស់ខ្លួនក្នុងការដឹកនាំអនាគតប្រទេសជាតិ មិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកនោះទេ។ វាគឺជាតម្រូវការជាក់លាក់ បន្ទាន់ និងពិសិដ្ឋ។ ពីគ្រប់សាលបង្រៀន មន្ទីរពិសោធន៍ គម្រោងស្រាវជ្រាវ គ្រូបង្រៀន និស្សិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិត អនាគតនៃប្រទេសកំពុងត្រូវបានរៀបចំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យដឹកនាំ ប្រទេសនឹងមានផ្លូវជាច្រើនទៀតដើម្បីទៅដល់បន្ថែមទៀត។ នៅពេលដែលចំណេះដឹងត្រូវបានដាក់នៅកន្លែងត្រឹមត្រូវ ប្រទេសជាតិនឹងមានកម្លាំងកាន់តែច្រើនដើម្បីក្លាយជាមនុស្សដែលពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលទេពកោសល្យត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ និងឱ្យតម្លៃ ប្រទេសវៀតណាមនឹងមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការចូលទៅក្នុងយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍជាមួយនឹងគ្រឹះរឹងមាំ ចរិតលក្ខណៈរឹងមាំ និងសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/dai-hoc-quoc-gia-va-su-menh-dan-dat-tuong-lai-dat-nuoc-2516453.html