នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្ត Ca Mau កំពុងដំណើរការពិនិត្យ និងបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងខេត្ត។
នាថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ លោក Le Hoang Du អនុប្រធាន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Ca Mau បានឲ្យដឹងថា នាយកដ្ឋានកំពុងដំណើរការវាយតម្លៃ និងបំពេញសេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពី ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ក្នុងខេត្ត ជំនួសសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៣/២០២០/QD-UBND។
បើតាមលោក ឌូ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានបញ្ជូនទៅមន្ទីរយុត្តិធម៌ ដើម្បីវាយតម្លៃ ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់រួចរាល់ នឹងត្រូវដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីចុះហត្ថលេខា និងផ្សព្វផ្សាយ។ បន្ទាប់មក នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញសេចក្តីណែនាំ ដើម្បីអនុវត្តទៅតាមមុខងារ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន។
ក្នុងពេលកំពុងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិថ្មី នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញជាផ្លូវការលេខ 335/SGD-DT-MNPT ស្តីពីការពង្រឹងការអនុវត្តផែនការ អប់រំ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ជាពិសេសការតំរង់ទិសក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាលារៀនត្រូវកែសម្រួលខ្លឹមសារពិនិត្យឲ្យបានសមស្រប មិនត្រូវកាត់កម្មវិធីសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងរៀបចំគ្រប់ថ្នាក់តាមបទបញ្ញត្តិ។
ស្ថាប័នអប់រំតម្រូវឱ្យពិនិត្យ និងកែសម្រួលការងារវិជ្ជាជីវៈ និងការប៉ាន់ប្រមាណថវិកា ដើម្បីទូទាត់ប្រាក់បំណាច់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការរៀបចំប្រឡង។ ថវិកានេះត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃប្រការ ៧ ប្រការ ១ សារាចរលេខ ២៩/២០២៤/TT-BGDDT។ ការតំរង់ទិសត្រៀមប្រឡង ត្រូវអនុវត្តតាមគោលបំណងមេរៀន និងរចនាសម្ព័ន្ធសំណួរយោងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Ca Mau ក៏បានអំពាវនាវដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ជួយគាំទ្រសិស្សានុសិស្សដោយភាពសាទរ និងលើកទឹកចិត្តលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ រៀបចំការបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាក។
នាយកដ្ឋានបានបើកកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយកសាលា និងប្រធាននាយកដ្ឋានជំនាញ ដើម្បីស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ បន្ទាប់ពីសារាចរចូលជាធរមាន នាយកដ្ឋាននឹងពង្រឹងការងារអធិការកិច្ចទៅតាមផែនការដែលមានចែងក្នុង Official Dispatch 335។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/ca-mau-dang-hoan-thien-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-185250214140345906.htm
Kommentar (0)