បន្ទាប់ពី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសអំពីសំណួរគំរូសម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យារួចមក លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនបានបញ្ចេញមតិអំពីវិធីនៃការប្រឡងនេះក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។
អាស្រ័យហេតុនេះ រចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងត្រូវបានតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ស្របតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មី និងត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈសំណួរឧទាហរណ៍ តារាងសមត្ថភាព-កម្រិតនៃការគិត ដែលភ្ជាប់មកជាមួយជាពិសេសដូចខាងក្រោម៖
យោងតាមគ្រូ ការប្រឡងមានសំណួរចំនួន 40 (28 សំណួរ) ដែលត្រូវបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 50 នាទី រួមទាំង 18 សំណួរពហុជ្រើសរើសដែលមាន 4 ចម្លើយ។
4 សំណួរពិត / មិនពិតដែលមាន 16 សំណួរស្មើនឹង 16 សំណួរ; 6 សំណួរចម្លើយខ្លី។
គំរូប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សម្រាប់រូបវិទ្យា មានទម្រង់សំណួរថ្មីៗជាច្រើន (រូបថតដោយ ទ្រីញ ភុក)។
សំណួរជារបស់ 3 កម្រិតនៃការគិត: ដឹង-យល់-អនុវត្តក្នុងសមាមាត្រ 40%-30%-30%, ផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមាសភាគ 3 នៃសមត្ថភាពរូបវិទ្យា: ការយល់ដឹងរាងកាយ;
ស្វែងយល់ពី ពិភព ធម្មជាតិតាមទស្សនៈរាងកាយ; អនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលបានសិក្សាក្នុងសមាមាត្រ 42.5%-12.5%-45% ។
អាស្រ័យហេតុនេះ ការប្រឡងនឹងរួមបញ្ចូលសំណួរពហុជ្រើសរើសចំនួន ៣ ដូចខាងក្រោម៖
ទម្រង់ទី 1 គឺជាការធ្វើតេស្តជម្រើសច្រើន (ជម្រើស 4 ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 1) គឺជាទម្រង់សំណួរពេញនិយមដែលបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។
ការធ្វើតេស្តនេះមាន 18 សំណួរ (គិតជា 45% នៃសំណួរក្នុងការធ្វើតេស្ត) ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ 3 កម្រិត៖ ចំណេះដឹង ការយល់ដឹង ការអនុវត្តជាមួយនឹងសមាមាត្រ 23% -15% -8% ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ បេក្ខជនទទួលបាន 0.25 ពិន្ទុ។
ទម្រង់ទី 2 គឺជាសំណួរច្រើនជម្រើស ពិត/មិនពិត សំណួរនីមួយៗមាន 4 ចម្លើយ បេក្ខជនត្រូវឆ្លើយ ពិត/មិនពិត សម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗនៃសំណួរ។
ទម្រង់នេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានសមត្ថភាព ចំណេះដឹង និងជំនាញដ៏ទូលំទូលាយ ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុអតិបរមា ដោយកំណត់ការប្រើប្រាស់ "ល្បិច" ដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយពីជម្រើសដែលច្របូកច្របល់ ដូចជានៅក្នុងទម្រង់តេស្តពហុជម្រើស។
ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការវាយដោយចៃដន្យនូវពិន្ទុអតិបរមាគឺ 1/16 ដែលតូចជាង 4 ដងនៃទម្រង់តេស្តពហុជម្រើសបច្ចុប្បន្ន។
ការធ្វើតេស្តមាន 4 សំណួរក្នុងទម្រង់ទី 2 សំណួរនីមួយៗមាន 4 ពាក្យបញ្ជា ការធ្វើតេស្តសរុបមាន 16 ពាក្យបញ្ជា (គិតជា 40% នៃចំនួនពាក្យបញ្ជាក្នុងការធ្វើតេស្ត) ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ 3 កម្រិត៖ ចំណេះដឹង ការយល់ដឹង កម្មវិធីដែលមានសមាមាត្រ 15% -10% -15% ។ ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរនៃទម្រង់នេះមានដូចខាងក្រោម៖ ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់សំណួរគឺ 1 ពិន្ទុ៖ បេក្ខជនដែលជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវតែ 1 ប៉ុណ្ណោះក្នុងសំណួរមួយនឹងទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ។
បេក្ខជនដែលជ្រើសរើសជម្រើសត្រឹមត្រូវតែ 2 ក្នុង 1 ប្រយោគ ទទួលបាន 0.25 ពិន្ទុ។ បេក្ខជនដែលជ្រើសរើសតែ 3 គំនិតត្រឹមត្រូវក្នុង 1 ប្រយោគ ទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ; បេក្ខជនដែលជ្រើសរើសគំនិតទាំង 4 យ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុង 1 ប្រយោគ នឹងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។
និងទម្រង់ទី 3 ឆ្លើយសំណួរខ្លីៗ។ ទម្រង់នេះគឺស្រដៀងទៅនឹងទម្រង់សំណួរអត្ថបទ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈលទ្ធផលចុងក្រោយដែលបេក្ខជនត្រូវបំពេញនៅលើសន្លឹកចម្លើយ។
បេក្ខជនប្រហែលជាបានជួបប្រទះសំណួរប្រភេទនេះនៅក្នុងការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ឬការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។
ទម្រង់នេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានសមត្ថភាព ចំណេះដឹង និងជំនាញរឹងមាំ ហើយកំណត់ការប្រើប្រាស់ "ល្បិច" ដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយពីជម្រើសដែលច្របូកច្របល់ ដូចជានៅក្នុងការធ្វើតេស្តជម្រើសច្រើន។
ការធ្វើតេស្តនេះមាន 6 សំណួរចម្លើយខ្លី (គិតជា 15% នៃសំណួរនៅក្នុងការធ្វើតេស្ត) ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ 3 កម្រិត: ចំណេះដឹង, ការយល់ដឹង, កម្មវិធីដែលមានសមាមាត្រនៃ 3% -5% -8% ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ បេក្ខជនទទួលបាន 0.25 ពិន្ទុ។
នៅពេលនេះ កម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីត្រូវបានអនុវត្តរហូតដល់ថ្នាក់ទី 11 ដូច្នេះមាតិកាចំណេះដឹងដែលប្រើក្នុងសំណួរឧទាហរណ៍គឺមានតែពីកម្មវិធីថ្នាក់ទី 10 ប៉ុណ្ណោះមាតិកាសំណួរត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបរិបទដែលមានអត្ថន័យទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត ការប្រើប្រាស់រូបវិទ្យាក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា។
ទម្រង់តេស្តថ្មីគឺសមរម្យសម្រាប់ការរចនាការប្រឡងដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ខណៈពេលដែលការកែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។
នេះគឺជាការធ្វើតេស្ត៖
ប្រភព
Kommentar (0)