ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៦ នឹងក្លាយជាឆ្នាំទីពីរហើយដែលខ្លឹមសាររបស់វាផ្អែកលើកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ២០១៨។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៥។ នេះជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងជៀសវាងការភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង។
ការវិភាគការប្រឡងឆ្នាំនេះ គ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញខាងការរៀបចំប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យផ្នែកគណិតវិទ្យានៅប្រព័ន្ធអប់រំ Toan.vn បានផ្តល់ការវាយតម្លៃ និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។

កម្រិតលំបាកគឺខ្ពស់ជាងនៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗ។
ការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៦ គឺមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងល្អ ដែលទាមទារឱ្យបេក្ខជនមិនត្រឹមតែមានការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចអនុវត្តវា គិតដោយឡូជីខល និងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងផងដែរ។
ជំនួសឲ្យការផ្តោតអារម្មណ៍លើសំណួរពិបាកៗនៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រឡង ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានសំណួរប្រឈមៗនៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗ។
ផ្នែកជម្រើសច្រើនដែលមានជម្រើសបួនធានានូវកម្រិតលំបាកដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃការទទួលស្គាល់-យល់ ប៉ុន្តែនៅតែរួមបញ្ចូលធាតុ "ល្បិច" មួយចំនួន ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
ទាំងផ្នែកចម្លើយពិត/មិនពិត និងផ្នែកចម្លើយខ្លី មានសំណួរនៅកម្រិតការយល់ដឹង ការអនុវត្ត និងកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ ដូច្នេះសិស្សដែលមានសមត្ថភាពលើសពីមធ្យមភាគ មានសមត្ថភាពឆ្លើយសំណួរជាច្រើននៅក្នុងផ្នែកទាំងពីរនេះ។
សំណួរដែលពិបាកបំផុត "បន្ត" គឺជាសំណួរប្រូបាប៊ីលីតេ ដែលក្នុងនោះសំណួរប្រូបាប៊ីលីតេរបស់ហ្គេមមានគោលគំនិតប្លែក និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
សំណួរពិត/មិនពិត និងសំណួរជម្រើសច្រើនដែលមានចម្លើយខ្លី នៅតែដើរតួនាទីក្នុងការវាយតម្លៃការយល់ដឹងអំពីការអាន ការគិតឡូជីខល និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហារបស់បេក្ខជន។
ការព្យាករណ៍ពីជួរពិន្ទុអំណោយផលជាងមុននៅឆ្នាំ ២០២៥។
ដោយផ្អែកលើកម្រិតលំបាកនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ គ្រូបង្រៀននៅ Math.vn ព្យាករណ៍ថា សិស្សនឹងយល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការសម្រេចបានពិន្ទុជាមធ្យមទៅខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគ។ ការចែកចាយពិន្ទុសរុបនៅឆ្នាំនេះទំនងជាខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុនប្រហែល ០,៥ ទៅ ១ ពិន្ទុ។
ពិន្ទុជាមធ្យមមានចាប់ពី ៥ ទៅ ៦ ពិន្ទុ។ សិស្សភាគច្រើននឹងទទួលបានពិន្ទុប្រហែល ៥-៧ ពិន្ទុ (បើប្រៀបធៀបទៅនឹង ៣.៥-៦ ពិន្ទុកាលពីឆ្នាំមុន)។
តើសិស្សគួរត្រៀមអ្វីខ្លះសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៧?
ការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៦ បន្តបង្ហាញពីនិន្នាការនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាជាងគ្រាន់តែសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការទន្ទេញចាំចំណេះដឹង។
សម្រាប់សិស្សដែលកើតនៅឆ្នាំ ២០០៩ ដែលកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៧ ការផ្តោតអារម្មណ៍គួរតែផ្តោតលើការពង្រឹងចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ការពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលគំនិតសំខាន់ៗពីថ្នាក់ទី ១០ និងទី ១១ ប្រសិនបើចាំបាច់ ការអភិវឌ្ឍការគិតគណិតវិទ្យា ផ្តោតលើការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃចំណេះដឹងជាជាងការទន្ទេញចាំបញ្ហាគំរូ កែលម្អការយល់ដឹងអំពីការអាន និងជំនាញវិភាគទិន្នន័យ ការដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិតឱ្យបានល្អ និងការអនុវត្តជាមួយនឹងប្រភេទសំណួរដែលពិបាក និងពិបាកខ្ពស់ដូចជាប្រូបាប៊ីលីតេ ធរណីមាត្រលំហ ឬបញ្ហា សេដ្ឋកិច្ច ។
ខាងក្រោមនេះគឺជាចម្លើយដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦ ដែលចងក្រងដោយក្រុមគ្រូបង្រៀន Toan.vn។




ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍជាង ១៥ ឆ្នាំ ប្រព័ន្ធអប់រំ Toan.vn បានអមដំណើរសិស្សជាង ៥០.០០០ នាក់ក្នុងដំណើរសិក្សារបស់ពួកគេ និងក្នុងការយកឈ្នះលើការប្រឡងសំខាន់ៗ។
បច្ចុប្បន្ននេះ Toan.vn និង Tuhoc123.vn មានមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ចំនួន ១៩ រួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតទូទាំងប្រទេស ដែលជួយសិស្សឱ្យទទួលបានវិធីសាស្រ្តសិក្សាសកម្ម អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។
សិស្សដែលកើតក្នុងឆ្នាំ ២០០៩ អាចចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពចូលរៀន ដើម្បីបង្កើតផែនការសិក្សាសមស្របសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៧ ដោយចាប់ផ្តើមពីរដូវក្តៅឆ្នាំ ២០២៦។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/de-thi-toan-co-tinh-phan-hoa-manh-post781456.html








