តើ​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បាន​ចេញ​សេចក្តីណែនាំ​អ្វីខ្លះ​ដើម្បី​ទាក់ទាញ​គ្រូបង្រៀន​មត្តេយ្យសិក្សា?

(NLĐO) - អ្នកវិនិយោគ និង សាលាមត្តេយ្យ មិនមែនរដ្ឋ ទទួលខុសត្រូវក្នុងការយល់ដឹង និងអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញនូវគោលនយោបាយជាក់លាក់របស់ទីក្រុងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

យោងតាមលោកស្រី ឡេ ធុយ មីចូវ អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដោយដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ ការយល់ដឹង ភាសា សង្គម-អារម្មណ៍ និងសោភ័ណភាពរបស់កុមារ ក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងការអភិវឌ្ឍប្រជាជនវៀតណាម។

ទាក់ទងនឹងសារាចរណែនាំលេខ 31/CT-TTg ឆ្នាំ 2024 របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការពង្រឹងលក្ខខណ្ឌ ដើម្បីធានាការអនុវត្តភារកិច្ចប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវចំនួនមុខតំណែងគ្រូបង្រៀន និងស្នើទៅរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលឱ្យបន្ថែមបុគ្គលិកទៅក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ព្រមទាំងត្រូវមានដំណោះស្រាយសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជំនះការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។ នេះបង្ហាញថា កម្រិតអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គឺជាកង្វល់យ៉ាងខ្លាំងរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ជាពិសេសបុគ្គលិកបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យសាលាមត្តេយ្យសិក្សាវាយតម្លៃតួនាទីរបស់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងបង្កើតផែនការរយៈពេលវែងទាក់ទងនឹងទំហំសាលារៀន ចំនួនគ្រូបង្រៀន និងចំនួនកុមារដែលបានចុះឈ្មោះ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពអប់រំនៅតាមស្ថាប័នរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ថ្នាក់ដឹកនាំនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចេញសេចក្តីណែនាំ។ ជាពិសេស៖ ដើម្បីត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានតម្រូវឱ្យវាយតម្លៃតួនាទីរបស់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងមានទិសដៅរយៈពេលវែងទាក់ទងនឹងទំហំសាលារៀន ចំនួនគ្រូ និងចំនួនកុមារដែលបានចុះឈ្មោះ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅតាមស្ថាប័នរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះ ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តគោលនយោបាយជាក់លាក់ដើម្បីគាំទ្រដល់ស្ថាប័នអប់រំឯកជន ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកម្មករដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់កែច្នៃនាំចេញ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀន និងកម្មករមានកាតព្វកិច្ចបំពេញតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះសាលារៀន។

ជាពិសេស អ្នកវិនិយោគ និងថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនមែនរដ្ឋ មានភារកិច្ចដូចខាងក្រោម៖ ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តគោលនយោបាយជាក់លាក់របស់ទីក្រុងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឲ្យបានពេញលេញ; ការយកចិត្តទុកដាក់លើគំនិត សេចក្តីប្រាថ្នា និងគោលនយោបាយសម្រាប់បុគ្គលិក; ការផ្សព្វផ្សាយ និងណែនាំការអនុវត្តគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព; និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការសិក្សា និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលក្ខណៈសម្បត្តិបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេតាមការកំណត់។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចាត់តាំងឲ្យផ្នែកអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពិនិត្យ និងផ្តល់យោបល់ដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងធូឌឹក និងស្រុក និងឃុំ ស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទាន់ពេលវេលា និងត្រឹមត្រូវសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈនៅក្នុងតំបន់។ ប្រសិនបើមានការលំបាក ឬឧបសគ្គ ពួកគេត្រូវតែស្នើ និងណែនាំជាបន្ទាន់ដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីសុំការណែនាំ និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីធានាបាននូវស្ថិរភាពរបស់បុគ្គលិកអង្គភាព។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានចាត់តាំងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកធូឌឹក និងមន្ទីរស្រុក/ខេត្តឱ្យស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងអនុវត្តគោលនយោបាយទាំងនោះដោយផ្តោតលើក្រុមត្រឹមត្រូវ។

ទាក់ទងនឹងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមិនមែនរដ្ឋ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានភារកិច្ចដឹកនាំ និងរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយអ្នកវិនិយោគ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងបុគ្គលិក ដើម្បីបង្កើតផែនការ និងដំណោះស្រាយដើម្បីទាក់ទាញ និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងបង្កើនគុណភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ ការថែទាំ និងការអប់រំកុមារ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុងធូឌឹក និងស្រុក និងខេត្តនានា មានភារកិច្ចស្រាវជ្រាវគោលនយោបាយ ដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងអនុវត្តគោលនយោបាយទាំងនោះឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ពិនិត្យឡើងវិញនូវស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលរបស់គ្រូបង្រៀនដែលមិនទាន់បានបំពេញតាមស្តង់ដារ និងសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតដំណោះស្រាយ ផែនការ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីគាំទ្រ និងសម្រួលដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។

ពីមុន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយដែលមានចំណងជើងថា "ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា" នៅទីក្រុងហូជីមិញ។ សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារ ព្រមទាំងកំណត់ពីការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាត ព្រមទាំងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន និងបង្កើនការទទួលខុសត្រូវ និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm