នៅព្រឹកថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋសភា បានស្តាប់បទបង្ហាញ និងរបាយការណ៍ពិនិត្យឡើងវិញលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលរួមមានចំណុចថ្មីៗលើគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ដូចជាគោលនយោបាយប្រាក់ខែ និងគម្រោងចូលនិវត្តន៍ជាដើម។

ចំណុចថ្មីមួយចំនួនផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រូបង្រៀន។

ដោយបង្ហាញរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាល រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធដូចជាច្បាប់ស្តីពីបុគ្គលិកសាធារណៈ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងក្រមការងារ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះផ្តល់ស្វ័យភាពដល់វិស័យ អប់រំ ក្នុងការជ្រើសរើស និងជួលគ្រូបង្រៀន។ ជាពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ ជនពិការ និងសង្គមកិច្ច គឺជាស្ថាប័នឈានមុខគេដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ ដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចសម្រាប់ការសម្រេចចិត្ត និងសម្របសម្រួលការជ្រើសរើសបុគ្គលិកគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈតាមចំនួនដែលបានកំណត់។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ ឬស្ថាប័នអប់រំទទួលខុសត្រូវចំពោះការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។

ង្វៀនគីមសុន.jpg
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន។ រូបថត៖ រដ្ឋសភា

ជាពិសេស គោលនយោបាយប្រាក់ខែសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព។ ជាពិសេស ប្រាក់ខែមូលដ្ឋានយោងទៅតាមមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ។ គ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភលើកទឹកចិត្តវិជ្ជាជីវៈ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងៗទៀតអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ និងតំបន់របស់ពួកគេ ដូចដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់។

គ្រូបង្រៀននឹងបន្តទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងាររហូតដល់គោលនយោបាយប្រាក់ខែក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៧ ត្រូវបានអនុវត្ត។ គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា; គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដែលពិបាករស់នៅជាពិសេសដោយជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រ និងកោះ; គ្រូបង្រៀននៅសាលាពិសេស និងសាលាឯកទេសផ្សេងទៀត; គ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តការអប់រំរួមបញ្ចូល; គ្រូបង្រៀនមកពីជនជាតិភាគតិច; និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈឯកទេសមួយចំនួននឹងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងការទទួលបានប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់ជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រូបង្រៀនដទៃទៀត។

គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងកំណត់ប្រាក់ខែជាលើកដំបូង នឹងត្រូវបានតម្លើងឋានៈមួយកម្រិតប្រាក់ខែ នៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ។

គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេស មានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយគាំទ្រជាច្រើនទៀត ដូចជាការជួលផ្ទះសមូហភាព ឬការជួលផ្ទះផ្លូវការ ការសងប្រាក់វិញសម្រាប់ការចំណាយលើការធ្វើដំណើរក្នុងអំឡុងពេលឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំ និងការឈប់សម្រាកផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីទៅលេងក្រុមគ្រួសារ...

រដ្ឋាភិបាលមានគោលនយោបាយទាក់ទាញបុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ មនុស្សមានទេពកោសល្យ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នើម អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង និងមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពពិសេស ឲ្យចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសជាគ្រូបង្រៀន។

ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយទៀតគឺថា អាយុចូលនិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យដែលចង់ធ្វើដូច្នេះអាចចូលនិវត្តន៍នៅអាយុតិចជាង ប៉ុន្តែមិនលើសពី 5 ឆ្នាំតិចជាងអាយុដែលបានកំណត់ ហើយនឹងមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់ពួកគេដោយសារតែការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុនោះទេ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានងារជាសាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង ឬសញ្ញាបត្របណ្ឌិត និងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការក្នុងវិស័យ ឬមុខវិជ្ជាឯកទេស មានសិទ្ធិចូលនិវត្តន៍នៅអាយុខ្ពស់ជាងនេះ។

ការរៀបចំគោលនយោបាយរបស់គណបក្សឲ្យបានទាន់ពេលវេលា។

បន្ទាប់ពីពិនិត្យខ្លឹមសារខាងលើរួច លោក ង្វៀន ដាកវិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ បានយល់ព្រមនឹងសំណើផ្តល់សិទ្ធិអំណាច និងការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀតដល់វិស័យអប់រំក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។

ជាទូទៅ ស្ថាប័នពិនិត្យឡើងវិញយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីលក្ខខណ្ឌការងារ ការចាត់តាំង ការផ្ទេរការងារ ការផ្ទេរ និងការវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មតិមួយចំនួនស្នើឱ្យមានការពិចារណា និងការវាយតម្លៃដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីផលប៉ះពាល់ទាក់ទងនឹងរយៈពេលរក្សាទុកអត្ថប្រយោជន៍របស់គ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានគាំទ្រ។

ង្វៀនដាកវីន១.jpg
ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ លោក ង្វៀន ដាកវិញ (Nguyen Dac Vinh)។ រូបថត៖ រដ្ឋសភា

ទាក់ទងនឹងប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន លោក វិញ បានមានប្រសាសន៍ថា គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ បានយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ហើយបានចាត់ទុកថានេះជាខ្លឹមសារសំខាន់ និងចាំបាច់ ដើម្បីធ្វើឱ្យគោលនយោបាយរបស់បក្សមានលក្ខណៈស្ថាប័នយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ទីភ្នាក់ងារពិនិត្យក៏បានគាំទ្រគោលនយោបាយដែលផ្តល់អាទិភាព គាំទ្រ និងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនដូចដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មតិមួយចំនួនបានស្នើឱ្យសិក្សា និងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចរបស់គណបក្សស្តីពីកំណែទម្រង់គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ស្របតាមស្មារតីរបស់ខ្លួន។ និងពិចារណាលើបទប្បញ្ញត្តិនៃគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងវិស័យមិនមែនសាធារណៈ...

ទាក់ទងនឹងគម្រោងចូលនិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ស្ថាប័នពិនិត្យឡើងវិញបានឯកភាពថា គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យអាចចូលនិវត្តន៍នៅអាយុតិចជាង (មិនលើសពី 5 ឆ្នាំ) ជាងអាយុដែលបានកំណត់នៅក្នុងក្រមការងារ ហើយនឹងមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់ពួកគេសម្រាប់ការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មតិមួយចំនួនបានបង្ហាញថា ការវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីផលប៉ះពាល់ធនធាននៃការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះគឺចាំបាច់។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមាន ៩ ជំពូក និង ៥០ មាត្រា ដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យគោលនយោបាយចំនួន ៥ នៅក្នុងច្បាប់ដែលបានស្នើឡើងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៩៥ ចុះថ្ងៃទី ៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៣ រួមមាន៖ ការកំណត់គ្រូបង្រៀន; ស្តង់ដារ និងឋានៈរបស់គ្រូបង្រៀន; ការជ្រើសរើស ការងារ និងរបបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន; ការបណ្តុះបណ្តាល ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងកិត្តិយសរបស់គ្រូបង្រៀន; និងការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋចំពោះគ្រូបង្រៀន។

បទប្បញ្ញត្តិដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ 55 ឆ្នាំនឹងបង្កើតឯកសិទ្ធិ និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេស។

បទប្បញ្ញត្តិដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ 55 ឆ្នាំនឹងបង្កើតឯកសិទ្ធិ និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេស។

អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានស្នើឱ្យពិចារណាឡើងវិញនូវបទប្បញ្ញត្តិដែលថា "គ្រូបង្រៀនអាចចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ 55 ឆ្នាំដោយមិនចាំបាច់កាត់បន្ថយប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់ពួកគេ"។ លោកបានអះអាងថា បទប្បញ្ញត្តិបែបនេះនឹងបង្កើត "ឯកសិទ្ធិ និងអត្ថប្រយោជន៍ពិសេស" និងផ្ទុយនឹងច្បាប់ធានារ៉ាប់រងសង្គមដែលទើបអនុម័តថ្មីៗនេះ។
រដ្ឋាភិបាលតម្រូវឱ្យមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យការងារ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

រដ្ឋាភិបាលតម្រូវឱ្យមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យការងារ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

នៅក្នុងសំណើរបស់ខ្លួនសម្រាប់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន រដ្ឋាភិបាលបានស្នើសុំឱ្យគោលនយោបាយត្រូវបានរៀបចំឡើងជាមួយនឹងស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសមស្របទៅនឹងតួនាទី និងតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀន ព្រមទាំងជាមួយនឹងគោលនយោបាយអនុគ្រោះ រង្វាន់ និងការទទួលស្គាល់សមស្របផងដែរ។