ទៅ «ស្វែងរកការងារ» សម្រាប់កុមារក្នុងរដូវក្ដៅ

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

Đi 'xin việc' cho con ngày hè - Ảnh 1. — ក្មេងស្រីអាយុ ៩ ឆ្នាំម្នាក់បានសរសេរលិខិតមួយច្បាប់ដាក់ពាក្យសុំការងារនៅហាងលក់មីក្តាមមួយកន្លែងនៅលើផ្លូវង្វៀនឌីញចៀវ សង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីជូតតុ បើកទ្វារឱ្យអតិថិជន និងបម្រើអាហាររៀងរាល់ថ្ងៃអាទិត្យ។

លោក ហ៊ុង ដែលជានាយកសេវាកម្មនៃក្រុមហ៊ុនរថយន្តមួយនៅខេត្តក្វាងនិញ ជឿជាក់ថា ការអប់រំ កុមារគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈកិច្ចការជាក់ស្តែងប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចរៀនអំពីក្រមសីលធម៌ការងារ និងក្លាយជាមនុស្សឯករាជ្យតាំងពីដំបូង ដោយទទួលបានជំនាញជីវិតជាច្រើន។

«កាលពីខ្ញុំនៅក្មេងអាយុដូចកូនប្រុសខ្ញុំ ខ្ញុំដើរទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកពីសាលា ខ្ញុំបានទៅផ្សារឲ្យម្តាយខ្ញុំ ចម្អិនអាហារ និងសម្អាតផ្ទះ... ក្មេងៗសម័យនេះត្រូវបានគេរើសអើងពេក។ ពួកគេមាននរណាម្នាក់ទៅយកពួកគេទៅផ្ញើនៅសាលារៀន ហើយពេលពួកគេត្រឡប់មកផ្ទះវិញ ពួកគេគ្រាន់តែញ៉ាំអាហារ ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ មើលទូរទស្សន៍។ ក្មេងៗខ្លះមិនដឹងថាអំបោសនៅឯណាទេ ទុកឲ្យតែបោសផ្ទះ» លោក ហុង បានពន្យល់ពីមូលហេតុនៃការ «ស្វែងរកការងារ» នៅដើមរដូវក្ដៅរបស់កូនប្រុសគាត់។

ជំនួសឲ្យការបង្ខំកូនប្រុសរបស់គាត់ឲ្យធ្វើការ ឬធ្វើកិច្ចការដ៏លំបាក លោក ហុង បានពិភាក្សាអំពីភារកិច្ចរបស់កូនប្រុសរបស់គាត់ជាមួយក្រុមហ៊ុនជាមុន។ គាត់ក៏បានចំណាយពេលនិយាយជាមួយកូនប្រុសរបស់គាត់ដូចជាបុរសពីរនាក់មុនពេលគាត់ «ចាប់ផ្តើមធ្វើការ» ជាផ្លូវការ។ គាត់បានពន្យល់ពីមូលហេតុ និងគោលដៅនៃការធ្វើការក្នុងរដូវក្ដៅ បទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រុមហ៊ុន និងបានផ្តល់រង្វាន់តិចតួចបន្ទាប់ពីកូនប្រុសរបស់គាត់បានបញ្ចប់កិច្ចការរដូវក្ដៅរយៈពេលពីរខែរបស់គាត់ មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

«កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំពិតជាសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានទៅធ្វើការជាមួយឪពុករបស់គាត់។ រៀងរាល់ព្រឹក យើងទាំងពីរនាក់ឡើងឡាន ហើយជជែកគ្នាអំពីរឿងគ្រប់បែបយ៉ាងនៅតាមផ្លូវទៅធ្វើការ។ នៅក្រុមហ៊ុន គាត់មានចរិតម៉ឺងម៉ាត់ណាស់។ ស្ត្រីៗនៅក្នុងផ្ទះបាយណែនាំគាត់អំពីកិច្ចការដូចជា បេះបន្លែ លាងអង្ករ ជូតចាន បោសឥដ្ឋ... បន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍ ការងារដំណើរការទៅយ៉ាងរលូន។ នៅពេលថ្ងៃត្រង់ គាត់អង្គុយញ៉ាំអាហារដូចអ្នកដទៃទៀតនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន ហើយគេងលក់ស្រួលនៅលើគ្រែពីរជាន់។ នៅពេលល្ងាច យើងទាំងពីរនាក់ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ហើយគាត់និយាយគ្នាដោយរំភើបអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងផ្ទះបាយនៅថ្ងៃនោះ និងរឿងថ្មីៗដែលគាត់បានរៀន» លោក ហុង បានរៀបរាប់។

រដូវក្ដៅបានកន្លងផុតទៅពីរបីសប្តាហ៍បន្តិចម្តងៗ។ បន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយឪពុករបស់គាត់អស់រយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ កូនប្រុសរបស់គាត់លែងអង្គុយស្ងៀមបន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហារជាមួយក្រុមគ្រួសារទៀតហើយ។ ក្មេងប្រុសអាយុ 9 ឆ្នាំឥឡូវនេះដឹងពីរបៀបក្រោកឈរ និងរៀបចំតុ និងកៅអីសម្រាប់ម្តាយរបស់គាត់ បោសផ្ទះសម្រាប់ជីដូនរបស់គាត់ ហើយបន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន គាត់ដឹងពីរបៀបរៀបចំសៀវភៅ តុ និងសម្អាតបន្ទប់របស់គាត់។

ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាអ្វីទាំងអស់ដែលលោក Hung មានអារម្មណ៍ថាកូនប្រុសរបស់គាត់បានធំឡើងបន្តិចនោះទេ។ «រឿងដែលធ្វើឲ្យគាត់រំជួលចិត្តបំផុតគឺពេលដែលគាត់កំពុងប្រាប់ជីដូនរបស់គាត់។ គាត់បាននិយាយថា 'យាយ ស្ត្រីនៅក្នុងផ្ទះបាយធ្វើការយ៉ាងលំបាក ប៉ុន្តែពេលមួយខ្ញុំបានឃើញកម្មករមួយចំនួនត្អូញត្អែរថាអាហារមិនល្អ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះបុគ្គលិកផ្ទះបាយ...'»

Đi 'xin việc' cho con ngày hè - Ảnh 2. — សិស្សថ្នាក់ទី៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាង្វៀនថាយសើន ស្រុកទី៣ ទីក្រុងហូជីមិញ រៀនធ្វើការ៉េមក្នុងថ្នាក់បំណិនជីវិតរបស់ពួកគេ។

«ការស្វែងរកការងារធ្វើ» សម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅមិនមែនជាការអនុវត្តចម្លែកក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយសម័យទំនើបក្នុងការចិញ្ចឹមកូនរបស់ពួកគេនោះទេ។ ថ្មីៗនេះ កាសែត Thanh Nien បានចុះផ្សាយរឿងមួយអំពីម្តាយម្នាក់ដែលបានណែនាំកូនស្រីអាយុ ៩ ឆ្នាំរបស់គាត់ឱ្យសរសេរលិខិតដាក់ពាក្យសុំការងារទៅម្ចាស់ហាងលក់មីក្តាមមួយកន្លែងនៅតាមផ្លូវ Nguyen Dinh Chieu ស្រុកទី ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ។ ទាំងម្តាយ និងម្ចាស់ហាងបានយល់ស្រប ដោយសង្ឃឹមថាតាមរយៈកិច្ចការដូចជាការជូតតុ ការបើកទ្វារសម្រាប់អតិថិជន និងការបម្រើអាហារ និងភេសជ្ជៈ ក្មេងស្រីនេះនឹងរៀនពីតម្លៃនៃការខិតខំធ្វើការ និងដឹងគុណចំពោះការលំបាកដែលអ្នករកលុយជួបប្រទះ។

«ការទៅធ្វើការ» នៅទីនេះមិនចាំបាច់មានន័យថាបង្ខំកុមារឱ្យធ្វើការងារធ្ងន់ ឬកេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្មវ័យជំទង់របស់ពួកគេនោះទេ។ វាគឺជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់កុមារ - ដោយមានការអនុញ្ញាត ការត្រួតពិនិត្យ និងជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ - ដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរាងកាយតាមអាយុ និងតាមអាយុ ដោយហេតុនេះទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញជីវិត។

ការអប់រំជំនាញជីវិតបានក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតសាលារៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ នៅកន្លែងជាច្រើន ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាតទៅ កុមារចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដូចជាដុតនំ និងធ្វើទឹកក្រូចឆ្មា។ នៅពេលពួកគេធំឡើង ពួកគេរៀនធ្វើការ៉េម លាយសាឡាដ និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ផ្ទះបាយដោយសុវត្ថិភាព។ ក្នុងនាមជានាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងស្រុកទី 3 ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ការអប់រំជំនាញជីវិតមិនចាំបាច់ពាក់ព័ន្ធនឹងកាយវិការដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។ យ៉ាងហោចណាស់ វាគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី 3 ឬទី 4 ចម្អិនមីមួយចានដោយសុវត្ថិភាព ចៀនស៊ុត ឬដំណើរការឆ្នាំងដាំបាយដោយសុវត្ថិភាពដើម្បីញ៉ាំអាហារដែលពេញចិត្ត ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅតែរវល់ ហើយមិនទាន់បានត្រឡប់មកផ្ទះវិញ។

ហើយវាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កុមារក្នុងការរៀនជំនាញជីវិតនៅសាលារៀនតែម្នាក់ឯងនោះទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលជាងពីរខែនៃរដូវក្តៅ ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនកំពុងរវល់ "ស្វែងរកការងារ" សម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ សិស្សានុសិស្សក៏កំពុងរៀនជំនាញជីវិតនៅផ្ទះផងដែរ ដោយគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អបំផុតគឺឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតា និងសាច់ញាតិផ្សេងទៀតនៅជុំវិញពួកគេ...

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព