ការអានគួរតែជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។

សៀវភៅគឺជាប្រភពចំណេះដឹងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់មនុស្សជាតិ ហើយមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើជីវិតមនុស្ស។ សៀវភៅនីមួយៗគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទ និងវិស័យផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែសៀវភៅទាំងអស់សុទ្ធតែមានគោលបំណងផ្តល់ជូនអ្នកអាននូវចំណេះដឹងថ្មីៗ និងតម្លៃរបស់មនុស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលសង្គមមានការរីកចម្រើន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានលេចចេញជារូបរាង អ្នកអាន ជាពិសេសយុវវ័យ លែងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានសៀវភៅទៀតហើយ។

២០២៣.-hs-tim-sach.jpg — យានយន្ត «បណ្ណាល័យចល័ត» របស់បណ្ណាល័យខេត្តបានចុះទៅទស្សនាសាលារៀននានាក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣។

ខ្ញុំចាំបានថា នៅក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ២០២៣ វិទ្យាល័យប៊ុយធីសួន (ទីក្រុង ហូជីមិញ ) បានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្លួនក្នុងការដាក់ទណ្ឌកម្មសិស្ស។ ជំនួសឱ្យការសរសេររបាយការណ៍រិះគន់ខ្លួនឯង ឬធ្វើការងារសហគមន៍ សិស្សដែលបានប្រព្រឹត្តបទល្មើសត្រូវបានតម្រូវឱ្យអានសៀវភៅពីបណ្ណាល័យរបស់សាលា និងសរសេរការឆ្លុះបញ្ចាំង។ ទម្រង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជនយ៉ាងច្រើននៅពេលនោះ។

ការអានជាប្រចាំ និងសមស្របតាមអាយុ ជួយសិស្សឱ្យបើកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

សិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធី "ការអាន និងសរសេរការវាយតម្លៃ" គឺជាសិស្សដែលបានបំពានច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនរបស់សាលា ហើយតម្រូវឱ្យមានការដាក់ទណ្ឌកម្មជាក់លាក់មួយ ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យរៀនពីកំហុសរបស់ពួកគេ និងកែតម្រូវអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបានតម្រូវឱ្យអង្គុយស្ងៀម ហើយអានរយៈពេល 45 នាទី ហើយបន្ទាប់មកមានរយៈពេលពីរថ្ងៃដើម្បីបំពេញ និងដាក់ស្នើការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេទៅសាលា។ ជាចុងក្រោយ ការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះមានគោលបំណងជួយសិស្សឱ្យទទួលស្គាល់កំហុសរបស់ពួកគេ និងផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ ជាលទ្ធផល សូម្បីតែសិស្សដែលត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មក៏បានរកឃើញថាវិធីសាស្រ្តថ្មីនេះមានភាពទាក់ទាញ។ ពួកគេក៏បានរៀនអំពីសៀវភៅល្អៗជាច្រើនរបស់សាលាផងដែរ ដោយពង្រឹងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍទម្លាប់អានបន្តិចម្តងៗ។

សិស្សានុសិស្សអានសៀវភៅនៅបណ្ណាល័យបៃតងរបស់សាលា។

ដោយសារកម្មវិធីសិក្សាកាន់តែស្មុគស្មាញ ហើយសិស្សានុសិស្សត្រូវបានទាក់ទាញដោយអេក្រង់កុំព្យូទ័រ ហ្គេម និងការកម្សាន្តបន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន ការកែលម្អវប្បធម៌អាននៅតែជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏លំបាកមួយ។ យោងតាមការស្ទង់មតិមួយដោយនាយកដ្ឋានបោះពុម្ពផ្សាយ ( ក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ) ប្រជាជនវៀតណាមជាមធ្យមអានសៀវភៅត្រឹមតែ 2.8 ក្បាល និងកាសែត 7.07 ក្បាលក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលទាបជាងប្រទេសដទៃទៀតនៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ របាយការណ៍មួយទៀតពីនាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យ (ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍) បង្ហាញថា 26% នៃមនុស្សមិនអានទាល់តែសោះ 44% ពេលខ្លះរើសសៀវភៅមកអាន ហើយមានតែ 30% ប៉ុណ្ណោះដែលអានជាប្រចាំ។ អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យមានចំនួនប្រហែល 8-10% នៃចំនួនប្រជាជន។ ស្ថិតិទាំងនេះបង្ហាញថា ទម្លាប់អានរបស់ប្រជាជនវៀតណាមមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំនៅឡើយទេ។ យើងនៅតែខ្វះទម្លាប់ និងជំនាញអានសមស្រប ហើយភាគច្រើនអានតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅទិវាវប្បធម៌សៀវភៅ និងអានសៀវភៅវៀតណាម (ថ្ងៃទី២១ ខែមេសា) យើងឃើញមានកម្មវិធី និងការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅជាច្រើនត្រូវបានបើក និងរៀបចំនៅតាមមូលដ្ឋាន និងសាលារៀន។ សកម្មភាពទាំងនេះ បានបង្កើនការយល់ដឹងក្នុងចំណោមប្រព័ន្ធ នយោបាយ ទាំងមូល និងគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាននៃប្រជាជនអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃសៀវភៅនៅក្នុងជីវិតសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសៀវភៅ ទម្លាប់នៃការអានត្រូវតែរក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងជាប្រចាំ។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីបានដំណើរការអស់រយៈពេលមួយខែហើយ ហើយយើងសង្ឃឹមថាបណ្ណាល័យបៃតងនៅក្នុងសាលារៀននឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយនឹងមានវគ្គផ្សព្វផ្សាយការអានសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ ជាមួយគ្នានេះ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យសាលា និងបុគ្គលិក ដើម្បីកែលម្អជំនាញបណ្ណាល័យរបស់ពួកគេ ធ្វើឱ្យបណ្ណាល័យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ និងការទាក់ទាញកាន់តែច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការអានសៀវភៅ និងកាសែត។ លើសពីនេះ សាលារៀនគួរតែរៀបចំសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយការអាន ដូចជាការណែនាំសៀវភៅ ការប្រកួតប្រជែងនិទានរឿងដោយផ្អែកលើសៀវភៅ ការនិទានរឿងតាមប្រធានបទ ការបង្ហាញស្នាដៃសរសេរ និងគំនូរដោយផ្អែកលើសៀវភៅ និងការផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សដែលបានអានសៀវភៅច្រើន...

មិនថាសង្គមមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងណា ឬវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃការផ្ទុកព័ត៌មានវិវត្តយ៉ាងណានោះទេ ការអភិរក្សសៀវភៅ និងការយល់ដឹងពីសារៈសំខាន់របស់សៀវភៅនឹងរួមចំណែកដល់សង្គមដែលមានអរិយធម៌ជាងមុន។ ដូច្នេះ យើងគួរតែខិតខំបណ្តុះ និងរីករាយនឹងការអានជាទម្រង់នៃការកម្សាន្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែពេញលេញ។

ប្រភព