ការច្នៃប្រឌិតសកម្មភាពសហភាពយុវជនតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ដោយមានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងភាពរីករាយរបស់យុវជន លោក ង្វៀន ថាញ់ហា (Nguyen Thanh Ha) ដែលជានាយកសាលាបឋមសិក្សាវិញប៊ិញបាក់ ៤ ឃុំវិញប៊ិញ បានបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យក្នុងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយបំពេញភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈ និងការងារបក្សរបស់លោកនៅសាខាបក្សរបស់សាលាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

Báo An Giang•01/07/2026

លោកគ្រូ ង្វៀន ថាញ់ហា (ស្តាំ) ណែនាំអំពីទីកន្លែងវប្បធម៌ ហូជីមិញ នៃសាលាបឋមសិក្សា វិញប៊ិញបាក់៤ ដែលបញ្ចូលលេខកូដ QR ដល់មន្ត្រីមកពីការិយាល័យគណៈកម្មាធិការបក្សឃុំ វិញប៊ិញ។ រូបថត៖ ផាមហៀវ

លោកគ្រូ ង្វៀន ថាញ់ហា តែងតែយកចិត្តទុកដាក់អំពីរបៀបធ្វើឱ្យសកម្មភាព អប់រំ បែបប្រពៃណីកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងអាចយល់បានចំពោះសិស្សបឋមសិក្សា។ លោកតែងតែរៀបចំសកម្មភាពជាច្រើនដើម្បីជួយកុមារឱ្យរៀន លេង និងទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អ ដូចជាសួនកុមារសម្រាប់កុមារដែលអនុវត្តតាមការបង្រៀនទាំងប្រាំរបស់ពូហូ ការរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីពូហូក្នុងអំឡុងពេលពិធីលើកទង់ជាតិ និងការសរសើរកុមារគំរូដែលជាគំរូនៃការបង្រៀនរបស់ពូហូ។ ដោយទទួលស្គាល់ថាសិស្សានុសិស្សសព្វថ្ងៃនេះសម្របខ្លួនទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ខណៈពេលដែលទម្រង់នៃការទំនាក់ទំនងជាច្រើននៅតែពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអាន និងការស្តាប់ ដោយខ្វះជំនួយមើលឃើញ លោកគ្រូ ហា បានរៀបចំវិធីសាស្រ្តទំនើបជាងមុនចំពោះសកម្មភាពរបស់លោក។ ការប្រកួតប្រជែងលើប្រវត្តិសាស្ត្រ សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ និងជំនាញជីវិតត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយរួមបញ្ចូលការស្កេនលេខកូដ QR និងហ្គេមអន្តរកម្មដើម្បីទាក់ទាញសិស្ស។

លោក ហា បានណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការបក្សសាលាឱ្យសាងសង់កន្លែងវប្បធម៌ហូជីមិញនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ដើម្បីណែនាំអំពីជីវិត និងអាជីពរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ។ លោក ហា បានចែករំលែកថា “បន្ទាប់ពីទទួលបានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មាធិការបក្ស និងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមប្រមូលឯកសាររាប់រយអំពីជីវិត អាជីព គំនិត សីលធម៌ និងរចនាប័ទ្មរបស់លោកហូជីមិញ។ រឿងរ៉ាវអំពីលោក បទចម្រៀង ខ្សែភាពយន្តឯកសារ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិច... ទាំងអស់នេះមិនត្រឹមតែត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈរូបភាព និងព័ត៌មានក្រាហ្វិកសម្រាប់សិស្សានុសិស្សងាយស្រួលតាមដាន សង្កេត និងស្រូបយកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានធ្វើជាឌីជីថល រក្សាទុក តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតជាលេខកូដ QR ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យចូលប្រើធនធានសម្រាប់ការបង្រៀនបានយ៉ាងងាយស្រួល”។

ដើម្បីរំលឹកខួបលើកទី 115 នៃការចាកចេញរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ ដើម្បីស្វែងរកមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការសង្គ្រោះជាតិ (ថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1911 - ថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2026) លោកហា បានដឹកនាំការបង្កើតកន្លែងមួយឧទ្ទិសដល់លោកប្រធានហូជីមិញ និងកុមារនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងអស់ ដើម្បីនាំរូបភាពរបស់លោកឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធនឹងសិស្សានុសិស្ស។ នៅទីនេះ ព័ត៌មានអំពីជីវិត អាជីព និងជាពិសេសដំណើររបស់លោកក្នុងការស្វែងរកមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការសង្គ្រោះជាតិ ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងលេខកូដ QR និងភ្ជាប់ទៅនឹងគេហទំព័ររបស់សាលា ដោយបង្កើតការប្រមូលផ្តុំព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែប ចាប់ពីខ្លឹមសាររហូតដល់រូបភាព និងវីដេអូ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់ និងបង្ហាញព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពតាមប្រធានបទ ដូចជាថ្ងៃកំណើតរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ ថ្ងៃដែលលោកចាកចេញដើម្បីស្វែងរកមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការសង្គ្រោះជាតិ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកជាតិសំខាន់ៗផ្សេងទៀត ដែលអាចឱ្យសិស្សានុសិស្សសិក្សាបន្ថែម។ លោកហា បានមានប្រសាសន៍ថា "សិស្សានុសិស្សពិតជារីករាយនឹងវា ពីព្រោះពួកគេអាចមើលឃើញរូបភាព និងវីដេអូ ជំនួសឱ្យការអានអត្ថបទ ដែលធ្វើឱ្យរឿងរ៉ាវអំពីលោកប្រធានហូជីមិញ កាន់តែងាយយល់ និងងាយចងចាំ"។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការចិញ្ចឹមបង្គាប្រកបដោយចីរភាព។នៅព្រឹកថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា នៅឃុំហ័ងចូវ មជ្ឈមណ្ឌលផ្សព្វផ្សាយកសិកម្មខេត្ត សហការជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំហ័ងចូវ បានរៀបចំវេទិកាផ្សព្វផ្សាយកសិកម្ម និងកសិកម្ម ក្រោមប្រធានបទ "ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ក្នុងការចិញ្ចឹមបង្គាប្រកបដោយចីរភាពនៅតំបន់ជំនោរទឹកនៃខេត្តថាញ់ហូវ"។ វេទិកានេះបានទាក់ទាញអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកជំនាញ អាជីវកម្ម និងអ្នកចិញ្ចឹមបង្គាមួយចំនួនធំ។

ការបណ្តុះបណ្តាល AI សម្រាប់គ្រូបង្រៀន - ជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការកសាងសាលារៀនឌីជីថល។GD&TĐ - ការទិញឧបករណ៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលចំណាយពេលត្រឹមតែពីរបីខែប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែបើគ្មានការបណ្តុះបណ្តាល AI សម្រាប់គ្រូបង្រៀនទេ សាលារៀនឌីជីថលនៅតែគ្រាន់តែជាសំបកបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនអាចប៉ះពាល់ដល់ឫសគល់មនុស្សបានឡើយ។

បន្តកសាងប្រពៃណីនៃការសិក្សារៀនសូត្រនៅឃុំប៊ិញហ័រ។នៅឃុំប៊ិញហ័រ រាល់អាហារូបករណ៍ដែលផ្តល់ជូន កង់នីមួយៗដែលផ្តល់ឱ្យសិស្ស ឬ «ធនាគារជ្រូកសម្រាប់ការអប់រំ» នីមួយៗ សុទ្ធតែនាំមកនូវជំនឿ និងក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ តាមរយៈសកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យទាំងនេះ ចលនាលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យបានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំង លើកកម្ពស់ប្រពៃណីនៃការរៀនសូត្រ និងកសាងសង្គមសិក្សាពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។

យោងតាមគ្រូបង្រៀនជាច្រើន បន្ទាប់ពីការធ្វើឱ្យឌីជីថលូបនីយកម្ម គ្រូបង្រៀនអាចចូលប្រើសម្ភារៈបង្រៀនបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយគ្រាន់តែប្រើស្មាតហ្វូន ឬថេប្លេត។ សិស្សក៏អាចស្កេនលេខកូដ QR ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមបន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗផងដែរ ដោយសារគ្រូបង្រៀនផ្ញើលេខកូដ QR ទៅកាន់ក្រុម Zalo របស់ឪពុកម្តាយ។

លោក ហា ស្ទើរតែបានក្លាយជា «មជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យា» របស់សាលា។ ចាប់ពីការរចនាព័ត៌មានផ្សព្វផ្សាយ ការបង្កើតវីដេអូ ការបង្កើតសម្ភារៈសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ការបង្កើតទម្រង់ស្ទង់មតិតាមអ៊ីនធឺណិត ការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យសិស្ស... រហូតដល់ការណែនាំគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតទៅក្នុងការរៀបចំផែនការមេរៀន លោក ហា តែងតែមានឆន្ទៈចែករំលែកជំនាញរបស់គាត់។ ក្នុងការគ្រប់គ្រង ឯកសារជាច្រើនប្រភេទត្រូវបានធ្វើជាឌីជីថល ដែលកាត់បន្ថយឯកសារយ៉ាងច្រើន និងសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់គ្រូបង្រៀន។ យោងតាមលោក ហា ទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងស្ថាប័ននីមួយៗគឺការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងការដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់វេទិកាដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់សាលា។ លោក ហា បានមានប្រសាសន៍ថា «ប្រសិនបើលេខកូដ QR អាចជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់គ្រូបង្រៀនពីរបីនាទីក្នុងការស្វែងរកឯកសារ ទម្រង់អេឡិចត្រូនិកអាចកាត់បន្ថយទំព័រក្រដាសរាប់សិប ឬវីដេអូអាចធ្វើឱ្យសិស្សចាប់អារម្មណ៍នឹងមេរៀនកាន់តែច្រើន នោះទាំងនេះគឺជារឿងដ៏មានតម្លៃដែលគួរធ្វើ»។

លោក ហា បានស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្មអំពីវេទិកាឌីជីថល និងបានផ្តល់ដំបូន្មានដល់សាខាបក្សរបស់សាលាអំពីការអនុវត្តដំណោះស្រាយផ្សេងៗ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពបក្ស។ លោកបានគាំទ្រការដាក់ពង្រាយសៀវភៅណែនាំសមាជិកបក្សអេឡិចត្រូនិច ណែនាំសមាជិកបក្សក្នុងការដំឡើង និងប្រើប្រាស់កម្មវិធីដើម្បីសិក្សាពីសេចក្តីសម្រេច ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន តាមដានកាលវិភាគកិច្ចប្រជុំ និងអនុវត្តភារកិច្ចដែលបានកំណត់។ ចំពោះសមាជិកបក្សចាស់ៗជាច្រើន ការចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាដំបូងគឺជាបញ្ហាប្រឈមជៀសមិនរួច ដូច្នេះបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំនីមួយៗ លោកបានអត់ធ្មត់ក្នុងការណែនាំពួកគេតាមរយៈជំហាននីមួយៗ ចាប់ពីការចូល និងការផ្លាស់ប្តូរពាក្យសម្ងាត់ រហូតដល់ការស្វែងរកឯកសារ និងការបង្ហោះព័ត៌មានវិជ្ជមាននៅក្នុងសាខាបក្ស និងនៅលើទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

យោងតាមលោកនាយកសាលាបឋមសិក្សា វិញប៊ិញបាក់៤ គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់លោកហា បានរួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃសកម្មភាពរបស់សហភាពយុវជន និងជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការគ្រប់គ្រង ដោយបង្កើតបរិយាកាសការងារទំនើប។ «លំហវប្បធម៌ហូជីមិញ» បានក្លាយជាគោលដៅដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក។ កិច្ចប្រជុំសាខាបក្សក៏កាន់តែមានភាពរស់រវើក និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន ដោយសារការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។

សមមិត្ត ង្វៀន ថាញ់ សួន អនុលេខាគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សឃុំវិញប៊ិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា សមមិត្ត ង្វៀន ថាញ់ ហា គឺជាសមាជិកបក្សម្នាក់ដែលមានគុណសម្បត្តិនយោបាយរឹងមាំ មានស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ តែងតែជាគំរូ និងជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចដែលបានកំណត់។ នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ គាត់បង្ហាញពីស្មារតីសកម្មក្នុងការសិក្សា ស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តដំណោះស្រាយបំលែងឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ការងារបក្ស និងការគ្រប់គ្រង ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំសិស្ស។ លើសពីនេះ សមមិត្ត ហា ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការគាំទ្រក្រុមបំលែងឌីជីថលរបស់ឃុំ ដោយរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ដំណើរការបំលែងឌីជីថលនៅក្នុងតំបន់។

ក្នុងអាជីពការងាររបស់លោក លោក ង្វៀន ថាញ់ហា សម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើន រួមទាំងងារជា "គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឆ្នើម" នៅថ្នាក់កណ្តាលក្នុងឆ្នាំ ២០២២ និង ២០២៤ ដែលត្រូវបានផ្តល់ដោយសហភាពយុវជនកណ្តាល យុវជនឆ្នើមនៃខេត្តគៀនយ៉ាងក្នុងឆ្នាំ ២០២២ និងប្រធានសហភាពយុវជនដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៅថ្នាក់ខេត្តក្នុងឆ្នាំ ២០២៦...

សហរដ្ឋអាមេរិក - វៀតណាម: កុំខកខាន

វៀតណាមលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មអាមេរិកឱ្យពង្រីកការវិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។នៅព្រឹកថ្ងៃទី ២៦ ខែមិថុនា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានទទួលជួបលោក Jeff Place នាយកខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់នៃក្រុមហ៊ុន Coherent Group (សហរដ្ឋអាមេរិក)។ ក្នុងជំនួបនេះ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា វៀតណាមលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មអាមេរិកឱ្យពង្រីកការវិនិយោគ ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ នវានុវត្តន៍ និងឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិក។

លើកទឹកចិត្តអាជីវកម្មអាមេរិកឲ្យពង្រីកការវិនិយោគលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានមានប្រសាសន៍ថា វៀតណាមស្វាគមន៍ក្រុមហ៊ុនអាមេរិកក្នុងការបន្តពង្រីកប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងវិស័យដែលមានតម្លៃបន្ថែមខ្ពស់។