បង្កើតកម្មវិធីសិក្សាទ្រឹស្តីនយោបាយ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល

នាព្រឹកថ្ងៃទី២៥ ខែវិច្ឆិកា គណៈកម្មាធិការឃោសនាការមជ្ឈិមបានសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញ បើកសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រភូមិភាគភាគខាងត្បូងដោយប្រធានបទ “ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃកម្មវិធីទ្រឹស្តីនយោបាយ និងសៀវភៅសិក្សា បំពេញតម្រូវការលើកកំពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពការងារអប់រំក្នុងស្ថានភាពថ្មី”។

អ្នកសម្របសម្រួល

សិក្ខាសាលានេះបានប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 25-26 ខែវិច្ឆិកា ដោយមានវគ្គឯកទេសចំនួនពីរសម្រាប់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ (ថ្ងៃទី 25 ខែវិច្ឆិកា) និងនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ (ថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា) ដោយមានការទាក់ទាញគណៈប្រតិភូមកពីសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ និងសាស្ត្រាចារ្យបង្រៀនទ្រឹស្តីនយោបាយចំនួនប្រាំ រួមមានៈ ទស្សនវិជ្ជាម៉ាក្សនិយម-លេនីននិយម លទ្ធិម៉ាក្សនិយម-លេនីននិយម សង្គមនិយម វិទ្យាសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច និង សង្គមនិយមវៀតណាម ។ គំនិត Minh ។

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Van Loi ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងស្មុគស្មាញក្នុងស្ថានភាពពិភពលោក រួមជាមួយនឹងបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី៤ និងដំណើរការជួសជុលដ៏ទូលំទូលាយរបស់ប្រទេសបានបង្កើតតម្រូវការថ្មីសម្រាប់ការអប់រំទ្រឹស្តី នយោបាយ ។ ទ្រឹស្តីនយោបាយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការតម្រង់ទិស និងដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី។ តម្រូវការនៃដំណើរការជួសជុល ទាមទារជាបន្ទាន់សម្រាប់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាទូទៅ និងជាពិសេសការអប់រំផ្នែកនយោបាយ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Van Loi ប្រធានបណ្ឌិត្យសភា វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គមវៀតណាម បានដឹកនាំសិក្ខាសាលានេះ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Van Loi ក្នុងបរិបទនៃព័ត៌មានពហុវិមាត្រ អ៊ីនធឺណិតបានក្លាយទៅជាសមរភូមិមនោគមវិជ្ជា កំណែទម្រង់ជាមូលដ្ឋានកម្មវិធីទ្រឹស្តីនយោបាយ និងសៀវភៅសិក្សាកាន់តែមានភាពបន្ទាន់។ ដោយសារសិស្សស្រូបយកចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដោយអសកម្ម ខ្វះការគិតពិចារណា វានឹងនាំទៅរកហានិភ័យនៃការយល់ដឹងពីក្រោយខ្នង ងាយបំភ្លៃ និងវង្វេង។ ដូច្នេះ ការកែទម្រង់គឺជាការចាំបាច់ដើម្បីពង្រឹងជំនឿនយោបាយ បំពាក់នូវទស្សនៈពិភពលោក និងទស្សនវិស័យលើជីវិត ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវស្ទ្រីមនៃគំនិត វិភាគ និងបដិសេធអំណះអំណាងមិនពិត។ ដោយហេតុនេះការពារយ៉ាងរឹងមាំនូវមូលដ្ឋានមនោគមវិជ្ជារបស់បក្សក្នុងយុគសម័យថ្មី។

លើសពីនេះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Van Loi បានបញ្ជាក់ថា តម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីទ្រឹស្តី និងសៀវភៅសិក្សាក៏មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា ស្របតាមតម្រូវការនៃយុគសម័យឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងខ្លឹមសារដើម្បីភ្ជាប់ទ្រឹស្តីជាមួយការអនុវត្តទំនើប ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ហាថ្មីៗ និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ ការធ្វើបទបង្ហាញ និងការផ្លាស់ប្តូរមតិបានផ្តោតទៅលើការវិភាគ និងបំភ្លឺបញ្ហាបន្ទាន់ពីការអនុវត្តនៃការអប់រំទ្រឹស្តីនយោបាយនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ការពិភាក្សាផ្តោតលើដំណោះស្រាយក្នុងការបញ្ចូលចំណេះដឹងថ្មីអំពីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងបញ្ហាសង្គមសហសម័យទៅក្នុងមេរៀន។ បង្កើតវិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតរបស់អ្នកសិក្សា និងសមត្ថភាពគិតរិះគន់។ ស្នើយន្តការ និងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដើម្បីធ្វើស្តង់ដារ និងលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន ក្នុងបរិបទនៃស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ...

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យបើកទូលាយទីក្រុងហូជីមិញ បង្ហាញឯកសារ។

បណ្ឌិត Nguyen Thi Mong Tuyen (សកលវិទ្យាល័យ Ho Chi Minh City Open) មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងនិន្នាការសមាហរណកម្ម និងសកលភាវូបនីយកម្ម ប្រធានបទទ្រឹស្តីនយោបាយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាសម្រាប់និស្សិត បំពាក់បំប៉នយុវជនជំនាន់ក្រោយនូវទស្សនៈពិភពលោក ទស្សនវិស័យលើជីវិត និងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ គោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ...; រួមចំណែកបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សទាំង "គុណធម៌" និង "ទេពកោសល្យ" ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងបុព្វហេតុនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេស។ ជាងនេះទៅទៀត អ្នកជំនាញទ្រឹស្តីនយោបាយ សាស្ត្រាចារ្យត្រូវមានវិធីសាស្ត្រវិជ្ជមាន ការផ្តល់ចំណេះដឹងសមស្របនឹងចូលរួមចំណែកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវអនាគតម្ចាស់ប្រទេស ដើម្បីបម្រើបុព្វហេតុកសាង និងការពារមាតុភូមិ។

ដោយចែករំលែកវិធីសាស្រ្តសិក្សាតាមគម្រោង (PBL) តំណាងសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា នេះជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប និងទំនើប ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីទស្សនវិជ្ជាផ្តោតលើអ្នកសិក្សាក្នុងឧត្តមសិក្សា។ ការអនុវត្តគំរូនេះចំពោះមុខវិជ្ជាទ្រឹស្តីនយោបាយនឹងរួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា លើកកម្ពស់ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងស្វ័យភាពក្នុងការរៀន។ នេះមិនត្រឹមតែជួយឱ្យសម្រេចបាននូវស្តង់ដារលទ្ធផលនៃមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ការជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ ស្មារតីសហប្រតិបត្តិការ ក៏ដូចជាការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំទំនើប។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/chinh-tri/doi-moi-giao-trinh-ly-luan-chinh-tri-phu-hop-yeu-cau-cua-ky-nguyen-so-20251125113930638.htm