
ដោយមើលឃើញពីកិច្ចការងារដ៏សំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់វប្បធម៌អានក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស បណ្ណាល័យសាលាត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញឱ្យមានភាពបើកចំហរ រួសរាយរាក់ទាក់ និងងាយស្រួលចូលទៅដល់។ បន្ថែមពីលើបន្ទប់អានសំខាន់ សាលាបានបង្កើតជ្រុងអានជាច្រើន ដូចជានៅតាមសាលធំក្នុងថ្នាក់រៀន នៅក្រោមដើមឈើក្នុងទីធ្លាសាលា ឬនៅលើធ្នើរសៀវភៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអាននៅពេលវេលាផ្សេងៗគ្នាពេញមួយថ្ងៃ ចាប់ពីពេលសម្រាករហូតដល់ពេលសម្រាករវាងថ្នាក់រៀន។
ដើម្បីធ្វើឱ្យការអានកាន់តែទាក់ទាញ បណ្ណាល័យសាលាបានបង្កើតផែនការអានប្រចាំខែដែលមានប្រធានបទ។ ប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសទាំងអស់សុទ្ធតែពាក់ព័ន្ធនឹងក្រុមអាយុរបស់សិស្ស ដូចជារឿងនិទាន សៀវភៅអំពីលោកប្រធានហូជីមិញ សៀវភៅជំនាញជីវិត និងសៀវភៅ ស្វែងយល់ពី ធម្មជាតិ។ សូមអរគុណចំពោះការណែនាំជាក់លាក់នេះ សិស្សអាចជ្រើសរើសសៀវភៅដែលសាកសមនឹងចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្រូវការសិក្សារបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួល។
សកម្មភាពបទពិសោធន៍ជាច្រើនទាក់ទងនឹងសៀវភៅក៏ត្រូវបានរៀបចំជាប្រចាំដោយសាលាផងដែរ។ នៅថ្ងៃច័ន្ទដំបូងនៃខែនីមួយៗ ក្នុងអំឡុងពេលពិធីលើកទង់ជាតិប្រចាំសប្តាហ៍ សាលារៀបចំវគ្គណែនាំសៀវភៅ។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឬសិស្សានុសិស្សចែករំលែកខ្លឹមសារសំខាន់ៗនៃសៀវភៅល្អមួយក្បាល ដោយរៀបរាប់ព័ត៌មានលម្អិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដើម្បីជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។
សកម្មភាពផ្សេងទៀតដូចជាការនិទានរឿងដោយផ្អែកលើសៀវភៅ ការសរសេរការវាយតម្លៃសៀវភៅដែលចូលចិត្ត ឬការគូររូបភាពដោយផ្អែកលើរឿងក៏ត្រូវបានរក្សាទុកផងដែរ។ តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអាន បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់ពួកគេអំពីសៀវភៅដែលពួកគេបានអាន។ នេះជួយពួកគេអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបញ្ចេញមតិ ការកោតសរសើរផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ការស្រមើលស្រមៃ និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
បន្ថែមពីលើការអានដោយផ្ទាល់ សាលាក៏ផ្តល់ជូននូវការអានតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈកម្មវិធីបណ្ណាល័យ Vietbiblio ផងដែរ។ ដោយប្រើកម្មវិធីនេះ សិស្សអាចចូលមើល និងអានសៀវភៅនៅលើកុំព្យូទ័រ ស្មាតហ្វូន ឬថេប្លេតរបស់ពួកគេពីផាសុកភាពនៃផ្ទះរបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចូលមើលប្រភពសម្ភារៈសិក្សាដ៏សម្បូរបែប និងងាយស្រួលជាងមុន។
អ្នកស្រី ដាំង ធី ថាវ បណ្ណារក្សនៅសាលាបឋមសិក្សា មីហ៊ុង បានមានប្រសាសន៍ថា “ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការអានបែបប្រពៃណី និងការអានតាមអ៊ីនធឺណិត បានផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ពីមុន សិស្សភាគច្រើនអានសៀវភៅនៅពេលពួកគេមកបណ្ណាល័យ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីការអនុវត្តបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកមក ពួកគេអាចអានសៀវភៅនៅពេលណាក៏បាន គ្រប់ទីកន្លែង។ ជាលទ្ធផល ចំនួនសិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍លើសៀវភៅកំពុងកើនឡើង”។
ត្រឹន មិញអាញ ជាសិស្សថ្នាក់ទី៥ នៅសាលាបឋមសិក្សាមីហ៊ុង បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំចូលចិត្តអានសៀវភៅរឿងនិទាន និងសៀវភៅបំណិនជីវិត។ នៅសាលារៀន ខ្ញុំតែងតែអានសៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ហើយនៅផ្ទះ ខ្ញុំអាននៅលើបណ្ណាល័យអនឡាញ។ បណ្ណាល័យសាលាមានសៀវភៅល្អៗជាច្រើន»។
ខណៈពេលដែលនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ការច្នៃប្រឌិតបណ្ណាល័យផ្តោតលើការលើកកម្ពស់សេចក្តីស្រឡាញ់ក្នុងការអាន នៅសាលាមធ្យមសិក្សាតាន់ហៀប (ហាណាំវួដ) សកម្មភាពអានត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងដំណើរការសិក្សារបស់សិស្ស។ សាលាបានរៀបចំទីធ្លាបណ្ណាល័យឡើងវិញឱ្យកាន់តែមាន លក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ រួសរាយរាក់ទាក់ និងងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស។ ធ្នើរសៀវភៅត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យសមស្របនឹងកម្ពស់របស់សិស្ស ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកសម្ភារៈ។ ក្រៅពីបន្ទប់អានសំខាន់ បណ្ណាល័យក៏បានបង្កើតទីធ្លា "បណ្ណាល័យបៃតង" ជាមួយនឹងបរិយាកាសអានដ៏ត្រជាក់ និងមានខ្យល់ចេញចូល ដែលផ្តល់នូវផាសុកភាពសម្រាប់សិស្ស។
បច្ចុប្បន្ន បណ្ណាល័យសាលាមានចំណងជើងចំនួន ៦.៣៥២ ដែលមានច្បាប់ចម្លងចំនួន ១២.៧៦១ ច្បាប់ ដែលចាត់ថ្នាក់ជាក្រុមៗដូចជា សៀវភៅវិជ្ជាជីវៈ សៀវភៅសិក្សា សៀវភៅយោងជាក់លាក់តាមមុខវិជ្ជា អក្សរសិល្ប៍ សៀវភៅច្បាប់ សៀវភៅជំនាញជីវិត រឿងនិទានកុមារជាដើម។ បណ្ណាល័យនេះក៏មានការតាំងបង្ហាញតាមប្រធានបទដូចជា "សៀវភៅដែលបានណែនាំប្រចាំសប្តាហ៍" ឬការណែនាំសៀវភៅទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍នានាពេញមួយឆ្នាំសិក្សា ដែលជួយសិស្សានុសិស្សស្វែងរកសៀវភៅថ្មីៗ ឬសៀវភៅដែលមានខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងពេលវេលាបច្ចុប្បន្នបានយ៉ាងងាយស្រួល។

តាមរយៈគំរូ "បណ្ណាល័យបើកចំហ" របស់សាលា សិស្សអាចជ្រើសរើសសៀវភៅពីធ្នើរ ឬចូលទៅកាន់បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិករបស់សាលា ដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់ការខ្ចី។ ដំណើរការខ្ចី និងប្រគល់សៀវភៅត្រូវបានគ្រប់គ្រងតាមរយៈកម្មវិធីបណ្ណាល័យ ដែលធ្វើឱ្យវារហ័ស និងងាយស្រួល។ ម៉ោងបណ្ណាល័យក៏ត្រូវបានពង្រីកផងដែរ។ បន្ថែមពីលើវគ្គអានដែលបានកំណត់ពេល បណ្ណាល័យបើកក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក ម៉ោងសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងក្រោយម៉ោងសិក្សា ដើម្បីផ្តល់ពេលវេលាបន្ថែមដល់សិស្សសម្រាប់ការអាន។
សាលាក៏បានបង្កើតក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបណ្ណាល័យដែលមានសិស្សានុសិស្សដែលចូលចិត្តអាន។ សិស្សទាំងនេះជួយរៀបចំសៀវភៅ ណែនាំអ្នកអាន និងណែនាំសៀវភៅថ្មីៗដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្លឹបវប្បធម៌អានមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីសៀវភៅដែលពួកគេបានអាន។
ក្រៅពីបណ្ណាល័យប្រពៃណីរបស់ខ្លួន សាលាមធ្យមសិក្សាតាន់ហៀបក៏បានបង្កើតប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកផងដែរ។ ការប្រមូលធនធានអនឡាញរបស់សាលាសម្បូរទៅដោយទិន្នន័យពីសៀវភៅអេឡិចត្រូនិក សម្ភារៈយោង វីដេអូ និងការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក។ អាងធនធានឌីជីថលបច្ចុប្បន្នមានសៀវភៅប្រហែល 145,700 ក្បាល ដែលពង្រីកការចូលប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់សិស្សយ៉ាងច្រើន។
អ្នកស្រី ឡេ ធី ភឿង ជាបណ្ណារក្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សាតាន់ហៀប បាននិយាយថា "បន្ទាប់ពីអនុវត្តសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ចំនួនសិស្សដែលមកទស្សនាបណ្ណាល័យបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ បណ្ណាល័យប្រពៃណីបានកត់ត្រាចំនួនអ្នកចូលមើលចំនួន ៥.៧០៦ នាក់ ខណៈដែលបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកបានឈានដល់ចំនួនជាង ៥០៧.០០០ នាក់"។
ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអាន ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលារៀននានាក្នុងខេត្តបានច្នៃប្រឌិតសកម្មភាពអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលារៀនយ៉ាងសកម្ម។ ដោយមានដំណោះស្រាយជាច្រើនដែលធ្វើសមកាលកម្ម សាលារៀនកំពុងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌អានក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សបន្តិចម្តងៗ តាមរយៈការកសាងកន្លែងបណ្ណាល័យដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ការអភិវឌ្ឍការប្រមូលសៀវភៅក្នុងថ្នាក់រៀន ការរៀបចំវគ្គអានបណ្ណាល័យ ពិធីបុណ្យសៀវភៅ ការប្រកួតណែនាំសៀវភៅ ការនិទានរឿងដោយផ្អែកលើសៀវភៅជាដើម បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលមើលសៀវភៅដោយធម្មជាតិ និងដោយរីករាយ។ ឧទាហរណ៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់រួមមាន៖ សាលាបឋមសិក្សាណាំមី (សង្កាត់វីខេ) សាលាបឋមសិក្សាត្រឹនញ៉ានតុង (សង្កាត់ដុងអា) សាលាមធ្យមសិក្សាអៀននិញ (ឃុំអៀនខាញ់) សាលាមធ្យមសិក្សាទ្រុកណយ (ឃុំទ្រុកនិញ) សាលាមធ្យមសិក្សាឌៀនសា (សង្កាត់វីខេ)...
បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យសាលារៀននៅទូទាំងខេត្តមានសៀវភៅ កាសែត និងឯកសារយោងរាប់លានក្បាល។ សាលារៀនជាច្រើនបានពង្រីកកន្លែងអាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងទីធ្លាសាលារៀនដោយបត់បែន ដោយផ្សំវាជាមួយបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអានដ៏ចម្រុះរបស់សិស្សានុសិស្ស។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតទម្លាប់អាន បង្កើនចំណេះដឹង ចិញ្ចឹមព្រលឹង និងជម្រុញស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងចំពោះសិស្ស ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រនៅក្នុងសាលារៀន។
ប្រភព៖ https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html






Kommentar (0)