
កុមារជាច្រើនដែលមានជំងឺអូទីសឹមទទួលបានអន្តរាគមន៍ និងការព្យាបាលដំបូងនៅមជ្ឈមណ្ឌល Ban Mai Xanh សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ និង អប់រំ អនុវត្ត។
ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដំបូង - ជំហានដំបូងនៅក្នុងដំណើរនៃភាពជាដៃគូ។
ជំងឺអូទីសឹម គឺជាជំងឺវិវឌ្ឍន៍ស្មុគស្មាញមួយ ដែលប៉ះពាល់ដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង អន្តរកម្មសង្គម និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅឡៃចូវ ចាប់ផ្តើមកត់សម្គាល់ឃើញសញ្ញាមិនធម្មតាចំពោះកូនៗរបស់ពួកគេ ដូចជាការនិយាយយឺត ការសម្លឹងមើលភ្នែកមានកម្រិត ការមិនឆ្លើយតបទៅនឹងការហៅឈ្មោះ ឬអាកប្បកិរិយាដដែលៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែខ្វះព័ត៌មាន និងការទទួលបានសេវាកម្មឯកទេសមានកម្រិត គ្រួសារជាច្រើនខកខាន "សម័យកាលមាស" សម្រាប់អន្តរាគមន៍។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវនាំកូនរបស់ពួកគេទៅ ទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីពិនិត្យ។ ពេលទទួលបានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺអូទីសឹម មនុស្សជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើល និងបដិសេធការពិត។ អារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ ការថប់បារម្ភ និងសូម្បីតែភាពអស់សង្ឃឹមធ្វើឱ្យដំណើរនៃការគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេកាន់តែពិបាក។
យើងបានទៅទស្សនាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យា និងអប់រំអនុវត្ត Ban Mai Xanh ដែលសហការជាមួយសមាគម វិទ្យាសាស្ត្រ ចិត្តវិទ្យា និងអប់រំវៀតណាម (សង្កាត់ Tan Phong) ដែលជាកន្លែងដំបូងគេដែលបង្កើតទំនុកចិត្ត និងក្តីសង្ឃឹមដល់គ្រួសារដែលមានកុមារដែលត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺអូទីសឹមនៅក្នុងខេត្ត។ នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលនេះ សកម្មភាពអន្តរាគមន៍ ការបង្រៀន និងការលេងជាមួយកុមារអូទីសឹមជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងរីករាយដោយគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព។
បច្ចុប្បន្ននេះ មជ្ឈមណ្ឌលកំពុងទទួល និងធ្វើអន្តរាគមន៍ជាមួយកុមាររាប់សិបនាក់ដែលមានជំងឺអូទីសឹមនៅក្នុងតំបន់នេះ ភាគច្រើនមានអាយុពី 2 ទៅ 6 ឆ្នាំ ដែលជារយៈពេល "មាស" នៃការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មជ្ឈមណ្ឌលស្វាគមន៍កុមារប្រមាណ 100 នាក់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងអន្តរាគមន៍ ដែលជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកលើគ្រួសារដែលត្រូវបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅឆ្ងាយ។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់លោកស្រី តា ធី ហប អនុបណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យា និងជានាយិកាមជ្ឈមណ្ឌល រួមជាមួយក្រុមអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ កម្មវិធីអន្តរាគមន៍ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងសមស្របសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ បន្ថែមពីលើការផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍភាសា ការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយា មជ្ឈមណ្ឌលក៏សង្កត់ធ្ងន់លើការបង្កើតជំនាញសង្គម ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្មរបស់កុមារទៅក្នុងសង្គម។
អ្នកស្រី ហប បានចែករំលែកថា៖ ការរកឃើញ និងអន្តរាគមន៍តាំងពីដំបូង គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្មកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម។ ដោយមានការគាំទ្រទាន់ពេលវេលា កុមារអាចអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង អន្តរកម្ម និងការថែទាំខ្លួនឯង។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើដំណាក់កាលនេះត្រូវបានខកខាន កុមារនឹងប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាច្រើនដែលអូសបន្លាយពេលយូរពេញមួយការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។
គ្រួសារ - កត្តាសម្រេចចិត្តក្នុងការទទួលបានរង្វាន់។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើអន្តរាគមន៍ជាមួយកុមារអូទីសឹម ខណៈពេលដែលមជ្ឈមណ្ឌលផ្តល់ការណែនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ក្រុមគ្រួសារគឺជាកត្តាសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។ នេះដោយសារតែកុមារមិនចំណាយពេលច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញភាគច្រើនរបស់ពួកគេកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសគ្រួសារ។


លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅមជ្ឈមណ្ឌល Ban Mai Xanh សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យា និងអប់រំអនុវត្ត ណែនាំកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមក្នុងការទទួលអន្តរាគមន៍ និងការព្យាបាល។
នៅមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត និងស្រាវជ្រាវអប់រំ Ban Mai Xanh ចាប់ពីពេលដែលកុមារចូលសម្រាកព្យាបាលនៅមណ្ឌល ឪពុកម្តាយទទួលបានការប្រឹក្សាជាក់លាក់អំពីស្ថានភាពកូនរបស់ពួកគេ បង្កើតផែនការអន្តរាគមន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងត្រូវបានណែនាំយ៉ាងល្អិតល្អន់អំពីរបៀបគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ។ ចាប់ពីការដាក់ឈ្មោះកូន ការសម្លឹងមើលភ្នែក ការលេងជាមួយកូន រហូតដល់ការដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាលំបាកៗ... ទាំងអស់នេះទាមទារការអត់ធ្មត់ ការនិយាយឡើងវិញ និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងមជ្ឈមណ្ឌល និងក្រុមគ្រួសារ។
ក្រៅពីទ្រឹស្តី ឪពុកម្តាយក៏ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងលើការអភិវឌ្ឍភាសា ការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា និងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមានសម្រាប់កុមារ។ ការទំនាក់ទំនងជាប្រចាំរវាងគ្រូបង្រៀន និងក្រុមគ្រួសារជួយតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់កុមារជារៀងរាល់សប្តាហ៍ និងប្រចាំខែ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ សកម្មភាពបទពិសោធន៍ដូចជាការរៀនជាក្រុម ការដើរទិញឥវ៉ាន់ ការចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក្នុងសហគមន៍ក៏ពាក់ព័ន្ធនឹងឪពុកម្តាយផងដែរ ដែលជួយកុមារឱ្យស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញពួកគេបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានសុវត្ថិភាព និងគាំទ្រ។
ហើយវាគឺជាការគាំទ្រឥតឈប់ឈរ និងមិនរង្គោះរង្គើរបស់គ្រួសារ ដែលបាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ចំពោះកុមារ។ ក្នុងករណីរបស់ លឿង មិញ ទ្រី (កើតនៅឆ្នាំ ២០២២ ឃុំ ប៊ិញ លូ) នៅពេលដែលគាត់បានមកដល់មជ្ឈមណ្ឌល (ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២៥) គាត់ស្ទើរតែមិនចេះទំនាក់ទំនង កម្រឆ្លើយតបនឹងការហៅទូរស័ព្ទ ហើយមិនបានចូលរួមសកម្មភាពក្រុម។ ម្តាយរបស់ ទ្រី មិនត្រឹមតែនាំគាត់មកថ្នាក់រៀនជាប្រចាំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានរៀនវិធីសាស្រ្តពីគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ចំណាយពេលលេងជាមួយគាត់ និងអនុវត្តជំនាញនៅផ្ទះ។
អ្នកស្រី ដូ ធី គីម ថោ (ម្តាយរបស់ ទ្រី) បានចែករំលែកថា៖ «បន្ទាប់ពីអន្តរាគមន៍ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានរៀនហៅទូរស័ព្ទទៅសមាជិកគ្រួសារ ការផ្ចង់អារម្មណ៍របស់គាត់បានប្រសើរឡើង ហើយគាត់បានចាប់ផ្តើមធ្វើអន្តរកម្ម និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាមួយមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ទាំងនេះអាចជាជំហានតូចៗទៅមុខ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ វាគឺជាដំណើរទាំងមូលនៃការយកឈ្នះលើការថប់បារម្ភ និងសម្ពាធដើម្បីសម្រេចបាននូវក្តីសង្ឃឹម»។
ដំណើរនៃអន្តរាគមន៍ព្យាបាលជំងឺអូទីសឹមមិនមែនជាអព្ភូតហេតុទេ ប៉ុន្តែ «ផ្លែផ្កាផ្អែមល្ហែម» នឹងកើតចេញពីការតស៊ូរបស់ក្រុមគ្រួសារ ការលះបង់របស់គ្រូបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់សហគមន៍នៅតែត្រូវការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើនការយល់ដឹង ការលុបបំបាត់ការរើសអើង និងការបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសង្គម។
ប្រភព៖ https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514






Kommentar (0)