សេចក្តីព្រាងថ្មី៖ ការវាយតម្លៃរបស់សិស្សនឹងឆ្លងកាត់ «ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង» យ៉ាងទូលំទូលាយ។

អង្គការ TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញផ្សាយសេចក្តីព្រាងសារាចរមួយដែលប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់បទបញ្ជាស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំទូទៅទូទាំងប្រទេសទ្រង់ទ្រាយធំ ដើម្បីស្នើសុំមតិយោបល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះនឹងជំនួសសារាចរលេខ 51/2011 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ថ្នាក់ជាតិលើលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ ទូទៅ ដែលចេញដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និង បណ្តុះបណ្តាល សារាចរបច្ចុប្បន្នអនុវត្តចំពោះតែការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់កម្រិតជាតិ ដែលដឹកនាំដោយវៀតណាម ដែលមានគោលបំណងវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅ ហើយមិនទាន់គ្របដណ្តប់លើការវាយតម្លៃអន្តរជាតិដែលវៀតណាមចូលរួមនៅឡើយទេ។

សិស្សនឹងបំពេញការស្ទង់មតិនៅលើក្រដាស នៅលើកុំព្យូទ័រ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទាំងពីរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក និងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ ប្រទេសវៀតណាមបាន និងកំពុងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវាយតម្លៃអន្តរជាតិជាច្រើន ដូចជា PISA (កម្មវិធី OECD សម្រាប់ការវាយតម្លៃអន្តរជាតិរបស់កុមារអាយុ 15 ឆ្នាំ) SEA-PLM (កម្មវិធីអាស៊ីអាគ្នេយ៍សម្រាប់ការវាយតម្លៃការសិក្សាបឋមសិក្សា) និង TALIS (កម្មវិធី OECD សម្រាប់ការវាយតម្លៃអន្តរជាតិនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ)។

កម្មវិធីទាំងនេះទាំងអស់ត្រូវបានដឹកនាំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលក៏ផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ ធ្វើសមកាលកម្ម និងឯកភាពរបស់ពួកគេទូទាំងប្រទេសនៅទូទាំងខេត្ត ក្រុង និងស្ថាប័នអប់រំ។

ធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ។

ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន សេចក្តីព្រាងនៃសារាចរថ្មីត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលទាំង "ការវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយជាតិ" និង "ការវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយអន្តរជាតិ"។

សេចក្តីព្រាងថ្មីនេះបានកែសម្រួលខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការវាយតម្លៃ។ ជាពិសេស ខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃមានលទ្ធផលសិក្សាដែលត្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលកំពុងត្រូវបានវាយតម្លៃ ដូចដែលបានចែងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន។

សិស្សានុសិស្សនឹងបំពេញការស្ទង់មតិនៅលើក្រដាស នៅលើកុំព្យូទ័រ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទាំងពីរ (យោងតាមប្រការ 3 មាត្រា 8 នៃសេចក្តីព្រាង)។ ប្រសិនបើចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចបន្ថែមការស្ទង់មតិបន្ថែមទៀត បន្ថែមពីលើការស្ទង់មតិជាតិ និងអន្តរជាតិធម្មតា។

លក្ខណៈពិសេសថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផ្សេងទៀតរួមមាន៖

ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃ៖ ការវាយតម្លៃគឺផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សាដែលត្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលកំពុងត្រូវបានវាយតម្លៃ ដូចដែលបានចែងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះសង្កត់ធ្ងន់លើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ វារួមបញ្ចូលទាំងការវាយតម្លៃភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩ និងទី១១។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត/ក្រុង លើការបែងចែកថវិកាក្នុងស្រុក ឬការកៀរគរប្រភពហិរញ្ញប្បទានស្របច្បាប់ផ្សេងទៀត ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយធំកម្រិតជាតិ ដូចដែលបានកំណត់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ការចេញសារាចរថ្មីជំនួសសារាចរលេខ 51/2011/ មានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការសម្រេចគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយធំកម្រិតជាតិនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

នៅពេលដែលចេញរួច សារាចរថ្មីនេះ នឹងរួមចំណែកដល់ការផ្តល់ព័ត៌មានជាប្រចាំ គោលបំណង និងអាចទុកចិត្តបាន លើគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ។ វាក៏នឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ស្នើគោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីបង្កើតសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនថ្មី បំពេញតាមតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ កែលម្អគុណភាព និងលើកកម្ពស់ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិនៃការអប់រំទូទៅវៀតណាម។

ហា លីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo