នាំយកបេតិកភណ្ឌមកជូនយុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ភ្ញៀវទេសចរបរទេសរីករាយនឹងបទពិសោធន៍នៃការបោះពុម្ពលើឈើ។

ទីកន្លែងសម្រាប់ណែនាំបេតិកភណ្ឌឯកសារពិភពលោករបស់វៀតណាម និងជាទីកន្លែងតំណាងបណ្ណសារជាតិ (រដ្ឋបាលបណ្ណសារ និងឯកសាររដ្ឋ) នៅទីក្រុងហាណូយ ដែលត្រូវបានដាក់ឲ្យដំណើរការនៅដើមឆ្នាំ ២០២៦ កំពុងក្លាយជាបរិយាកាសសិក្សាដែលមើលឃើញយ៉ាងរស់រវើក ដែលរួមចំណែកដល់ការនាំយកសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨០-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌វៀតណាមចូលទៅក្នុងជីវិតតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ខិតជិតប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរបៀបដ៏រស់រវើក និងជាក់ស្តែង។

នៅដើមរដូវផ្ការីក កន្លែងដែលដាក់តាំងបង្ហាញឯកសារបេតិកភណ្ឌ ពិភពលោក របស់វៀតណាម និងឯកសារបណ្ណសារជាតិតំណាងរបស់ប្រទេសវៀតណាម បានពោរពេញទៅដោយភ្ញៀវទេសចរមកពីក្នុង និងក្រៅប្រទេស ដែលបានមកចូលរួមក្នុងសកម្មភាព "មើលព្រះរាជក្រឹត្យអធិរាជ - បន្សល់ទុកស្លាកស្នាមលើបន្ទះឈើ"។

នៅតំបន់ "កោតសរសើរត្រាអធិរាជ" និស្សិត ដូ ធូ បាវ ខាញ់ (មហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌ សាលា វិទ្យាសាស្ត្រ អន្តរវិញ្ញាសា និងសិល្បៈ) បានចូលរួមយ៉ាងរីករាយក្នុងបទពិសោធន៍នៃការបោះត្រាអធិរាជលើកាតជូនពរឆ្នាំថ្មី។ កាតទាំងនេះបាននាំមកនូវបំណងប្រាថ្នាឆ្នាំថ្មីដ៏មានអត្ថន័យពីអធិរាជរាជវង្សង្វៀន ដែលបង្កើតជាទំនាក់ទំនងពិសេសរវាងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល។ មកដល់មុនម៉ោង បាវ ខាញ់ បានចំណាយពេលសង្កេតយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ កត់ចំណាំ និងជួបប្រទះដោយផ្ទាល់នូវសកម្មភាពអន្តរកម្ម។

«ពីមុន ខ្ញុំគិតថាបេតិកភណ្ឌគឺជាអ្វីមួយដែលសុទ្ធសាធ ហើយអាចចូលដំណើរការបានតែតាមរយៈប្រពៃណីផ្ទាល់មាត់ប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការសិក្សារបស់ខ្ញុំ និងជាពិសេសតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ខ្ញុំដឹងថាបេតិកភណ្ឌគឺជាក់ស្តែងទាំងស្រុង។ វាគឺជាធនធានដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ ដោយហេតុនេះជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយឱ្យចូលមើលប្រវត្តិសាស្ត្រ និងចូលរួមក្នុងការអភិរក្សវប្បធម៌ប្រពៃណីបានកាន់តែងាយស្រួល» បាវ ខាញ់ បានចែករំលែក។

នៅតំបន់បទពិសោធន៍បោះពុម្ពបន្ទះឈើ លោក ឡេ ទួន ហ៊ុង (អាយុ ២៣ ឆ្នាំ សង្កាត់ឡុងបៀន ទីក្រុងហាណូយ) កំពុងអនុវត្តជំហាននីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ចាប់ពីការរមៀលទឹកថ្នាំ និងការបិទភ្ជាប់ក្រដាសដូ រហូតដល់ការបោះត្រាលើបន្ទះបោះពុម្ព។ ក្រោមដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ តួអង្គនៅក្នុង "ក្រឹត្យស្តីពីការផ្លាស់ប្តូររាជធានី" បន្តិចម្តងៗ មើលទៅច្បាស់ និងរស់រវើកនៅលើក្រដាសប្រពៃណី។ ដោយបានជួបប្រទះដំណើរការដោយដៃនេះជាលើកដំបូង លោក ហ៊ុង មិនអាចលាក់បាំងការរំភើបរបស់គាត់បានទេថា "ខ្ញុំមិននឹកស្មានថា ដើម្បីបង្កើតទំព័របោះពុម្ព មនុស្សបុរាណត្រូវឆ្លងកាត់ជំហានស្មុគស្មាញជាច្រើនយ៉ាងនេះទេ។ សកម្មភាពនេះតម្រូវឱ្យមានការអត់ធ្មត់ និងភាពហ្មត់ចត់ក្នុងប្រតិបត្តិការនីមួយៗ"។

ការភ្ញាក់ផ្អើល សេចក្តីរីករាយ សេចក្តីរំភើប... ទាំងនេះគឺជាអារម្មណ៍របស់យុវជនរាប់រយនាក់ដែលមានបទពិសោធន៍មកទស្សនាលំហនេះ ដោយបានបង្ហាញពីបេតិកភណ្ឌឯកសារពិភពលោករបស់វៀតណាម និងឯកសារបណ្ណសារជាតិតំណាង ដែលត្រូវបានសាងសង់ និងដំណើរការដោយរដ្ឋបាលបណ្ណសារ និងឯកសាររដ្ឋ។ បច្ចុប្បន្ននេះ រដ្ឋបាលកំពុងថែរក្សាធ្នើរឯកសារបណ្ណសារជាតិប្រវែងជាង ៣០ គីឡូម៉ែត្រ ដែលជាប្រភពទិន្នន័យប្រវត្តិសាស្ត្រដើមដ៏ធំ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រ វប្បធម៌ សង្គម និងអធិបតេយ្យភាពជាតិ សកម្មភាពរដ្ឋបាលរដ្ឋ និងជីវិតរបស់ប្រជាជនតាមរយៈសម័យកាលជាច្រើន។

ជាពិសេស តំបន់បេតិកភណ្ឌឯកសារពិភពលោកពីរគឺ បណ្ណសារអធិរាជរាជវង្សង្វៀន និងបន្ទះឈើរាជវង្សង្វៀន រួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធឯកសារស្តីពីសម័យអាណានិគមបារាំង សង្គ្រាមតស៊ូ និងឯកសារ រូបភាព និងមរតករបស់លោកប្រធានហូជីមិញ ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសពីប្រភពក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិជាច្រើន បានបង្កើតខ្លឹមសារដ៏ស៊ីជម្រៅដ៏លេចធ្លោ ដោយបង្កើតឡើងវិញនូវប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសជាតិយ៉ាងពិតប្រាកដ។ នៅទីនេះ ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនមែនគ្រាន់តែជាទំព័រឋិតិវន្តនៃសៀវភៅនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបាន "ដកដង្ហើមដោយជីវិត" ដោយក្លាយជារស់រវើក និងប៉ះចិត្តអ្នកទស្សនាគ្រប់រូប។

ការសម្រេចបាននូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 80-NQ/TW

សេចក្តីសម្រេចលេខ 80-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌វៀតណាមបានកំណត់គោលដៅក្នុងវិស័យវប្បធម៌ថា “សិស្ស 100% នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិនឹងអាចចូលប្រើប្រាស់ និងចូលរួមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងទៀងទាត់ក្នុងសកម្មភាពសិល្បៈ និងការអប់រំបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌”។ នេះគឺជាតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងលើកកម្ពស់តម្លៃបេតិកភណ្ឌ រួមទាំងប្រព័ន្ធបណ្ណសារជាតិផងដែរ។ ការបើកដោយឥតគិតថ្លៃនៃទីកន្លែងសម្រាប់ណែនាំបេតិកភណ្ឌឯកសារពិភពលោករបស់វៀតណាម និងបណ្ណសារជាតិតំណាង បានលុបបំបាត់ឧបសគ្គដោយផ្ទាល់ចំពោះការចូលប្រើប្រាស់សម្រាប់សិស្ស។ ដោយគ្មានការចំណាយ និងនីតិវិធីស្មុគស្មាញ ស្ថាប័នអប់រំអាចបញ្ចូលការទស្សនាបណ្ណសារទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោងសិក្សា និងបទពិសោធន៍ក្នុងលក្ខណៈទៀងទាត់ និងជាប្រព័ន្ធ។

ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើសារៈសំខាន់នៃសកម្មភាពសិក្សាពីបទពិសោធន៍នៅនាយកដ្ឋានបណ្ណសារ និងឯកសាររដ្ឋ លោក ង្វៀន ង៉ុកអាញ នាយកសាលាបឋមសិក្សាធូឡេ (ហាណូយ) បានមានប្រសាសន៍ថា នេះគឺជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងមួយដែលជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យស្វែងយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌តាមរបៀបដែលមើលឃើញច្បាស់បំផុត ដូចជាដំណើរទស្សនកិច្ចវប្បធម៌ដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស។ តំណាងសាលាក៏បានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមផងដែរថា នាពេលអនាគត នាយកដ្ឋាននឹងពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងរដ្ឋធានីក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ជួយសិស្សានុសិស្សបណ្តុះមោទនភាពជាតិ និងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

លោក ដាំង ថាញ់ ទុង ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្ណសារ និងឯកសាររដ្ឋ បានអះអាងថា នាពេលខាងមុខ អង្គភាពនឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយ និងទូទាំងប្រទេស ដោយមានគោលដៅចម្បងក្នុងការបញ្ចូលខ្លឹមសារប្រវត្តិសាស្ត្រសមស្របទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល ដូចជាខ្សែភាពយន្តឯកសារ និងគេហទំព័រផ្លូវការ។ យោងតាមលោក ទុង ការផ្តល់ប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រត្រឹមត្រូវមិនត្រឹមតែបម្រើដល់ការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់ក្នុងការការពារគ្រឹះមនោគមវិជ្ជាផងដែរ។ នាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ អង្គភាពនឹងស្នើទៅក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងឯកភាពជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតផែនការជាប្រព័ន្ធសម្រាប់ផ្តល់សម្ភារៈសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រដោយផ្អែកលើបេតិកភណ្ឌឯកសារជាតិ។

សេចក្តីសម្រេចលេខ 80-NQ/TW ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការ "ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងវប្បធម៌ឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តស្ថាបនា និងផ្តោតលើសេវាកម្ម។ លើកកម្ពស់ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីបង្កើតសន្ទុះដ៏លេចធ្លោសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌"។ ទីកន្លែងតាំងពិព័រណ៍នេះត្រូវបានសាងសង់ និងដំណើរការជាសក្ខីភាពនៃស្មារតីនៃនវានុវត្តន៍នោះ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាតំបន់តាំងពិព័រណ៍ឋិតិវន្តនោះទេ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានតម្រង់ទិសឱ្យក្លាយជា "ថ្នាក់រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដែលមើលឃើញ" និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិក្សាបើកចំហ ដោយអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការបញ្ចាំងពហុមេឌា និងទម្រង់អន្តរកម្មទំនើប។

កន្លែងសម្រាប់ដាក់តាំងបង្ហាញឯកសារបេតិកភណ្ឌពិភពលោករបស់វៀតណាម និងឯកសារបណ្ណសារជាតិតំណាង ត្រូវបានរចនាឡើងជាវេទិកាបើកចំហ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀន ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ភ្នាក់ងារ និងអង្គការនានាសហការគ្នាលើសកម្មភាពតាមប្រធានបទ សិក្ខាសាលា ការសន្ទនាបែបប្រពៃណី ថ្នាក់ក្រៅម៉ោងសិក្សា និងសកម្មភាពអប់រំតាមបទពិសោធន៍ដោយផ្អែកលើឯកសារបណ្ណសារដើម។ ខ្លឹមសារអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍប្រកបដោយភាពបត់បែនតាមតម្រូវការរបស់អង្គភាពនីមួយៗ ដោយភ្ជាប់ទៅនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវិស័យរៀងៗខ្លួន ឬតម្រូវការសិក្សានយោបាយ និងវិជ្ជាជីវៈ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃឯកសារដើម និងប្រព័ន្ធឌីជីថល ការស្វែងរកឯកសារតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ខ្សែភាពយន្តឯកសារ និងផលិតផលពហុមេឌាជួយឱ្យប្រធានបទនីមួយៗមិនត្រឹមតែមានលក្ខណៈជាឧទាហរណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្លាយជាបទពិសោធន៍សិក្សាស៊ីជម្រៅយ៉ាងពិតប្រាកដផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តរៀបចំនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការគិតគូរពីការគ្រប់គ្រងពីការអភិរក្សអកម្មទៅជាការបង្កើតបរិយាកាសដែលអាចចូលដំណើរការបាន ពីការរក្សាទុកឯកសារបែបប្រពៃណីទៅជាការរក្សាទុកឯកសារដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងសេវាសាធារណៈ។ ដូច្នេះ ទីកន្លែងសម្រាប់ណែនាំបេតិកភណ្ឌឯកសារពិភពលោករបស់វៀតណាម និងឯកសារបណ្ណសារជាតិតំណាងមិនត្រឹមតែអនុវត្តមុខងារណែនាំសាមញ្ញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដំណើរការជាស្ថាប័នអប់រំ និងឃោសនាដែលអាចបត់បែនបាន ដោយធ្វើឱ្យតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតគ្រប់គ្រងវប្បធម៌ស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចនេះ។

បណ្ណសារលែង «ដេកអសកម្ម» ទៀតហើយ ប៉ុន្តែកំពុងត្រូវបានប្រែក្លាយទៅជាសម្ភារៈសិក្សាដ៏រស់រវើក។ តាមរយៈគំរូច្នៃប្រឌិតនេះ ស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 80-NQ/TW កំពុងត្រូវបានសម្រេចយ៉ាងជឿជាក់។ ការនាំយកបេតិកភណ្ឌចេញពីបណ្ណសារ និងចូលទៅក្នុងអារម្មណ៍របស់សាធារណជនមិនត្រឹមតែជួយរក្សាតម្លៃប្រពៃណីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគតនៃឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ផងដែរ។

ថាញ ឌុង

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/dua-di-san-den-voi-the-he-tre-post947612.html