ត្រូវការដំណោះស្រាយឈានមុខគេ
ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ភារកិច្ចធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនជាបណ្តើរៗ គឺជាភារកិច្ចដែលស្របតាមនិន្នាការនៃការសិក្សា និងការងារក្នុងយុគសម័យថ្មី។
លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងបានព្រាងគម្រោង និងរៀបចំសិក្ខាសាលាជាច្រើន ដើម្បីប្រមូលមតិក្នុងស្មារតីបន្ទាន់ រហ័សរហួន ទម្លាយភាពទាល់ច្រក ប៉ុន្តែមានវិធីសាស្រ្ត ធានានូវលទ្ធភាព”។
ក្នុងស្មារតីនោះ ឯកឧត្តម អនុរដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យប្រតិភូដែលចូលរួមសិក្ខាសាលា ប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងបទពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋាន ស្នើឱ្យមានការទម្លាយ និងដំណោះស្រាយដែលអាចសម្រេចបាន ហើយចូលរួមជាគំនិតក្នុងស្មារតី វិទ្យាសាស្ត្រ សម្រេចបាននូវគោលដៅ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ផ្សព្វផ្សាយ។
ការបង្រៀនបុគ្គលិកគឺជាតម្រូវការជាមុន
ដោយវាយតម្លៃគម្រោងជាឱកាស និងបញ្ហាប្រឈម ប្រធានសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ ជាតិហាណូយ លោក Nguyen Duc Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោង”។
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាលាបានរៀបចំកម្មសិក្សាការបង្រៀនសិស្សនៅសាលាអន្តរជាតិ ឬពីរភាសា រៀបចំក្លឹបភាសាអង់គ្លេសឯកទេស សិក្ខាសាលា និងការពិភាក្សាតាមប្រធានបទ ដោយមានការចូលរួមពីសាស្ត្រាចារ្យអន្តរជាតិ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ការសាកល្បងបញ្ជូននិស្សិតទៅសិក្សាមុខវិជ្ជាសមមូលមួយចំនួននៅបរទេស ក្នុងទម្រង់នៃការដោះដូរ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការចូលរៀនត្រូវបានបង្កើននៅក្នុងធាតុចូល ហើយទិន្នផលត្រូវបានរឹតបន្តឹង។
ចែករំលែកនៅក្នុងសិក្ខាសាលា លោកបណ្ឌិត Bui Tran Quynh Ngoc នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា ចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់រួមមានការពិនិត្យឡើងវិញនូវការរៀបចំការកសាងសមត្ថភាពសម្រាប់បុគ្គលិក។ ការកសាងសមត្ថភាពសម្រាប់ការបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៃខ្លឹមសារ និងភាសាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត រួមទាំងគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ ចាំបាច់ត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាភាសាអង់គ្លេសឯកទេសសមស្របនឹងខ្លឹមសារនៃការបង្រៀន។
លោកស្រី Nguyen Thi Thanh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាលា មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិមបានស្នើថា៖ គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងត្រូវបន្ថែមបញ្ជីសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីឲ្យគ្រឹះស្ថានអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាអាចផ្តល់សម្ភារៈបរិក្ខារបន្ថែម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអនុវត្តគម្រោង។
ការវិភាគលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ ខ្លឹមសារ និងគោលបំណងនៃសេចក្តីព្រាងគម្រោង សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ដូ ឌឹកថៃ លេខាធិការក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋនៃសាស្រ្តាចារ្យគណិតវិទ្យាបានលើកឡើងនូវកំណត់ចំណាំមួយចំនួនស្តីពីការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនបង្រៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រជាភាសាអង់គ្លេស ការចំណាយលើការអនុវត្ត និងការងារទំនាក់ទំនង។
នាយកសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Tat Thanh នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ លោក Ngo Vu Thu Hang បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនត្រូវទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងថ្នាក់ខ្លីៗ បង្កើតឯកសារយោង និងវិធីសាស្រ្តប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន។
ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនមិនមែនជាចំណងជើងទេ។
សង្កត់ធ្ងន់លើទស្សនៈនោះក្នុងពិធីបញ្ចប់សិក្ខាសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានអះអាងថា “ភាសាអង់គ្លេសគឺដើម្បីលើកកំពស់ជំនាញភាសារបស់សិស្សានុសិស្ស គ្រូបង្រៀន និងឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការខ្ពស់នៃទីផ្សារការងារថ្មី”។
ឆ្លៀតក្នុងការកត់សម្គាល់មតិក្នុងសិក្ខាសាលា លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ចំពោះគណៈកម្មការរៀបចំសេចក្តីព្រាងនូវខ្លឹមសារនៃគម្រោងដូចជា ការងារទូទៅ ការបង្រៀនបុគ្គលិក លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ការវិនិយោគ កម្មវិធី សម្ភារៈបរិក្ខារ ថ្លៃអនុវត្ត ការងារទំនាក់ទំនង។ល។
អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ក៏បានស្នើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន បង្កើតបុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើតកម្មវិធីដើម្បីអនុវត្តគម្រោង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។ តាមទ្រឹស្តី និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាអាចផ្តល់យោបល់ដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីចេញគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនាពេលខាងមុខ។
ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-second-trong-truong-hoc-doi-ngu-giao-vien-la-dieu-kien-tien-quyet-post411204.html
Kommentar (0)