ការប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីតាមដានសិស្ស ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

(កាសែតដានទ្រី) - នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យមានការពន្លឿនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ឡេ ថាញ់ឡុង ទើបតែចុះហត្ថលេខាលើសារាចរលេខ 03/CT-TTg របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការបង្ការ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

សេចក្តីណែនាំនេះបានបញ្ជាក់ថា កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធានាបាននូវបរិយាកាស អប់រំ ដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អ និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន បានទទួលលទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីអំពើហិង្សាមួយចំនួនក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យនៅតែកើតឡើង ជាពិសេសនៅខាងក្រៅសាលារៀន ដែលមានលក្ខណៈស្មុគស្មាញ និងធ្ងន់ធ្ងរដែលប៉ះពាល់ដល់បរិយាកាសអប់រំ សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស និងបង្កឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងកំហឹងនៅក្នុងមតិសាធារណៈ។

ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងធានាសន្តិសុខ និងសុវត្ថិភាពសាលារៀន នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្នើឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធផ្តោតលើការអនុវត្តភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗឱ្យបានទូលំទូលាយ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

និស្សិតនៅទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ Hoai Nam)។

ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយមួយដែលដាក់ចេញដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី គឺការពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យសិស្ស ដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រ និងការអប់រំលើជំនាញដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងពង្រឹងការសម្របសម្រួលអន្តរវិស័យ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន ឱ្យបានឆាប់តាមដែលសិស្សបង្ហាញសញ្ញា ឬប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃការក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំ និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង វិស័យ និងមូលដ្ឋានដទៃទៀត ដើម្បីអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព មានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់ ការបង្ការ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន ការពង្រឹងការអប់រំសីលធម៌ របៀបរស់នៅ ឥរិយាបថវប្បធម៌ និងជំនាញជីវិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ព្រមទាំងកែតម្រូវ និងដោះស្រាយការរំលោភបំពាននៅក្នុងសាលារៀនឱ្យបានឆាប់រហ័ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ កែប្រែ បន្ថែម ឬចេញបទបញ្ជាពាក់ព័ន្ធ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងចំណោមសាលារៀន គ្រួសារ និងសហគមន៍ រកឃើញ ទប់ស្កាត់ និងធ្វើអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន ចម្លងគំរូអប់រំដែលមានប្រសិទ្ធភាព និងពង្រឹងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការងារសង្គមក្នុងសាលារៀន។

លើសពីនេះ ប្រធានស្ថាប័នអប់រំទទួលខុសត្រូវដោយផ្ទាល់ និងទូលំទូលាយចំពោះសុវត្ថិភាពសាលារៀន ដោយមានការបែងចែកភារកិច្ចយ៉ាងច្បាស់លាស់ដល់បុគ្គលម្នាក់ៗ ចាប់ពីគ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា សហភាពយុវជន និងអ្នកដឹកនាំយុវជនជាដើម ក្នុងការបង្ការ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-giam-sat-hoc-sinh-de-day-lui-bao-luc-hoc-duong-20260131220650516.htm