សហភាព​អឺរ៉ុប​ប្រឈម​នឹង​វិបត្តិ​ដោយសារ​កង្វះ​គ្រូបង្រៀន

រដ្ឋចំនួន 24 ក្នុងចំណោមរដ្ឋសមាជិកទាំង 27 នៃសហភាពអឺរ៉ុប (EU) មានគ្រូបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់នៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដែលជារឿយៗដោយសារតែប្រាក់បៀវត្សរ៍ទាប បន្ទុកការងារច្រើន និងចំនួនមនុស្សចាស់។

ថ្នាក់បឋមសិក្សានៅប្រទេសប៉ូឡូញ

នៅពេលដែលឆ្នាំសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅទូទាំងសហភាពអឺរ៉ុប រដ្ឋជាសមាជិកចំនួន 24 កំពុងជួបបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន ដែលប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស និងរារាំងដល់គោលដៅនៃការផ្តល់ ការអប់រំ ប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ប្រទេសភាគច្រើនកំពុងប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) គ្រូដែលមានសមត្ថភាព និងអ្នកថែទាំ។

យោងតាមរបាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់គណៈកម្មការអឺរ៉ុបឆ្នាំ 2023 មានតែប្រទេសក្រូអាត និងស៊ីប ប៉ុណ្ណោះដែលមិនរាយការណ៍ពីការខ្វះខាតបុគ្គលិកអប់រំ។ ប្រទេសស៊ុយអែតគឺជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសដែលរងផលប៉ះពាល់ខ្លាំងជាងគេ ដោយមានគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពចំនួន 153,000 នាក់ដែលត្រូវការនៅចន្លោះពេលនេះដល់ឆ្នាំ 2035។

សហភាព​ការងារ​អប់រំ និង ​វិទ្យាសាស្ត្រ ​អាល្លឺម៉ង់ (GEW) បាន​ព្រមាន​ប្រឆាំង​នឹង​ការ​បន្ទាប​ស្តង់ដារ​នៃ​គុណវុឌ្ឍិ​ការ​បង្រៀន ដើម្បី​ប៉ះប៉ូវ​ការ​ខ្វះខាត​គ្រូ។ វិជ្ជាជីវៈបង្រៀននៅសហភាពអឺរ៉ុបជួបបញ្ហាមួយចំនួន រួមទាំងប្រាក់ឈ្នួលទាប អសន្តិសុខការងារ និងបន្ទុកការងារធ្ងន់។

លើសពីនេះ មូលហេតុមួយនៃការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន គឺដោយសារតែរដ្ឋជាសមាជិកមានច្បាប់នៃស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗគ្នា ដែលធ្វើឲ្យមានការពិបាកក្នុងការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីប្រទេសមួយទៅប្រទេសមួយទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ Gauthier Catteau គឺជាគ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅក្នុងផ្នែកនិយាយភាសាបារាំងនៃប្រទេសបែលហ្សិក។ គាត់បានចាប់ផ្តើមអាជីពជាគ្រូបង្រៀននៅអាយុ 22 ឆ្នាំ។ នៅអាយុ 29 ឆ្នាំ Cateau បានឈប់ពីការងាររបស់គាត់ ហើយក្លាយជាវិស្វករ ដោយសារគាត់ត្រូវធ្វើដំណើរ 3 ម៉ោងទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយសារគាត់រស់នៅតំបន់ជនបទ។ ចម្ងាយ បន្ទុកការងារធ្ងន់ និងឱកាសការងារមានកម្រិត ហាក់ដូចជាមិនសមស្របនឹងផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដូច្នេះហើយគាត់ត្រូវបង្ខំចិត្តផ្លាស់ប្តូរអាជីព។

យោងតាម ​​Eurostat ក្នុងឆ្នាំ 2021 មានតែ 8% នៃចំនួនគ្រូបង្រៀនសរុបនៅក្នុងសហភាពអឺរ៉ុប មានអាយុក្រោម 30 ឆ្នាំ។ នៅឆ្នាំ 2021 មានគ្រូបង្រៀនចំនួន 5.24 លាននាក់ត្រូវបានជួលក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅក្នុងសហភាពអឺរ៉ុប។ ការធ្វើសមាហរណកម្មកុមារអ៊ុយក្រែនទៅក្នុងសាលារៀនរបស់សហភាពអឺរ៉ុបដោយសារជម្លោះបានធ្វើឱ្យបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀននៅអឺរ៉ុបកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។

នៅក្នុងប្រទេសប៉ូឡូញតែម្នាក់ឯង កុមារជិត 44,000 នាក់ដែលត្រូវបានជម្លៀសពីអ៊ុយក្រែនបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យគិតត្រឹមខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2023។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រទេសជាច្រើនកំពុងទទួលរងនូវចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលមានវ័យចំណាស់ ជាមួយនឹងរលកនៃការចូលនិវត្តន៍ដែលរំពឹងទុកនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ ដោយបន្ថែមសម្ពាធលើប្រព័ន្ធ។

នៅប្រទេសព័រទុយហ្គាល់ សហព័ន្ធគ្រូបង្រៀន Fenprof ប៉ាន់ប្រមាណថា គ្រូបង្រៀនចន្លោះពី 4,700 ទៅ 4,800 នាក់នឹងចូលនិវត្តន៍ ដែលជាចំនួនខ្ពស់បំផុតក្នុងសហស្សវត្សរ៍។ ប្រទេសនេះនឹងត្រូវការអ្នកអប់រំវិជ្ជាជីវៈថ្មីជាង 30,000 នាក់នៅឆ្នាំ 2030។

EC បានលើកកម្ពស់ភាពបត់បែនរបស់គ្រូបង្រៀន និងផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាត និងស្ដារកេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃវិជ្ជាជីវៈ។ បណ្តាប្រទេសសហភាពអឺរ៉ុបជាច្រើនក៏បានព្យាយាមទាក់ទាញអ្នកចូលនិវត្តន៍ឱ្យមកបង្រៀន និងបំពេញចន្លោះជាមួយគ្រូកិច្ចសន្យាជាដំណោះស្រាយបណ្តោះអាសន្ន។ ក្នុងខែមេសា អ្នកជំនាញបានផ្តល់អនុសាសន៍ថានាយកដ្ឋានអប់រំអៀរឡង់ផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ខ្លួនទាំងស្រុង ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន។ សំណើមួយក្នុងចំនោមសំណើគឺលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនដែលបានចាកចេញពីប្រទេសអៀរឡង់ទៅធ្វើការនៅបរទេសដើម្បីត្រលប់មកវិញ។

ខាន់ មីន

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html