Gen Z រៀនបច្ចេកវិទ្យា 4.0... ត្រឹមតែ 1 នាទី?
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បណ្តាញសង្គមបានក្លាយទៅជាឧបករណ៍ដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងសិក្សាចំណេះដឹង ជាពិសេសក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។
ការរៀនបច្ចេកវិទ្យាតាមរយៈ វីដេអូ ខ្លីៗ៖ និន្នាការសិក្សាថ្មីសម្រាប់យុវជន
TikTok, YouTube, និង Instagram Reels កំពុងផ្ទុះឡើងជាមួយនឹងមាតិកាដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើន ចាប់ពីការសរសេរកម្មវិធី បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ការរចនាក្រាហ្វិក ការបោះពុម្ព 3D រហូតដល់កម្មវិធីឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីគាំទ្រការងារ និងការសិក្សា។
បណ្តាញជាច្រើននៅលើវេទិកាដូចជា TikTok, YouTube ឬ Instagram ជ្រើសរើសដើម្បីបញ្ជូនចំណេះដឹងតាមរយៈវីដេអូខ្លីៗ ដែលជាធម្មតាមានរយៈពេលពី 15 ទៅ 60 វិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ ខ្លឹមសារផ្តោតលើការណែនាំឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាដូចជា ChatGPT, Canva ឬ AutoGPT។
វីដេអូខ្លី វិចារណញាណ និងងាយយល់ ជួយលុបបំបាត់អារម្មណ៍ "លើសចំណុះ" ដែលជារឿយៗជួបប្រទះនៅពេលរៀនបច្ចេកវិទ្យាតាមវិធីបុរាណ។ ការទទួលបានចំណេះដឹងកាន់តែងាយស្រួល សាកសមសម្រាប់ជីវិតដែលមានល្បឿនលឿន និងទម្លាប់ប្រើប្រាស់ខ្លឹមសារខ្លីៗរបស់យុវជន។ មិនចាំបាច់មានជំនាញស៊ីជម្រៅទេ អ្នកណាក៏អាចចាប់ផ្តើមពីសូន្យបាន។
ជាពិសេស បណ្តាញសង្គមបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន ដែលអ្នកសិក្សាអាចជ្រើសរើសខ្លឹមសារយ៉ាងសកម្មតាមតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន សិក្សាគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង និងងាយស្រួលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការថ្មីៗ។ ភាពងាយស្រួលនេះបានធ្វើឱ្យបច្ចេកវិទ្យាសិក្សាកាន់តែពេញនិយម មាននិរន្តរភាព និងកាន់តែជិតស្និទ្ធជាងពេលណាទាំងអស់។
នៅពេលដែលចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានកាត់បន្ថយ
ថ្វីបើមានភាពងាយស្រួល និងទាក់ទាញក៏ដោយ បច្ចេកវិទ្យានៃការរៀនតាមរយៈបណ្តាញសង្គមក៏ចោទជាសំណួរអំពីប្រសិទ្ធភាពរយៈពេលវែងរបស់វា និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាក្នុងការស្រូបយកចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅផងដែរ។
បញ្ហាដ៏ធំបំផុតមួយគឺ អក្សរកាត់លើស។ វីដេអូជាច្រើនមានរយៈពេលតែប៉ុន្មានវិនាទីប៉ុណ្ណោះ ដែលបង្ខំអ្នកបង្កើតមាតិកាឱ្យ សម្រួលចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ដែលអាចនាំឱ្យខ្វះជម្រៅ ឬការយល់ច្រឡំយ៉ាងងាយស្រួល។
លើសពីនេះទៅទៀត មាតិកាទាំងអស់មិនត្រឹមត្រូវ ឬអាចទុកចិត្តបានទេ ។ ការពិតដែលថាមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចែករំលែកចំណេះដឹងធ្វើឱ្យគុណភាពនៃព័ត៌មានពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រង។ អ្នកសិក្សាត្រូវបានចាប់បានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងនិន្នាការដែល "ព្យាយាមដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ" ជំនួសឱ្យការយល់ដឹងពិតប្រាកដ និងអនុវត្តចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។
លើសពីនេះ កង្វះប្រព័ន្ធច្បាស់លាស់ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ក៏ជាគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រសិក្សានេះផងដែរ។ ជារឿយៗអ្នកសិក្សាទទួលបានចំណេះដឹងជាផ្នែកៗ និងមិនមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ដែលនាំឱ្យមានគម្លាតក្នុងការយល់ដឹង ជាពិសេសជាមួយនឹងជំនាញស្មុគស្មាញដូចជាការសរសេរកម្មវិធី ឬប្រតិបត្តិការឧបករណ៍ AI ។
ដូច្នេះហើយ បណ្ដាញសង្គមគួរតែត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាឧបករណ៍ជំនួយជាជាងប្រភពសំខាន់នៃការសិក្សា ហើយអ្នកសិក្សាត្រូវដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសខ្លឹមសាររួមផ្សំជាមួយឯកសារស៊ីជម្រៅ ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពយូរអង្វែង។
សិក្សាឆ្លាតវៃ
ដើម្បីប្រែក្លាយចំណេះដឹងទៅជាជំនាញយូរអង្វែង ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគួរតែត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាចំណុចចាប់ផ្តើម ដែលជាកន្លែងសម្រាប់ជំរុញឱ្យមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ ប៉ុន្តែមិនមែនជាការជំនួសពេញលេញសម្រាប់ការរៀនជាប្រព័ន្ធ និងជាវិធីសាស្រ្តនោះទេ។
អ្នករៀនឆ្លាតគឺជាអ្នកដែលចេះបញ្ចូលគ្នានូវល្បឿននៃបណ្តាញសង្គមជាមួយនឹងសៀវភៅ និងវគ្គសិក្សាផ្លូវការ។ មានតែពេលនោះទេដែលបច្ចេកវិទ្យាពិតជាក្លាយជាឧបករណ៍មួយដើម្បីជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយធ្វើជាម្ចាស់លើអនាគត មិនមែនគ្រាន់តែជានិន្នាការដែលឆ្លងកាត់លើអេក្រង់ទូរស័ព្ទនោះទេ។
អនុបណ្ឌិត លោក Vo Ngoc Nhon នាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀននៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ ធ្លាប់បានចែករំលែកជាមួយ Tuoi Tre ថា “គោលការណ៍សំខាន់គឺត្រូវផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានជានិច្ចតាមរយៈប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាន តាមរយៈឧបករណ៍ផ្ទៀងផ្ទាត់ដូចជា Google Scholar, ResearchGate... ឬពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំនាញ និងគ្រូ។
ថ្វីត្បិតតែបណ្ដាញសង្គមផ្ដល់នូវប្រភពព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែប និងអាចចូលប្រើបានក៏ដោយ បើមិនប្រយ័ត្ន អ្នកសិក្សាអាចក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃព័ត៌មានក្លែងក្លាយ។
នេះបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការត្រួតពិនិត្យ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាននៅពេលរៀនតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ជាពិសេសក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/gen-z-hoc-cong-nghe-qua-tiktok-xu-huong-hay-trao-luu-nua-mua-20250529223207195.htm
Kommentar (0)